要除去盛有空气的密封容器里氧气得到较纯净的氮气,可选用下列物质
A.硫粉 | B.蜡烛 | C.木炭 | D.红磷 |
更新时间:2018-10-19 00:22:19
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解题方法
【推荐1】化学学习需要培养思维、素养。下列有关说法错误的是
A.变化与守恒:碳酸钠与稀盐酸反应后烧杯内物质总质量减少,是因为生成的气体扩散到空气中 |
B.模型与推理:同种元素的原子其质子数相同,则质子数相同的粒子一定是同种元素 |
C.实验与探究:测空气中氧气含量的实验中,红磷应过量 |
D.态度与责任:水是宝贵的自然资源,生活中应节约用水 |
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【推荐2】掌握正确的实验操作是做好实验的基础,下列实验操作正确的是( )
A.实验室制取二氧化碳 | B.红磷测定空气中氧气的含量 |
C.实验室制取氧气 | D.过滤 |
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【推荐1】在做实验时,有时候会出现一些与预期现象不同的“异常”情况,下列对相关“异常”情况解释不合理 的是
实验 | 硫在氧气中燃烧 | 高锰酸钾制氧气 | 检验实验室制取的二氧化碳 | 空气中氧气含量的测定 |
异常情况 | 未见蓝紫色火焰 | 水槽中水变红 | 澄清石灰水未变浑浊 | 测定结果偏小 |
解释 | A.硫的质量不足 | B.试管口未塞棉花 | C.可能是二氧化碳中混有气体 | D.可能是红磷的量不足 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
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【推荐2】下列符号表达式正确且属于分解反应的是
A. | B. |
C. | D. |
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【推荐1】如图四个图像中,不能正确反映对应变化关系的是
A.表示在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 |
B.一定量的木炭在过量的氧气中充分燃烧 |
C.加热等质量氯酸钾 |
D.向盛有MnO2的试管中加入H2O2溶液 |
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名校
解题方法
【推荐2】下列实验操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 区分氮气和氧气 | 将燃着的木条分别插入集气瓶中 |
B | 区分炭粉与氧化铜粉末 | 取样后,分别在空气中灼烧 |
C | 区分水和双氧水 | 分别取少量液体于试管中,加入MnO2 |
D | 除去CO2中的CO | 将混合气体通过足量灼热的铜 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】对实验现象的认真分析,有助于我们理解化学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成(或成分)的结论,正确的是
A.将某固体溶于水放出热量,说明该固体中含有氢氧化钠 |
B.将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,内壁出现小水珠,说明蜡烛中含有氧元素 |
C.用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳 |
D.向某化肥中加入熟石灰研磨,闻到刺激性气味,则该化肥中含有铵根离子 |
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解题方法
【推荐2】小明对蜡烛展开了实验探究,下列对实验现象的解释说明不正确的是
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 解释说明 |
A | 用小刀切下一小块石蜡,放入水中 | 石蜡浮在水面上 | 石蜡的硬度较小,密度 比水小,不易溶于水 |
B | 将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中, 约1秒后取出 | 火柴梗的外部最先变黑 | 火焰外焰的温度最高 |
C | 将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 | 烧杯内壁有无色液滴 | 石蜡中含有氢、氧元素 |
D | 用嘴吹灭蜡烛,产生白烟,收集 并点燃 | 白烟被点燃 | 白烟是石蜡固体的小颗 粒,有可燃性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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