【推荐1】回答下列有关的问题
（1）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用_____区分硬水和软水；生活中可通过_____的方法使硬水软化。
（2）自来水厂常利用_____的吸附性，除去水中的异味；
（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的_____操作。
（4）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_____。

【推荐2】水与我们息息相关。请回答下列问题：
水在化学反应中扮演重要角色诸写出两个有水参加反应的化学反应方程式。要求两个反应属于不同的基本反应类型
可用______区分某水样是硬水还是软水；日常生活中将硬水转化为软水的方法是：______；在常用净水方法中，净化程度最高的是______。
许多环保人士抵制瓶装水。因为仅在美国，每年生产饮料瓶所耗费的石油就可以为10万辆汽车提供一年的动力。2018年全国两会所用的矿泉水瓶上有一款绿色标签，这个标签上可以轻松做标记，上面印有中英文的“给水瓶做记号，并请喝完”。对此众多网友纷纷点赞同求全国推广。请说明推广这种做法的意义两点即可

【推荐3】水和溶液在生产生活中有着广泛的用途。请回答下列问题。
(1)在净化水的过程中加入明矾，其作用是_______；家用净水器中的活性炭________（填“能”或“不能”）将硬水软化。
(2)下列生活中的物质属于溶液的是_______（填字母序号）。

A．牛奶

B．糖水

C．豆浆

D．泥浆

(3)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据曲线回答：

①t₁℃时，三种物质的溶解度大小关系是_______。
②t₃℃时，将30g物质a放到盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是______。（结果精确到0.1%）
③将t₂℃的a、b饱和溶液分别升温到t₃℃，此时所得溶液的溶质质量分数大小关系：a______b（填“＜”、“=”或“＞”）。

【推荐1】宾阳县大妈山非常美丽，山泉水常见。
(1)从物质分类看，山泉水属于____________；
(2)用山泉水洗衣物时常出现____________的现象，说明山泉水多为硬水；生活中降低水硬度的方法通常为____________；
(3)兴趣小组同学模拟自来水厂的净水过程，对山泉水进行净化，流程如下。

①操作 I 的名称是____________ ；
②操作Ⅱ主要是除去一些色素和异味，应选用的物质是____________ 。

【推荐2】按要求回答
（1）硬水与软水相比，是因为硬水中含有较多的可溶性________化合物，把等量的肥皂水分别加到等量的硬水、软水中，泡沫多的为______。在净水器中装有活性炭，这是利用了活性炭的______性。
（2）要除去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜杂质，可加入的试剂为______，主要操作方法为_______________。
（3）硝酸钾在60℃时的溶解度为110g，这说明在60℃时，110g硝酸钾溶解在______g水中，恰好可以形成_________溶液。

【推荐3】水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是______，净水程度最高的是______。
A．过滤          B．煮沸          C．蒸馏            D．吸附
(2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是______；鉴别矿泉水和蒸馏水的方法（操作、现象、结论）______。
(3)小刚利用图1所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该实验说明水是由______组成的，电解水的化学方程式______。

(4)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。

【推荐1】某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：
先向烧杯中加入适量明矾粉末，明矾在这里的作用是______。
再进行液体过滤：过滤过程中玻璃棒的作用是______。
完成过滤后，检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是______。

【推荐2】化学与生活密切相关。
（1）区分硬水和软水可用__________。
（2）氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是________。（写一种即可）
（3）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）。K₂Cr₂O₇中铬元素（Cr）的化合价为________。
（4）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热。生石灰与水反应的化学方程式为_______________，该反应的基本类型是__________。
（5）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO₂）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为____________________________________________。

【推荐3】人类生活离不开水，长达大半年之久的西南干旱牵动着每个中国人的心。为了了解我市水资源，某中学研究性学习小组对北江水质的状况进行相关的调查研究。
（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和___________。
（2）若要检验北江水属于硬水还是软水，可用的物质是____________。
（3）若要测定北江水的酸碱性强弱程度，可选择__________________。
A. 紫色石蕊试液        B.无色酚酞试液       C.pH试纸
（4）工作人员每天撑着小船在江中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列_______（填字母）垃圾桶内。A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
（5）你认为下列行为不会造成北江水质下降的是_________。（填字母）
A．在江边种植花草树木
B．居民将生活污水直接排入江中
C．某些游客将垃圾随手丢入江中

【推荐1】通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题：
（1）从宏观上认识物质，水是由_____和 _______组成的；
（2）从微观构成上认识物质，水是由_____构成的，水分子由____________构成，镁条由____构成；
（3）保持氧气化学性质的最小粒子是_____，保持铁的化学性质的最小粒子是_____．

【推荐2】如图1是简易电解水装置图，请回答下列问题。

(1)A管中产生的气体为______，B管中产生的气体为______。
(2)电解一段时间后，A、B两试管理论上得到的气体体积比为______。
(3)反应的文字表达式是______。
(4)如图2是水分子分解示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)，下列关于该反应的说法中，正确的是______。
A 反应前后分子的种类不变
B 反应前后原子的种类不变
C 水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
D 水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素

【推荐3】2020年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ．水的组成：             
（1）用如图装置通电一段时间后，b中所收集的气体为______，化学方程式为______。

（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______（填序号）。
A氢气在氧气中燃烧   B水的蒸发   C氢气还原氧化铜   D氢气在氯气中燃烧
Ⅱ．水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图流程来净化水，最终制成蒸馏水。

回答下列问题：
（1）该河水的pH=5.6，小丹用湿润的pH试纸进行测量时，测得值会______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（2）A加入的物质是明矾，其作用是______。
（3）操作①是______。
（4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是______。
（5）上述净化水的操作中，净化程度最高的是______（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
Ⅲ．水的作用：
小明在实验室里配制100g 18.5%的氯化钠溶液，操作如图。请回答下列问题：

（1）配制该溶液需要氯化钠的质量是______g。
（2）请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序______。
（3）若上图②中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明所称氯化钠的质量实际为______g，导致所配制的溶液溶质质量分数会______。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（4）已知15%的氯化钠溶液的密度为1.11g/mL，用此溶液配制75g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需量取15%的氯化钠溶液______mL（精确到0.1），加水______mL。
（5）对上述错误操作进行改正后，若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______。
A用量筒量取水时俯视读数                              
B未进行调平，天平指针偏右就开始称量
C烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液       
D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
E转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外