【推荐1】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：

(1)写出标号①的仪器名称_________。
(2)用B装置制取氧气的主要优点为：_______。
(3)实验室既可以制取CO₂又可以制取O₂的发生装置和收集装置组合为：_______。
(4)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_________（填“a”或“b”）通入。

【推荐2】根据下列实验装置图回答问题。
   
(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为__________________________________。
(2)收集O₂适合选用___________(填序号)装置。
①仅B       ②仅C       ③B或C
(3)若用装置D来干燥制取的氧气，则气体应从___________(填“a”或“b”)口进入。
(4)装置E用来测定空气中氧气含量，暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，理论上最终进入集气瓶中的水为___________mL。与燃烧红磷法相比，用发热剂测定空气中氧气含量的优点是__________(写一条即可)。

【推荐3】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：
   
(1)请写出下列仪器的名称a___________。
(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应中二氧化锰作___________，可选用的发生装置为（填序号）_____________，若用D装置收集，如何验满____________。
(3)与装置B比较，装置C的优点是____________。
(4)实验室可用加热固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气，应选用的发生装置是___________；若氨气易溶于水且密度小于空气，应选择的收集装置为_____________。（填写装置的字母代号）

【推荐1】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出标有序号的仪器名称：①___________。
(2)实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳可选择的最佳装置组合为___________（按组装顺序填字母序号），其反应的化学方程式为___________。
(3)用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是___________，A装置中反应的化学方程式为___________。
(4)某化学兴趣小组用图装置探究燃烧的条件。

步骤1：向丙中加入少量白磷并加入80℃的热水，塞好橡胶塞使导管伸入热水中，发现白磷不燃烧。
步骤2：打开K，将甲中的溶液滴入乙中，丙中有气泡冒出，白磷燃烧。
①甲溶液中的溶质是___________。
②对比步骤1、2.得出燃烧的一个条件是___________。

【推荐2】下列装置常用于气体的制取、收集、干燥和除杂，据图回答下列问题。

(1)A装置中用于加热的仪器的名称_________。
(2)若用B、D、F装置制取并收集干燥的氧气，则导管正确连接顺序为_________（用→和小写字母表示）。
(3)装置B、C均可用于制取CO₂气体，C与B相比的优点是_________；B、G、F相连用于制取并收集干燥纯净的CO₂气体，G的作用是_________。
(4)某初中化学常见气体可用D装置收集，推测该气体具有的物理性质是_________。写出所学实验室制取该气体的化学方程式_________。（写一个即可）

【推荐3】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：

(1)图中标识①仪器的名称是：___________。
(2)实验室制取O₂时，可用E装置收集，说明O₂具有的物理性质是___________；若要测量产生的O₂体积，应将E装置的___________(填“a”或“b”)端与量筒连接。
(3)实验室制取CO₂化学方程式为___________。若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是___________(填字母)；
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，其中的X溶液应是___________(填名称)，收集的气体可能是___________ (填字母序号)
A． NH₃               B． H₂                  C． O₂                  D．CO₂

【推荐1】某化学学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称①_________；②_________。
(2)实验室常用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的化学方程式为_________。若要制取并收集较为纯净的氧气，应选用的装置为_________（填字母序号，从上图中选取）。
(3)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为_________（填字母序号，从上图中选取）。
(4)G所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为_________。
(5)常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，极易溶于水，密度比空气小。若用F装置来收集氨气，气体应从_________（填“a”或“b”）通入。有同学认为最好在F 装置后面再连接 个H装置，这样做的目的是_________。

【推荐2】基础实验与跨学科实践
(1)实验室制取O₂及性质实验

Ⅰ、写出图①中仪器a的名称______，用高锰酸钾制取O₂，应选择图①中的发生装置______（填字母），化学方程式为______；
Ⅱ、如图②，收集一瓶O₂并进行性质实验，集气瓶中NaOH溶液的作用是______。
(2)制作氧自救呼吸器
查阅资料：超氧化钾（KO₂）为黄色固体，可分别与CO₂、H₂O反应生成O₂和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。
动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图③所示。使用一段时间后，观察到生氧剂由______（填颜色变化）时，则基本失效。

【推荐3】结合下图化学实验装置，回答下列有关问题：
   
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是_________（填字母），反应方程式为______________________。制得的氧气用来做如图E所示的实验，最好用_________法收集氧气。发现F中铁丝不燃烧，其原因是_______________________________________。
（2）实验室选用B作为发生装置可制取___气体，制取该气体的化学反应方程式是_______，若用装置C收集该气体则气体应从_____（填“①或“②”）端进入。

【推荐1】下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。

(1)写出标号①的仪器名称：___________。
(2)实验室用装置A制取CO₂的原料为___________(填物质名称)。若将装置A改为装置B，其优点是___________。若用装置C收集CO₂，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。
(3)FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H₂S，H₂S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①写出制取H₂S气体的化学方程式：___________。
②某同学用D、E、F(进行尾气处理)装置组合收集H₂S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是___________(填 “甲”或“乙”)。

【推荐2】根据下列装置图，回答有关问题:
(1)组装A装置时，酒精灯应在固定试管之____(填“前”或“后”)放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_____。
(2)从节能环保方面考虑，实验室制取较纯净的O₂，应从图中选择_____(填标号)进行组合，发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验室制取CO₂反应的化学方程式为_____，实验结束后，对反应后的残留物进行如下流程操作:
过滤时，所用的玻璃仪器除烧杯外，还有_____，(填仪器名称)，在蒸发过程中，当_____时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
(4)若用F装置进行排空气法收集H₂，H₂从F装置的_____(填“a”或“b”)口通入。

【推荐3】根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：① _____ ；② _____ 。
（2）实验室利用下述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应化学式表达式是 _____ ，发生装置最好选用 _____ （填装置序号）。优点是 _____ 。
（3）采用加热高锰酸钾制取氧气时，反应的化学式表达式为 _____ ，若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是 _____ ，若用G装置采用排空气法收集氧气，验满时，应将 _____ 。若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从 _____ 进。（选“b”或“c”）