在通常状态下，氨气
是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。根据以下实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______ ；②______ 。
（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是____________ ，试管口塞一团棉花的目的是____________ 。
（3）制取氨气反应的文字表达式：氯化铵＋熟石灰
氯化钙＋氨气＋水。则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是______ （填字母）。收集装置是______ （填字母）。
（4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是______ （填字母）。硫在氧气中燃烧的现象是：______________ ；文字表达式是：_____________ 。
（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_______ ，说明________ 。
（6）氨气在纯氧中燃烧，化学方程是
，把图乙中第三个方框补充完整。_____
是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。根据以下实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①
（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是
（3）制取氨气反应的文字表达式：氯化铵＋熟石灰
氯化钙＋氨气＋水。则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是（4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是
（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是
（6）氨气在纯氧中燃烧，化学方程是
，把图乙中第三个方框补充完整。
更新时间：2018-11-06 23:14:55
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【推荐1】3月22日是第三十届“世界水日”，主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水在土壤和岩石中渗透到井中，就形成井水，在生活中可以用______ 的方法来降低井水的硬度；可加入______ ，振荡，来判断该操作后的井水是否为软水。
(2)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附色素和异味等杂质，固体颗粒可选用______ 。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图2是电解水的实验示意图，玻璃管______ （填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由______ 组成的。
(4)通常所说的水为H2O，而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团（OH）、其他形式的氢（H），它们在高温下以水分子的形式释放出来。如图3（A~C）是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。
①一定条件下由A生成C的文字或符号表达式为______ 。该反应的基本反应类型是______ 。A→B→C的变化过程中，不变的是______ 。（填具体微粒名称）
(1)地下水在土壤和岩石中渗透到井中，就形成井水，在生活中可以用
(2)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附色素和异味等杂质，固体颗粒可选用
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图2是电解水的实验示意图，玻璃管
(4)通常所说的水为H2O，而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团（OH）、其他形式的氢（H），它们在高温下以水分子的形式释放出来。如图3（A~C）是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。
①一定条件下由A生成C的文字或符号表达式为
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【推荐2】研究“水”可从多角度展开。我们可以借助模型来使抽象的问题形象化，如图为水通电分解的微观示意图，请据图回答下列问题：
(1)宏观现象：按图一所示装置观察到的现象是______________________ ，写出反应的化学表达式____________ ，该反应类型属于__________ 反应。
(2)微观分析：
①请将图二中方框内的信息补充完整（作图）_____ ，在该反应中，属于单质的是______ （填字母代号）；
②从反应的微观结构图中得出化学变化的实质是______________________________ 。
(3)结论：水是由_______________________ 组成的。
(4)将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成氢气和氢氧化钾，写出该反应的化学表达式：___________________________________________________ 。
(1)宏观现象：按图一所示装置观察到的现象是
(2)微观分析：
①请将图二中方框内的信息补充完整（作图）
②从反应的微观结构图中得出化学变化的实质是
(3)结论：水是由
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【推荐3】某化学兴趣小组利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，同时用气体压力传感器测得集气瓶中的气压变化如图乙所示。
(1)小组同学用甲装置进行实验，实验结束时观察到进入集气瓶内的水大于集气瓶内原空气体积的
，可能的原因是_______ （填序号）。
①红磷量不足
②将燃烧匙伸入集气瓶的操作过于缓慢
③旋紧橡皮塞后发现橡胶管上未夹弹簧夹
④未冷却至室温就打开弹簧夹
(2)图乙中A点为点燃前集气瓶中的气压，AB段气压显著增加的原因是_______ 。t3时刻后瓶内气压又显著增加，t3时进行的实验操作是_____ 。
(3)请仿照“实验后”的图示，画出“实验前”广口瓶中气体主要组成的微观示意图_____ ，水分子无需画出。
(1)小组同学用甲装置进行实验，实验结束时观察到进入集气瓶内的水大于集气瓶内原空气体积的
，可能的原因是①红磷量不足
②将燃烧匙伸入集气瓶的操作过于缓慢
③旋紧橡皮塞后发现橡胶管上未夹弹簧夹
④未冷却至室温就打开弹簧夹
(2)图乙中A点为点燃前集气瓶中的气压，AB段气压显著增加的原因是
(3)请仿照“实验后”的图示，画出“实验前”广口瓶中气体主要组成的微观示意图
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解题方法
【推荐1】氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________ 和 ___________ （填序号）。
（2）氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验，并阅读资料，回答下列问题。
Ⅰ．小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
①表中“未填”部分的内容应为________________________ ；
②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是______________________ 。
集气瓶底部放少量水或细沙的作用是______________________
③通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是____________________ 。
Ⅱ.图2中的反应现象为____________________ ，反应的文字表达式为 __________________ ，集气瓶中加入的液体可能是 _____________ ，其主要目的是 ___________________________ 。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是
| A．医疗急救 | B．食品防腐 | C．航天火箭 | D．霓虹灯 |
Ⅰ．小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | 未填 |
①表中“未填”部分的内容应为
②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是
集气瓶底部放少量水或细沙的作用是
③通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是
Ⅱ.图2中的反应现象为
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解题方法
【推荐2】按要求回答实验中涉及的问题：_________ 。
(2)图2是木炭在氧气在的燃烧实验，向集气瓶中倒入_________ 检验燃烧产物。
(3)图3是铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是________ 。
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解题方法
【推荐3】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出下列仪器的名称：①_______ ②_______ 。
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置是_______ (填字母)，写出该反应的文字(或符号)表达式_______ 。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______ 且不与水反应的性质；实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_______ 。
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______ ；写出F装置中发生反应的文字或符号表达式_______ 。
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，发生装置应选_______ 。氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，若用G装置收集氨气，气体应从_______ 端进入。
(1)写出下列仪器的名称：①
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置是
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，发生装置应选
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【推荐1】化学实验是学生学习化学的主要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。
（1）下列化学仪器对应的名称书写错误的是___
A 分液漏斗
B 集气瓶
C 酒精灯
D 水糟
（2）如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题：
查阅资料知，过氧化钙（CaO2）固体可用于制取氧气
方案一：
；
方案二：
①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是___
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是___
a 方案一发生的是分解反应
b 方案二发生的是置换反应
c 方案二更简便、节能
d 质量相等的高锰酸钾和过氧化钙完全反应制取的氧气质量相等
（3）二氧化硫与二氧化碳的性质具有相似。若用装置D证明能使蓝色石蕊试纸变红的物质是二氧化硫与水反应的生成物，而不是水或二氧化硫，从而释或二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D装置完成该实验应该采取的实验操作顺序是______
①从f端通氦气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从e端通二氧化硫
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中
（1）下列化学仪器对应的名称书写错误的是
A 分液漏斗
B 集气瓶 C 酒精灯
D 水糟 （2）如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题：
查阅资料知，过氧化钙（CaO2）固体可用于制取氧气
方案一：
；方案二：
①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是
a 方案一发生的是分解反应
b 方案二发生的是置换反应
c 方案二更简便、节能
d 质量相等的高锰酸钾和过氧化钙完全反应制取的氧气质量相等
（3）二氧化硫与二氧化碳的性质具有相似。若用装置D证明能使蓝色石蕊试纸变红的物质是二氧化硫与水反应的生成物，而不是水或二氧化硫，从而释或二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D装置完成该实验应该采取的实验操作顺序是
①从f端通氦气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从e端通二氧化硫
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中
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【推荐2】如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出图中仪器 a 和 b 的名称：a_____ ；b_____ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_____ 。所用的发生装置是_____ （填字母序号），利用 D 装置收集氧气，确定收集满的方法是_____ ； 实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____ 。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置_____ （填序号），反应的符号表达式为：_____ 。
(4)实验室常常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。氨气密度小于空气密度，并且极易溶于水。实验室用上述原理制取氨气， 发生装置应选_____ ， 收集装置应选_____ 。
(5)如图 G 有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
①收集气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是_____ 。
②装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_____ 端进入。
(1)写出图中仪器 a 和 b 的名称：a
(2)用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置
(4)实验室常常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。氨气密度小于空气密度，并且极易溶于水。实验室用上述原理制取氨气， 发生装置应选
(5)如图 G 有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
①收集气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是
②装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
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(0.65)
【推荐3】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答问题:
（1）仪器①的名称是________ 。
（2）若在实验室用一种固体制取氧气,选用的发生装置是①___ （填字母）,该反应的化学方程式为②__ 。
（3）制取氧气时，首先要检查装置气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,如果观察到水中导管口有①_______ ,说明装置不漏气。产生上述现象的原因是:手紧握容器外壁,容器内②______ ,大于外界大气压,在压强差的作用下出现上述现象。
（4）在C、D、E、F四个装置中,不能用于收集二氧化碳气体的是①____ （填字母）,原因是②_______ 。
（1）仪器①的名称是
（2）若在实验室用一种固体制取氧气,选用的发生装置是①
（3）制取氧气时，首先要检查装置气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,如果观察到水中导管口有①
（4）在C、D、E、F四个装置中,不能用于收集二氧化碳气体的是①
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(0.65)
解题方法
【推荐1】根据如图所示装置图回答问题。
(1)写出仪器a的名称_______ 。
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_______ ，应选择的发生装置和收集装置是_______ (F除外)。若选择F装置收集氧气，气体应从_______ 端进入(填序号)
(3)若用C装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到_______ ，观察木条是否复燃。
(4)若用排水法收集氧气，停止加热时，应_______ (填序号)。
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
(1)写出仪器a的名称
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为
(3)若用C装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到
(4)若用排水法收集氧气，停止加热时，应
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】利用下图所示装置进行常见气体的制备实验。
(1)仪器①的名称为______ 。
(2)加热高锰酸钾使用A装置制取氧气时发生反应的文字表达式为______ ，装置还需要改进的是______ 。收集装置可选择E的原因是______ 。
(3)使用B装置制取二氧化碳时，为防止漏气，长颈漏斗的下端应______ ；为了控制添加液体的速率，可以将长颈漏斗换成______ （填写一种仪器即可）；该反应的文字表达式为______ ；若使用F装置收集二氧化碳，验满的方法是将______ 放在______ （填“a”或“b”）管口。
(4)氨气是密度小于空气且极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的方法制取氨气，应选择的发生装置为______ （填字母，下同），收集装置为______ 。
(1)仪器①的名称为
(2)加热高锰酸钾使用A装置制取氧气时发生反应的文字表达式为
(3)使用B装置制取二氧化碳时，为防止漏气，长颈漏斗的下端应
(4)氨气是密度小于空气且极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的方法制取氨气，应选择的发生装置为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】气体的制备是初中化学实验的重要内容。化学实验室常用下列一些装置进行气体的制取和收集。
(1)写出标号仪器的名称：①是___________ ，②是___________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为___________ ，发生装置选___________ （填字母，下同）；要得到高纯度的氧气，最好采用装置___________ 收集。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________ ，发生装置与收集装置的组合是___________ ：检验二氧化碳气体常用澄清石灰水，有关反应的化学方程式是___________ 。
(4)实验室常用固体电石和水在常温下反应制取乙炔气体，则发生装置选___________ ，乙炔在纯氧中燃烧，产生的氧炔焰温度可达3000℃以上，因此氧炔焰可用于___________ 。
(1)写出标号仪器的名称：①是
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
(4)实验室常用固体电石和水在常温下反应制取乙炔气体，则发生装置选
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