下列有关实验现象描述正确的是
| A．加热铜绿时，生成氧化铜 | B．吹灭蜡烛瞬间，看到一缕黑烟 |
| C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 | D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 |
更新时间：2019-10-16 20:29:02
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 | 验证氢气的密度比空气小 | 探究分子在不断运动 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】控制变量法是科学探究中的重要方法。以下探究主要不是应用控制变量法的是
| A．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 | B．探究温度对过氧化氢分解速率的影响 |
| C．探究影响固体物质溶解能力的因素 | D．探究空气中氧气的含量 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
| B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
| C．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 |
| D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列实验操作能达到实验目的是
| 目的 | 主要操作方法 | |
| A | 粗盐的提纯（仅考虑不溶性杂质） | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| B | 除去氮气中少量氧气 | 将混合物通过灼热的木炭 |
| C | 除去铁粉中少量的铜粉 | 加入足量硫酸铜溶液，过滤 |
| D | 鉴别蒸馏水和食盐水 | 用玻璃棒分别蘸取待测液在火焰上灼烧 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】能准确地描述实验现象是进行实验探究的必备能力。下列有关实验现象的描述正确的是
| A．氢氧化钠固体露置于空气中，表面潮湿并逐渐溶解 |
| B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 |
| C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有大量白烟产生 |
| D．电解水时负极端得到的气体使燃着的木条燃烧更剧烈 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验现象的叙述中，错误的是
| A．氨气能使干燥的红色石蕊试纸变蓝 |
| B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 |
| C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成白色固体 |
| D．向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是
| A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 |
| B．如图1实验，可证明蜡烛外焰温度最高 |
| C．如图2实验，探究蜡烛燃烧生成H2O和CO2在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯即可 |
| D．如图3实验，可证明蜡烛熄灭后的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某实验将一支燃烧的蜡烛置于一充满空气的密闭容器内，从蜡烛置入开始到蜡烛熄灭为止，过程共计160秒。期间传感器记录下容器内氧气和一氧化碳在各个时刻的含量，并绘制出下图两条曲线①和②。通过分析该两条曲线，可以推断出的结论是
| A．蜡烛是由碳元素和氢元素组成的 |
| B．蜡烛燃烧时没有二氧化碳生成 |
| C．曲线①表示的是一氧化碳的含量及其变化 |
| D．在第160秒时容器内还有氧气 |
您最近一年使用：0次
