空气是由多种成分组成的混合物,氧气、二氧化碳等气体的含量处于一种动态的平衡。
(1)实验室采用右图装置测定空气中氧气的含量,某同学利用该装置及其原理来测定用向上排空气法收集的一瓶氧气纯度,该同学取足量的红磷,他取足量红磷的目的是____ ,在实验时他观察到红磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更加剧烈,说明燃烧得剧烈程度与_____ 有关,燃烧时产生大量的_____ (现象),待冷却至室温后,打开止水夹发现进入集气瓶的水量约占集气瓶容积的六分之五,剩余的六分之一气体主要是_____ (填化学式),说明向上排空气法收集的气体不够纯净,如果要收集到比较纯净的氧气可以用_____ 收集。
(2)①装石灰水的烧杯内壁常出现一层白色不溶物质,该白色不溶物质的化学式为_____ ,形成它的原因是(用文字表达式表示)_____ ;如果要洗去该白色不溶物质,可以用(填化学名称)_____ 洗涤,洗涤时发生反应的文字表达式为_____ 。
②“水能载舟亦能覆舟”任何物质都有他的两面性,二氧化碳大气中含量过多会导致温室效应,但二氧化碳用途很多,请写出二氧化碳的用途_____ (至少写一个)。
(1)实验室采用右图装置测定空气中氧气的含量,某同学利用该装置及其原理来测定用向上排空气法收集的一瓶氧气纯度,该同学取足量的红磷,他取足量红磷的目的是
(2)①装石灰水的烧杯内壁常出现一层白色不溶物质,该白色不溶物质的化学式为
②“水能载舟亦能覆舟”任何物质都有他的两面性,二氧化碳大气中含量过多会导致温室效应,但二氧化碳用途很多,请写出二氧化碳的用途
更新时间:2019-06-25 15:35:35
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【推荐1】按要求写出下列反应的化学方程式。
(l)红磷在充足的氧气中燃烧:________ ;
(2)有水生成的化合反应:____ 。
(l)红磷在充足的氧气中燃烧:
(2)有水生成的化合反应:
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【推荐2】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)下列实验过程中均有放热现象,请从发生物理变化或化学变化的角度,将下列实验A与___________ (填字母)分为一类,分类依据是:主要都是由发生___________ 变化引起的放热现象。
(2)请认真阅读资料卡片,并根据其中的内容和所学的知识,回答下列问题:
下列两组分解反应中,甲组不是氧化还原反应的原因:元素化合价在化学反应前后___________ (填“有”或“没有”)变化。对比甲、乙两组分解反应的生成物可以得出,四个反应中有___________ (填物质分类)生成的分解反应一定是氧化还原反应。
(1)下列实验过程中均有放热现象,请从发生物理变化或化学变化的角度,将下列实验A与
(2)请认真阅读资料卡片,并根据其中的内容和所学的知识,回答下列问题:
下列两组分解反应中,甲组不是氧化还原反应的原因:元素化合价在化学反应前后
甲组 | Cu(OH)2CuO+H2O H2CO3═H2O+CO2↑ |
乙组 | 2H2O22H2O+O2↑ 2NaCl2Na+Cl2↑ |
资料卡片 随着学习的深入,我们还可以从元素化合价的角度认识化学反应。凡是有元素化合价升降(变化)的化学反应都是氧化还原反应。 |
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【推荐1】14C是含有6个质子和8个中子的碳原子,比12C多两个中子。14C具有放射性,每经过约5730年,就会减少一半,这个时间就是14C的半衰期。只要植物或动物生存着,伴随新陈代谢,体内的14C就会与空气中的14C保持一定的平衡。任何含碳物质,只要测定体内剩余放射性14C的含量,再结合半衰期,就可推断出存在的年代。依据上文,回答下列问题。
(1)14C原子核外的电子数是_________ ,14C的半衰期约________ 年。
(2)12C原子与14C原子相比,它们都属于碳元素的根本原因是__________ 。
(3)12C与14C的化学性质相似。写出14C与O2反应的化学方程式___________ 。
(4)空气中含有14C的化合物被植物吸收的途径是________ 。
(5)下列说法正确的是________ 。
a、14C单质是由14C原子构成
b、14C原子与12C原子相对原子质量相同
c、只要测出14C的半衰期就可推断古代遗存物的“年龄”
(1)14C原子核外的电子数是
(2)12C原子与14C原子相比,它们都属于碳元素的根本原因是
(3)12C与14C的化学性质相似。写出14C与O2反应的化学方程式
(4)空气中含有14C的化合物被植物吸收的途径是
(5)下列说法正确的是
a、14C单质是由14C原子构成
b、14C原子与12C原子相对原子质量相同
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【推荐2】A、B、C、D为初中化学常见物质,它们都含有同一种元素,B 是最常用的溶剂,D俗称干冰。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。______ 。
(2)写出D的一种用途______ 。
(3)A→C反应的化学方程式为______ 。
(1)A的化学式为
(2)写出D的一种用途
(3)A→C反应的化学方程式为
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【推荐3】化学与生产、生活、能源环境密切相关,
(1)选择适当的物质填空(填字母序号)。
A.食盐 B.一氧化碳 C.金刚石 D.干冰
①用于制造舞台烟雾效果的是___________ ;②用来裁玻璃的是___________ ;③用于冶金工业是___________ ;④用作调味剂___________ 。
(2)化石能源是目前应用最广泛的能源,其中包括煤、石油___________ 。化石燃料的使用促进了经济发展,也带来了一些问题,如对环境造成不良影响,造成资源枯竭等。下列做法有利于改善环境的是___________ (填字母序号)。
A.我国大力推广脱硫煤,有助于减少酸雨
B.埋于海底的可燃冰将来可能替代化石燃料
C.垃圾分类回收、处理
D.使发动机内汽油充分燃烧可减少CO2排放
(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气,写出该反应的化学方程式___________ 。
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C.垃圾分类回收、处理
D.使发动机内汽油充分燃烧可减少CO2排放
(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气,写出该反应的化学方程式
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【推荐1】有硝酸钾、硫酸钡和氢氧化铁三种物质组成的固体混合物,现要将其中各物质逐,分离出来,设计如图所示实验,请据此判断:
(1)操作X和操作Y中玻璃棒的作用______ (填“相同”或“不相同”)。
(2)加入试剂2后生成氢氧化铁的化学方程式为______ 。
(3)滤液2中一定含有的阳离子是______ (填离子符号),为测定滤液2中可能有的溶质,可选择下列物质中的______ (填字母)。
A.氢氧化铁 B.氧化铜 C.氢氧化钠溶液
(1)操作X和操作Y中玻璃棒的作用
(2)加入试剂2后生成氢氧化铁的化学方程式为
(3)滤液2中一定含有的阳离子是
A.氢氧化铁 B.氧化铜 C.氢氧化钠溶液
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【推荐2】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A的溶液为蓝色,B是炉具清洁剂中含有的碱,C的浓溶液是实验室里常用的干燥剂,E是由地壳中含量最多的金属元素组成的单质。各物质之间的相互关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应;“→”表示两种物质间的转化关系;部分反应物、生成物已略去)。请回答下列问题:
(1)B的化学式为______ ,A物质的类别是______ 。
(2)C与D反应的化学方程式为______ 。
(3)图中不涉及的基本反应类型是______ 。
(1)B的化学式为
(2)C与D反应的化学方程式为
(3)图中不涉及的基本反应类型是
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【推荐1】酸、碱、盐是几类重要化合物,它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)盐酸和硫酸具有相似的性质,是因为它们在溶液中都能电离出_____ (填符号)。
(2)由熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不能用铁桶来装的原因是_____ (用化学方程式解释)。
(3)如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观粒子示意图,由示意图可知,参加反应的微粒是______ 。
(4)敞口放置的氢氧化钠溶液变质后,生成纯碱。纯碱的化学式为______ ;纯碱的一种用途是_______ 。若将部分变质的氢氧化钠溶液的杂质去除,你选择的试剂是_______ 。
(1)盐酸和硫酸具有相似的性质,是因为它们在溶液中都能电离出
(2)由熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不能用铁桶来装的原因是
(3)如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观粒子示意图,由示意图可知,参加反应的微粒是
(4)敞口放置的氢氧化钠溶液变质后,生成纯碱。纯碱的化学式为
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【推荐2】氢氧化钠有强烈的____ 性,所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱,氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而潮解,还易与空气中的________ 发生反应而变质,其反应的化学方程式为__________ 。
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