【推荐2】光的地方就会有文明，三千多年前人类开始使用蜡烛，如今现代都市华灯璀璨。照明经历了从火到电的发展历程，同时也是社会经济和文化的缩影。
   
Ⅰ.古诗新证，也谈“剪烛”
最初的蜡烛为单股烛芯，在使用中很难完全燃烧，所以需要不时的将烛芯残留的末端减掉．后来发明了多股棉线烛芯，烛芯更加松散蓬松，可以完全燃烧，不需要不断修剪烛芯。
(1)相比单股烛芯，多股棉线烛芯可以完全燃烧的原因是______________________。
Ⅱ.当风秉烛，追本溯源
某化学实验小组经过查阅资料知道蜡烛是由石蜡制成的，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，是一种复杂的混合物。该小组进行了石蜡的组成元素的探究实验。
【提出问题】石蜡中含有哪些元素？
【实验探究】

操作	现象	结论
Ⅰ．点燃蜡烛，在烛焰上方罩一干燥烧杯	烧杯内壁有水雾	石蜡中含有①元素（填写元素名称）
Ⅱ．将烧杯迅速倒转，并倒入少量澄清石灰水，振荡	观察到②	证明石蜡中含有碳元素

(2)操作Ⅰ说明石蜡中含有______元素（填写元素名称）。
(3)操作Ⅱ的现象是___________。
(4)请写出操作Ⅱ中对应的化学反应方程式_______________。
【拓展延伸】石蜡中是否含有氧元素呢？
(5)同学们取13g石蜡固体，在氧气流中充分灼烧，测得生成44gCO₂和9gH₂O，通过分析数据得出石蜡中_______________氧元素（选填“有”“无”“无法确定”之一）。
Ⅲ.冰光而行，传承文明
19世纪初，英国化学家戴维用2000节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯，推动人类走向了用电照明的时代。在现代，电池作为一种便携式的储能设备对社会发展起重要作用。某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，发现电池内有黑色固体，研究黑色固体成分，开展如下的实验：
【查阅资料】废旧干电池中可能含有二氧化锰、炭粉、氯化锌等固体。其中氯化锌白色固体、可溶于水。
   
【提出猜想】
猜想一：黑色固体为炭粉
(6)猜想二：黑色固体为_______________（填写物质名称）；
猜想三：黑色固体为二氧化锰和炭粉
【实验探究】探究废干电池筒内黑色固体的成分
   
(7)气体C的化学式为_______________，石蕊试液变红的原因_______________（用化学方程式解释）。
(8)气体E的化学式为_______________固体D在步骤Ⅳ中起_______________作用。
(9)由此得出结论：猜想_____是正确的（选填“一”“二”“三”之一）。

【推荐3】某化学兴趣小组用250L圆底烧瓶收集一瓶纯净的CO₂，按如图所示组装装置。用注射器向烧瓶中缓缓注入浓NaOH溶液，振荡烧瓶后打开弹簧夹，观察到玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”，与此同时，装置C、D、E、F中发生连锁反应。
   
(1)E试管中发生反应的实质是___________，试管中产生的蓝色固体受热会分解生成黑色固体和一种常见液体，反应的化学方程式为___________。
(2)C试管中发生反应的化学方程式为___________。反应后，甲同学观察到溶液变为无色，认为稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，为验证二者是否恰好完全反应，可向反应后的溶液中加入___________。
(3)注入浓NaOH溶液后，A中烧瓶内发生反应的化学方程式是___________。丙同学设计如下实验验证烧瓶内溶液中溶质的成分：取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液，有白色沉淀产生，且上层清液仍为红色，说明原溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠。分析该方案是否科学，并说明理由___________。
(4)丁同学对放置在空气中一段时间后的氢氧化钠固体进行探究。取该氢氧化钠样品10g于烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应后生成2.2g二氧化碳。计算该样品中碳酸钠的质量分数。