【推荐1】化学实验小组开展了“氧气的性质和制取实验”的活动。

(1)写出标有a的仪器名称_______。
(2)装置A中试管口略向下倾斜的原因是______。用B装置制取氧气时的化学方程式为_______。
(3)若要制取并收集一瓶纯净的氧气则应选择的发生与收集装置为______(填字母)。
(4)图2为木炭燃烧实验，体现了O₂的______。

【推荐2】根据下列装置图，回答有关问题：
      
(1)图中标号仪器的名称：①________。
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是________，验满方法是________。
(3)实验室通常利用上图中装置B制取二氧化碳，该反应的化学方程式为________，若用C装置代替B装置进行实验，优点为________，为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接的顺序正确是________（选填字母）。
A.a→b→d→e                           B.b→a→c→d                    C.d→c→a→b                           D.c→d→b→a

【推荐3】某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。
(一)验证CO₂性质
如图是验证CO₂性质的实验装置，实验时，持续通入CO₂。
步骤Ⅰ：打开K₁，关闭K₂，观察现象。
步骤Ⅱ：关闭K₁，打开K₂，加热水，一段时间后，观察现象。

(1)步骤Ⅰ：烧杯中的现象为 ___________。
(2)步骤Ⅱ：一段时间后，观察到试管Ⅰ、Ⅱ中的实验现象是 ___________，由此证明了二氧化碳具有的化学性质是 ___________(用化学方程式表示)。
(二)探究是否可用排水集气法收集到CO₂
利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO₂展开探究，实验装置如图1所示：

(3)实验步骤下：
①按实验装置图1组装仪器。
②检查装置的气密性 ___________。
③在三颈烧瓶中收集二氧化碳气体并验满 ___________(请补充相应的操作)。收集满后迅速关闭活塞A，并用止水夹夹住导气管B处。
④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15mLH₂O，观察两分钟之内体系的压强变化如图2所示。

【总结与拓展】
(4)图2中30s后体系的压强瞬间增大的原因是 ___________，之后到100s之间压强又逐渐减小。

【推荐1】化学实验是认识物质的重要途径。
【实验活动一】：结合教材粉尘爆炸实验，如图。

(1)下列有关说法错误的是___________。

A．加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁烟火

B．可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈

C．实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

D．火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，易燃易爆物与周围要留有足够的防火距离

【实验活动二】：研究鸡蛋壳成分。
小明同学查阅资料：鸡蛋壳中含有碳酸钙。于是利用老师提供的下列装置图进行实验。

(2)小明将A装置中的导气管a与B装置中的导气管___________相连，装置B中产生的现象是___________。
【实验活动三】利用如图实验探究金属的化学性质。

(3)实验一：水的作用是___________。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是___________。
(4)实验二：两个反应均生成了___________(填物质名称)。比较铁和铝分别与稀盐酸反应的快慢，从试剂角度需考虑：
①加入同样形状大小的铁片和铝片；
②___________。
(5)实验三：反应的化学方程式为___________。再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。

实验步骤	实验现象	实验结论
_________	_________

【推荐2】下图为氧气性质的实验装置图，回答问题：

（1）写出铁在氧气中燃烧的的化学方程式 ________________________________
（2）简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用
甲 _______________________________________________ ;
乙 _______________________________________________ 。
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ___________________________________________________ 并放热;
（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰可以制取集气瓶中的氧气，请写出该反应的化学方程式 _____________________________________ ，该反应基本反应类型属于 ____________ 。

【推荐3】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题．
   
（1）写出图中①②标示的仪器名称①____________②____________．
（2）若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的文字表达式_____________，通过排水量测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：a﹣b﹣c﹣d，则F装置图内导管b和c的长短情况是_____（填“b长c短”或“c长b短”）如果要收集较纯的氧气收集装置为______，当气泡____开始收集气体。
（3）若选用A、E装置制取氧气，主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面，正确的顺序是_____（写序号），其中⑤⑥不能颠倒顺序，其目的是___________．
（4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_____．该反应的文字表达式为_______，该反应是______反应，（填基本反应类型）。
（5）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气体的发生装置应选用_____（填字母）装置；收集甲烧气可选用D或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_____．
（6）氨气是无色有刺激性气味，极易溶于水（1体积水溶解700体积氨气）的气体．如图3所示，将一支充满氨气的试管用大拇指按住，倒扣到水中松开拇指，不断摇晃试管，现象是________ 。
   

【推荐1】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

(1)图中仪器①、②的名称分别是：①_____、②_____。
(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________(填字母序号，下同)，发生反应的文字表达式是_____，试管口要放一团______。
(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是______，发生反应的文字表达式是_____，二氧化锰在该反应中的作用是_____。
(5)如果用装置F收集O₂，则气体应从_____(填a或b)端进入。
(6)如果用装置A与E连接制取和收集气体，当气体收集完成后，下列操作中，能防止水从水槽倒流入试管的是______(填序号)。
①先从水槽取出导气管，再熄灭酒精灯
②松开橡皮塞后，再熄灭酒精灯
③先熄灭酒精灯，再从水槽取出导气管
④先用弹簧夹夹紧胶皮管，再熄灭酒精灯
(7)检验集气瓶中的氧气已收集满的方法是_____。

【推荐2】下图是实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：
   
(1)仪器a的名称是___________；
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为__________和收集装置为__________ （均填装置字母编号），如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是__________（填序号）；
①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰
并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：____________；
(3)用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是：________。

【推荐3】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：
①_____；②_____．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____（填字母标号，下同）发生装置，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____；若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中．
（4）在加热的条件下，用固体碱石灰和污水碳酸钠制取甲烷气体，甲烷是不易溶于水，密度比空气小的无色无味的气体，应选用的发生装置是_____，收集装置是_____．

【推荐1】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
   
(1)写出下列仪器名称：a_________；b________。
(2)若用E装置收集氧气，则氧气应从 _______口通入（填“c”或“d”）。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_______。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO₂，应选用的发生并收集装置为______。
(4)实验室高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：
①加热
②把药品装入试管后固定在铁架台上
③检查装置的气密性
④熄灭酒精灯
⑤用排水取气法收集气体
⑥从水槽中取出导管。
正确的操作顺序是（写序号）________。
(5)若用F收集CO₂，要测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______；植物油上方原有的空气对实验结果______明显影响（填“有”或“无”）。

【推荐2】通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答问题。

（1）写出图中标有数字的仪器名称:①__________,②__________;
（2）若用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选__________,该反应的化学方程式是_______________;
（3）若要制取二氧化碳,在B 装置中装有石灰石,从仪器①中应加入__________。如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E,F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b,c,d,e表示)a接_______,________接c;
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B 装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是_______________。

【推荐3】请回答问题：

(1)仪器a的名称为__________。
(2)实验室用A、D组合加热高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为_______，A装置需要进行的改进为________。
(3)实验室选用B、C组合制取CO₂，反应方程式为______，若用F装置代替B装置，F装置的优点为_________。
(4)已知氢氧化亚铁是一种白色固体，难溶于水，易被氧化成红褐色的氢氧化铁，用强碱溶液跟亚铁盐溶液反应可制得。同学们用如图装置制备氢氧化亚铁并观察其颜色。

步骤Ⅰ：关闭弹簧夹甲，打开弹簧夹乙和丙，滴加适量稀硫酸
步骤Ⅱ：反应一段时间后，关闭乙，打开甲和丙，继续滴加稀硫酸，观察到左瓶中液体入右瓶，关闭丙。
①步骤Ⅱ右瓶中还可以观察到的现象为__________，出现此现象的反应方程式为__________。
②步骤Ⅰ的目的为______________。