下列是实验室制取氧气和氧气性质实验常用的装置,请回答下列问题。(1)装置图中标号a仪器的名称是_____________ 。
(2)若选择A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为_____________ ,收集一瓶干燥的氧气应选择装置____________ (填字母序号),检验氧气是否收集满的正确操作是______ (选填“F”或“G”);若选择B装置制取氧气,所用的药品是____________ 。
(3)若用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置是________ (填字母序号),该装置还需要进行改进的是________________ ,小明在实验过程中发现试管裂,请你帮他分析可能的原因是__________ (答一点即可)。
(4)某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用。 【设计实验】用图 1 所示装置进行实验,步骤如下:
步骤Ⅰ:检查装置气密性;
步骤Ⅱ:按照如图 1 装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;
步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_________ 。
【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的__________________________ 在反应前后都没有发生变化.
【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图 2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图 3所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)
【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________ 。分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能________ 。
(2)若选择A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为
(3)若用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置是
(4)某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用。 【设计实验】用图 1 所示装置进行实验,步骤如下:
步骤Ⅰ:检查装置气密性;
步骤Ⅱ:按照如图 1 装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;
步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是
【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的
【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图 2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图 3所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)
【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是
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2024年江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学中考模拟化学试题 (已下线)第05 氧气的制法-【暑假预习课】2023年新九年级化学暑假预学精品课程(沪教版)2023年江苏省徐州市邳州市中考一模化学试题江苏省宜兴市2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题
更新时间:2019-10-10 16:32:20
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【推荐1】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氰酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①_____________ ;②_____________ 。
(2)写出该反应的文字表达式为_____________ 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是___________ ;第二方面的实验目的是____________ 。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是① | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
实验三 | ② | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①
(2)写出该反应的文字表达式为
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是
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【推荐2】氧气是一种重要的气体。小林在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液,再依次进行实验:①插入带有火星的木条;②加入少量二氧化锰;③插入带有火星的木条。
(1)当出现带有火星的木条_____ 的现象时,说明试管中有大量氧气产生。
(2)实验中二氧化锰做的是________ 。
(1)当出现带有火星的木条
(2)实验中二氧化锰做的是
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【推荐3】化学小组的同学利用下图仪器和装置完成以下实验。
(1)写出编号所指仪器的名称:①______ ②______ 。
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①______ ;②______ 。
(3)氯酸钾和过氧化氢溶液均可用于实验室制取氧气。小丽在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合物制取氧气,可选用的收集装置是______ (填字母序号)。小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置,该反应的文字表达式是______ 。在她们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______ (填化学式),在两个反应中它起______ 作用。小红选用B作为发生装置制取氧气时,主要的操作步骤有:a.向分液漏斗中加入过氧化氢溶液;b.收集气体;c.检查装置的气密性;d.向锥形瓶中放入二氧化锰;e.组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是______ (填字母序号)。
(1)写出编号所指仪器的名称:①
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①
(3)氯酸钾和过氧化氢溶液均可用于实验室制取氧气。小丽在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合物制取氧气,可选用的收集装置是
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【推荐1】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是_______ 。
(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式是_______ ,利用过氧化氢溶液制取并收集氧气,需从上述仪器中选择_______ (填序号)。在发生装置和收集装置均不改变的情况下,我们还可用它来制取另一种气体,制取该气体的化学方程式是_______ 。
(3)可用排水法收集氧气,是因为____ 。某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能的原因是____ 。也可用如图装置收集氧气,气体应从____ (填“a”或“b”)端导入。
(4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述A-I仪器中的_______ (填序号)。
(1)仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是
(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式是
(3)可用排水法收集氧气,是因为
(4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述A-I仪器中的
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【推荐2】如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。
(1)仪器X的名称是______ 。
(2)二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是______ 。
(3)打开弹簧夹,在X中点燃红磷,丙装置内可观察到现象是______ ;在X上缠绕细铁丝并点燃,需要在丙装置底部铺上一层细沙,其作用是______ 。
(1)仪器X的名称是
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【推荐1】在实验室用下列装置制取气体:
(1)写出仪器名称:①_____ ②_____ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的A和_____ (填字母)进行组装。A装置中还缺少_____ 。该反应的化学方程式_____ 。
(3)实验室选用_____ (填字母)装置制取并收集二氧化碳,制取该气体的化学方程式_____ 。检验CO2的化学方程式是_____ 。
(1)写出仪器名称:①
(2)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的A和
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【推荐2】实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示
(1)仪器a的名称是_______ ,仪器b的名称是_______ 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置_______ (填字母序号),为了收集到不含空气的氧气,应选择的收集装置是_______ 。若用装置D收集氧气,验满的方法是_______ 。
(3)如果用高锰酸钾制取氧气,A装置需要改进的地方有_______ 。
(4)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解制取氧气;但在双氧水溶液中加入二氧化锰,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的二氧化锰可重复使用。二氧化锰是该反应的_______ 剂,反应的发生装置是_______ (填字母序号),在加试剂之前的操作是_______ 。
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的____ (填字母序号),理由是____ 。
(1)仪器a的名称是
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置
(3)如果用高锰酸钾制取氧气,A装置需要改进的地方有
(4)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解制取氧气;但在双氧水溶液中加入二氧化锰,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的二氧化锰可重复使用。二氧化锰是该反应的
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
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【推荐3】如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______ ;②______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的表达式为______ ;并请写出该装置中的一处错误______ 。
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若用F装置来收集氧气,检验氧气已收集满的具体方法:______ 。
(4)实验室常用块状电石与水反应制取不溶于水、密度和空气接近的乙炔气体,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用______ (填标号,下同),收集装置选用______ 。
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的表达式为
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若用F装置来收集氧气,检验氧气已收集满的具体方法:
(4)实验室常用块状电石与水反应制取不溶于水、密度和空气接近的乙炔气体,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用
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【推荐1】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的制取装置是______ ,反应的化学方程式是______ 。
(2)用G装置收集二氧化碳,二氧化碳应从______ 进(选“b”或“c”)。
(3)图甲是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象______ 从环保的角度考虑,该装置有不足之处,改进的措施是______ 。
(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的制取装置是
(2)用G装置收集二氧化碳,二氧化碳应从
(3)图甲是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象
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【推荐2】如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)请写出用装置A制取氧气的化学方程式_______ 。
(2)实验室要制取二氧化碳,应选择的发生装置为____________ (填序号),若用C装置除去二氧化碳中的氯化氢气体,气体从a口通入,请在方框内将C装置中的导管补画完整 _______ 。
(1)请写出用装置A制取氧气的化学方程式
(2)实验室要制取二氧化碳,应选择的发生装置为
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(0.85)
【推荐3】根据图1所示实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______ ;②______ ;③______ 。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为______ ,若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______ 。如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是______ 。
(3)实验室可用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,其反应的化学方程式为______ ,制取并收集二氧化碳应选择的装置为______ 。
(4)丙同学用图2所示进行排空气法收集氧气,气体应从______ (填“a”或“b”)端通入。
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取并收集硫化氢气体,从图中选择的实验装置是______ 。
(1)写出标号仪器的名称:①
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为
(3)实验室可用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,其反应的化学方程式为
(4)丙同学用图2所示进行排空气法收集氧气,气体应从
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取并收集硫化氢气体,从图中选择的实验装置是
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