科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是
| A．探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成 |
| B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气 |
| C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 |
| D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 |
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更新时间：2018-09-13 19:35:19
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【知识点】 用质量守恒定律确定物质组成解读
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解题方法
【推荐1】下列实验操作一定能达到实验目的的是（）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别氢气和甲烷 | 分别点燃在火焰上方，罩一只干冷烧杯 |
| B | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 分别加入少量二氧化锰 |
| C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 点燃 |
| D | 证明黄铜的硬度比纯铜的大 | 互相刻画 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列实验方案设计中，正确的是
| A．鉴别硬水和软水，先分别取样加入少量肥皂水振荡，再观察现象 |
| B．检验蜡烛中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察有无水雾 |
| C．实验证明氢氧化钠是否变质，加入一滴稀盐酸，没有观察到气泡说明没有变质 |
| D．实验室制备纯净的二氧化碳，用碳酸钙与浓盐酸反应，将产生的气体经浓硫酸干燥后收集 |
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