【推荐1】经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

(1)指出上图中标号仪器的名称① ________ ；② ________ 。
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 _______ 。在加药品之前的操作是 _________ 。反应的文字表达式是 ________ ；该反应属于 ________ 反应（填一种反应类型）。二氧化锰是该反应的 _________ 。请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式 __________ 。
(3)如用C装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是 _________ 。
(4)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 ______ （填装置序号），理由是 ________ 。燃烧时，硫发出明亮的 ______ 色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为： _________ 。
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 _______ ，收集装置可用 ________ 或 ______ 。

【推荐2】为了环境保护和实验效果明显，课本上的一些实验需要改进，以下是改进的几个实验，根据要求完成实验：
(1)某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如下图所示的改进，已知SO₂可以溶解在NaOH溶液中。
   
①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物质(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
②下列鉴别SO₂和O₂的方法正确的是________(填标号)
A.观察两种气体的颜色                    B.闻两种气体的气味
③该改进实验的最大优点是____________。
(2)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
   
①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______
②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_________，并放出大量热，生成一种黑色固体，写出该反应的符号表达式________。
(3)某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2)，红磷燃烧的符号表达式为_________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%   
【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。
   
按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__________。

【推荐3】下面是实验室制取氧气的装置图，请根据如图回答问题：
   
（1）甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，用来加热的仪器名称是________，在试管口放一团棉花的作用是________________，该反应的文字表达式是__________________。
（2）能够用排水法收集氧气，主要是因为氧气具有________________的性质，实验结束，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是________。
（3）如图乙用带火星的木条进行验满，你认为是否正确，理由是________。
（4）下图所示是小明同学探究氧气化学性质的实验装置：
   
小明同学善于思考、善于总结。做完实验后，他将实验的共同点进行了总结：三个反应都比在空气中发生的更剧烈，他认为反应的剧烈程度主要和________有关；三个实验都需要在集气瓶底预留少量水，其中丙图中水的作用是________________，三个反应成实验还具有的共同点是________________（写一条即可）。

【推荐1】氧气是维持人类生命的重要气体。
实验一：实验室常用如下装置制取氧气。
   
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为______（填字母）：用D装置收集氧气，证明氧气集满的方法为______，用E装置收集氧气时，发现水槽中水呈现紫红色，你认为可能的原因是______实验中有同学不小心损坏了试管，你认为可能的原因是______（任写一点）
(2)用C装置来制取氧气，分液漏斗中的药品可为______，该装置相对B装置的优点是______。
(3)用B装置制取氧气时需要使用催化剂。下列关于催化剂说法正确的是______（填字母）。

A．该反应不加催化剂就没有氧气生成

B．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

C．加入催化剂不但可以加快反应速度，还可以增加生成氧气的质量

实验二：家用制氧机可以获得“富氧空气”（氧气含量高于普通空气）
用图3装置测定家用制氧机获得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：
   
①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为100mL；
②点燃红磷，充分反应并冷却至室温；
③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为18mL。
(4)检查装置气密性：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，若观察到______，证明装置不漏气。
(5)写出集气瓶中红磷燃烧的现象：______。
(6)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______若读取量筒中剩余水量时俯视，则实验测得的氧气的含量______（填“偏大或“偏小”）。
实验三：研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图4。
   
(7)结合图4，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：______。

【推荐2】氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途，如医疗急救、航天航空等。
(1)工业制取氧气的原理如下：（已知氧气沸点为，氮气沸点为）
   
“操作2”得到的气体A是______。液体B是______（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。
   
①仪器a的名称是______。
②实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______，反应的化学方程式（或文字表达式）是______。若使B装置中的反应发生，应进行的操作是______。用______代替分液漏斗，同样能起到控制滴加液体的量的作用。
(3)2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
①分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的。分离过程中的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
②化学药剂制氧机：如图是某品牌制氧机的工作原理示意图。
      
该制氧机的制氧原理：
第一步：
第二步：______（用化学方程式或文字表达式表示）。
某同学在看到反应仓内产生气泡后，马上将烧得红热的木炭放在氧气出口处，木炭却没有燃烧的更旺，你认为原因可能是______。
③医疗氧气瓶上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如图。关于该装置，下列说法正确的有______（填字母）。
   
A．b导管连接制氧机
B．b导管连接病人吸氧的塑料管
C．可以观察氧气生成的速率

【推荐3】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成自的探究实验。

(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性(提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为_______→_______→______→_______(填写仪器序号字母)。C中发生反应的方程式为_____。
②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将_______(填“增大”“减小”“不变”之一)，原因是石灰水中的_______减少的缘故。(从以下选项中选出正确答案)
A.Ca²⁺ B.H₂O C.OH^- D.无法判断
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO₂为催化剂)制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C，H，O三种元素)，所选仪器按“A→B₁→>E→B₂→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，(B₁，B₂为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)，试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为______；为什么在装置最后接碱石灰干燥管其作用是______。
②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为_______g(计算结果可为分数形式)。
③若装置中没有连接仪器B₁，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

【推荐1】如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题：

(1)写出带标号仪器的名称：①____________；②____________。
(2)加热的条件下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是____________（填序号，从A—E中选择），使用该装置制取氧气的符号表达式为________________________。
(3)查阅资料显示：CO₂是一种无色气体，密度比空气大，能溶于水；实验室常用块状大理石和稀盐酸在常温下反应制取CO₂气体。
①实验室制取CO₂发生和收集装置的组合是____________（填序号，从A—E中选择）
②若测定生成CO₂的体积可以选用G装置，瓶中植物油的作用是________________________，若测定出来的气体体积明显小于理论值可能的原因有________________________。
A.反应一开始产生气体就通入G中                    B.等气体平稳产生时才通入G中
C.装置漏气                                                     D.收集气体前G装置中植物油上方原本有空气
③若用F装置收集CO₂，则CO₂由____________（填“m”或“n”）管口通入。

【推荐2】实验室常用如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
   
（1）写出编号所指仪器的名称：①_____；②_____。
（2）如图所示的装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①_____；②_____。
上述装置改正后，请继续回答下列问题：
（3）小李在实验室中用氯酸钾制取较纯净的氧气，他选择的发生装置是_____（填字母，下同），收集装置是_____。请写出小李制取氧气的化学反应方程式：_____。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____（填化学式），在两个反应中它起催化作用。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_____（填化学式），请写出实验室制取该气体的化学方程式：_____。
（5）B、C装置都可以用来制取（4）中的气体，请指出B装置的一个突出优点：_____。
（6）有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口_____（填“a”或“b”）通入。

【推荐3】实验室常用的气体发生装置如图一所示。

①实验室常用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，“5%”的含义是__。
②含溶质0.2mol的过氧化氢溶液完全分解，可以生成多少克氧气？___根据化学方程式列式计算）,用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，较合理的发生装置是__（选填装置编号）；
③探究溶质质量分数、催化剂质量、温度等因素对过氧化氢分解速率的影响，设计以下实验方案，其中实验甲、乙、丙的目的是__；实验戊中，w=__，t=__。

实验序号	过氧化氢溶液溶质质量分数	二氧化锰质量（g）	温度（℃）
甲	10%	0.5	20
乙	10%	1	20
丙	10%	1.5	20
丁	5%	1.5	30
戊	w	1.5	t

④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验（装置气密性良好）。试管中发生反应的化学方程式是__；有关该实验的说法合理的是__（选填编号）。
a.实验开始前装置D中必须装满水
b.连接C、D、E装置后点燃酒精灯
c.停止加热后，量筒内液面会下降
d.停止加热前应断开C、D装置，防止液体倒流

【推荐1】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
   
（1）写出下列仪器的名称：① ____________ ，② ___________ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 _____________ ，应该选用的发生装置为 ________ （填字母序号），该装置需要进行的改进是 _________ ，若用装置E收集氧气，则气体应从 _______ （填“a”或“b”）端通入。该装置验满的方法是 _________ 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ____________ 。
（4）某同学要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 ______ （填字母序号）；已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ________ （填字母序号），采用此法收集，利用了一氧化氮 _________ 的性质。

【推荐2】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：
     
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ：____________。
（2）写出实验室用C装置制取氧气的化学方程式：_____。
（3）实验室制取H₂的化学方程式为：_____，选择A装置的优点是：________，若用G装置收集H₂则气体应从___________（填导管口字母）通入。
（4）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：__________。
②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是：__________。3处的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为： __________。
（5）关于硫酸的性质实验：
①浓硫酸不仅具有酸性还具有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，应立即用大量水清洗，然后再涂3%～5%的______溶液；
②浓硫酸还具有吸水性，浓硫酸敞口放置一段时间后，浓硫酸的溶质质量分数会_______（选填：“变大”、“不变”或者“变小”）；
③另外，浓硫酸还能体现其强氧化性，它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质硫、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物，该反应的化学方程式为：__________；
④结合浓硫酸的①②③性质可知，下列气体能用浓硫酸干燥的是：___________（填序号，可多选）。
a．二氧化碳     b．氨气       c．硫化氢   d．氧气

【推荐3】下图为实验室制取气体的部分装置，请根据装置回答。

①上述仪器可以分为两类，a、b、c都属于____________装置，d、e、f都属于收集装置。
②用过氧化氢溶液制取氧气时，选择装置a理由为____________。
③装置“c”称为简易____________，收集CO₂的装置是____________（选填装置编号）。
④含10g碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应，可以生成二氧化碳的物质的量为多少____________?（根据化学方程式列式计算）