【推荐1】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知通常状态下C、E、F是气体，A、B、D都是固体。其中A是暗紫色固体（含有K、Mn、O三种元素），在纯净的C中点燃生成E过程有蓝紫色火焰，E是一种有刺激性气味气体，F是光合作用的主要原料。反应条件已省略。试回答：

(1)写出C的一种用途：________；物质F的化学式为__________。
(2)写出C生成E的化学反应方程式为_________，基本反应类型是_______。
(3)反应A生成C的化学反应方程式为________，其基本反应类型是_______。

【推荐2】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间存在如图所示的转化关系，其中A和B的组成元素相同，D是一种有刺激性气味的气体。“→”表示相连的物质之间可以转化。分析辨识，回答问题：

(1)B的化学式为______。
(2)A→C反应的符号表达式为______，基本反应类型是______。
(3)D的物质类别是______，C→D反应的现象是______。

【推荐3】观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁、镁发生化学，反应方程式为：
①硫+氧气二氧化硫        
②磷+氧气 五氧化二磷
③碳+氧气二氧化碳        
④铁+氧气四氧化三铁
(1)通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点：
①能量变化：_______________；
②反应类型：____________；
③反应物：________________。
(2)反应①和其它三个有不同点，请指出并写出其中不同之处
①现象：___________________；
②产物：_______________；
(3)反应②观察到明显现象是__________________________（只答一点）。

【推荐1】有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，E为液体混合物，G为固体。试回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：F_______；H_______。
(2)D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为_______。
(3)写出反应②的文字表达式：_______，其基本反应类型是_______。
(4)你能说出B的一个用途吗? _______。

【推荐2】A、B…H 八种物质，有下图所示关系：其中E、F 是常见的液体，G是一种黑色固体单质，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变。试推断：
   
（1）写出物质的名称：B _______ ；F _______ 。
（2）写出反应①的的符号表达式： _______ 。
（3）上述关系中属于分解反应的是 _______ （填编号）。
（4）C 物质中阴离子的符号为 _______
（5）E、F 两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 _______

【推荐3】有以下几种物质，请将物质对应的序号填在相应的横线上。
①海水；②硫粉；③液态氧；④净化后的空气；⑤铁；⑥高锰酸钾加热完全后的固体；⑦稀有气体；⑧过氧化氢；⑨冰水共存物。其中：
（1）属于混合物的是______；
（2）属于纯净物的是______；
（3）属于单质的是______；
（4）属于化合物的是______。

【推荐1】写出下列反应的化学方程式并回答相关问题：
(1)红磷燃烧制造烟幕弹_________。
(2)镁条在空气中燃烧 ____________。
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气__________。
(4)金属过氧化物可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠(Na₂O₂)在常温下能与人呼出的CO₂反应生成氧气和碳酸钠，其化学方程式为_________。

【推荐2】A-G是初中化学常见物质，它们之间有下图所示的转化关系（“→”表示转化为另一种物质，部分反应条件已略去）。其中B是植物光合作用产生的气体，请回答：
          
(1)B的化学式是______，F是_______色固体；
(2)反应①、②的化学方程式分别是：_________，_______；
(3)反应③属于_________（填基本反应类型）。
(4)写出B的一种用途_________。

【推荐3】实验室制取O₂
(1)ⅰ、图1中仪器①的名称是______。

ⅱ、写出实验室用氯酸钾、二氧化锰混合制取氧气的化学方程式：______，所选用的发生装置为图1中的______（填编号）。如果选用丙装置收集生成的氧气，那么气体应由______（填“A”或“B”）端进。
ⅲ、下列是加热高锰酸钾制取并收集氧气的部分操作示意图，其中正确的是______（填字母）。
a．检查装置的气密性       b．出现气泡立即收集
c．收集满后移出集气瓶       d．结束后先停止加热
(2)对食盐水的组成进行探究
ⅰ、食盐溶解在水中，是以______（填化学符号）形式分散在水中，形成无色透明溶液。
ⅱ、探究水的组成：如图2为自制电解水实验装置，结束时，注射器Ⅰ、Ⅱ中活塞分别停留在______mL、12mL刻度线处。拔出注射器、检验所得气体。电解水的化学方程式为______，由此可知水是由氢元素、氧元素组成的。