【推荐1】如图所示，A~G是初中化学常见的七种物质。

图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。
（1）写出下列物质的化学式：F_____；D_____。
（2）物质A的一种用途是_____。
（3）F-G反应的化学方程式是_____。
（4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是_____。

【推荐2】碳酸亚铁可做补血剂，碳酸亚铁在干燥的空气中稳定，在潮湿的空气中容易被氧化。实验室利用废铁屑（含少量 Fe₂O₃）为原料可制备碳酸亚铁，进而获得还原性铁粉。流程如下：

(1)酸溶时要进行搅拌，目的是_____。“酸溶”时发生反应的化学方程式为_____，_____。
(2)转化2中，发生的反应属于复分解反应，反应的化学方程式为_____。
(3)检验Fe₂O₃已洗净的方法:取最后一次洗涤后的滤液，先加入一定量稀盐酸，除去过量的碳酸钠，再滴加_____（选填氯化钡溶液或硝酸银溶液），无明显现象。
(4)获得的碳酸亚铁产品，保存方法是_____。

【推荐3】某化学兴趣小组用推断题的模式设计了一个特殊的校徽。
已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中D的浓溶液在实验室中常用作干燥剂，B、C、D、E、F分别属于不同类别的物质。它们之间相互关系如图所示，图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化成另一种物质，“”表示两种物质之间可以实现双向转化。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
   
(1)D的化学式_________；
(2)G→A反应的化学方程式__________________。

【推荐1】有A～E五种稀溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液中的一种，请根据以下实验现象回答问题。
Ⅰ、将适量A分别滴入少量的B、C、D、E中，均没有明显现象；
Ⅱ、将适量B分别滴入少量的A、C、D、E中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象；
Ⅲ、将适量D分别滴入少量的A、B、C、E中，均没有明显现象。
(1)根据实验现象能判断出的液体是______（填字母及对应物质的化学式）。
(2)对还没有确定的液体，下列几种鉴别方法中，正确的是______（填序号）。

A．分别滴加稀盐酸	B．分别通入CO2
C．分别滴加少量水	D．分别滴加无色酚酞溶液

(3)从上述溶液中任选两种，将其混合后溶液质量减轻的所有组合是______（填序号）。

【推荐2】有一固体粉末，可能由氯化钠、氧化钠、碳酸钾、硫酸钠、硝酸钙、硫酸铜中的三种组成。为确定其组成，进行如图实验，请回答：

（1）写出白色沉淀A部分溶解的化学方程式_____；
（2）固体粉末中一定不存在的物质是_____（用化学式表示）。

【推荐3】固体粉末可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。为确定其成分，实验如下

（1）变成无色溶液的操作①中玻璃棒的作用是__________。
（2）测量pH值的操作方法是_________________。
（3）生成白色沉淀甲的化学方程式为_______________。
（4）固体X中一定含有的物质是_____________。
（5）溶液A中先加入过量稀硝酸的目的是___________。