用微粒的观点解释下列事实，错误的是（ ）
| A．水的天然循环﹣分子在不断的运动 |
| B．食物变质一分子本身发生了变化 |
| C．汞做温度计的填充物﹣汞原子的体积受热变大，遇冷变小 |
| D．氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧﹣不同种分子化学性质不同 |
更新时间：2019-05-23 14:38:29
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【推荐1】春季里到处都洋溢着花的芳香，我们能闻到花的香味，从微观的角度解释，是因为
| A．分子的质量和体积都很小 | B．分子在不断运动 |
| C．分子之间有间隔 | D．分子由原子构成 |
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【推荐2】如下图的实验设计与其对应实验目相符的是（ ）
| A．只可证明二氧化碳能灭火 | B．可比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量哪个更高 |
| C．可证明分子之间有间隔 | D．可粗略测定空气中氧气的质量分数 |
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【推荐1】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列解释中错误的是（ ）
| A．花香四溢——分子在不断运动 |
| B．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 |
| C．氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧——不同种分子化学性质不同 |
| D．气体可压缩储于钢瓶中所占体积明显变小——分子数目变少 |
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解题方法
【推荐2】科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是
| A．由水制成气凝胶冰，其中的水分子由运动变静止 |
| B．气凝胶冰是混合物 |
| C．由水制成气凝胶冰，水分子间的间隔发生了改变 |
| D．气凝胶冰与普通水的化学性质不同 |
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【推荐1】氯原子和氯离子属于
| A．同一种物质 | B．同一种分子 |
| C．同一种原子 | D．同一种元素 |
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【推荐2】建构模型是学习化学的重要方法。下列模型建构不正确的是
A． 地壳中元素含量 |
B． 物质的组成和构成 |
C． 原子结构 |
D． 概念关系 |
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解题方法
【推荐1】下列涉及学科观点的说法不正确的是
| A．转化观：钠原子和钠离子在一定条件下可以相互转化 |
| B．守恒观：8g硫和8g氧气充分燃烧，生成16g二氧化硫 |
| C．结构观：金刚石和石墨的物理性质差异明显，是因为碳原子排列方式不同 |
| D．微粒观：同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子属于同种元素 |
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名校
解题方法
【推荐2】学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确 的是
| A．变化与守恒：蔗糖灼烧后得到黑色物质，证明蔗糖中含有碳元素 |
| B．模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性 |
| C．宏观与微观：金刚石和石墨的性质不同，原因是它们的碳原子排列方式不同 |
| D．探究与创新：向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，可探究MnO2能否加快H2O2的分解 |
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