小明同学外出旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是__________ 。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其________ 性,除去水样中的色素和异味,为检验此时的清水是否是硬水,可以用________ 检验。
(3)如图是水通电分解的示意图。
在实验过程中,试管a中产生的气体是______ ,a、b两气体的体积比为______ 。写出该反应的化学方程式:_____________ ;这个反应说明水是由_______ 组成的。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是
(2)向滤液中加入活性炭,利用其
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在实验过程中,试管a中产生的气体是
更新时间:2018-12-31 12:40:03
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(1)“扫地机器人”的机身外壳材料的主要成分是铝合金,与单质铝相比,它的硬度更_____ (填“大”、“小”或“不确定”)。
(2)水是生命资源
①自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_______ 。
②很多家庭使用家用净水器,向净化后的水中加入_____ 即可判断是软水还是硬水。
③如图为电解水的实验,试管a、b中产生的气体体积比约为_____ ,该实验证明水是由_____ 组成的。
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(1)用下图装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是_________ ,该实验说明水是__________ 由组成的,其符号表达式为______________________ 。
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石和石英砂之间的纱布的作用是_____________________ ,其中活性炭的作用是________________ ,用此装置净化后得到的水属于_____________ (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是___________ ,生活中用_________ 的方法降低水的硬度。
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:
①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。
其中可以采用的方法是_________________ (填序号)。
A ①②
B ②③
C ①④
D ②④
(1)用下图装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石和石英砂之间的纱布的作用是
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:
①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;
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(1)与电源负极相连的电极产生的气体是______ ,用______ 检验;与电源正极相连的电极产生的气体是______ ,用______ 检验。
(2)正、负极产生气体体积之比为______ 。
(3)通过电解水实验得出结论:水是由______ 和______ 组成的。
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