【推荐1】某校化学兴趣小组利用数字化实验技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。回答下列问题。
   
(1)图1中红磷燃烧的符号表达式为___________；其基本反应类型为___________。
(2)实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为___________mL。
(3)图2中X曲线表示的是___________（填“温度”或“氧气浓度”）。
(4)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是___________；CD段气压变化的原因是___________；导致DE段气压变化的实验操作是___________。
(5)同时化学兴趣小组同学还对该实验进行了改进，如图3所示（已知：）。
   
其中试管内空气的体积为25mL，若反应前注射器活塞位于15mL，若没有弹簧夹，反应完毕后注射器活塞位于8mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为___________；小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是___________（任答一点）。

【推荐2】同学们用如图所示装置来测定空气里氧气的体积分数，其中用实际容积为30mL的试管作反应容器，将过量红磷放入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为50mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。（注意：红磷、伸入试管内的活塞、导管内的气体体积忽略不计。）

请回答下列问题：
(1)组装好实验装置后，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明：___________。
(2)实验中：如上图，将针筒预先拉到20ml刻度处分别按如下两种情况进行实验：
①若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，实验中观察到红磷燃烧的现象为________。燃烧结束，等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹可观察到的现象为________。
②若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温后，可观察到的现象为_________。
(3)实验完毕后，发现某同学所做实验的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为可能是因为_______。
(4)该实验的结论：___________。
(5)红磷燃烧的化学反应式是：_______，属于的基本反应类型是______。
(6)某研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最 多不超过其容积的21％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出与镁发生反应的气体除了氧气外，还一定有______参与反应。
【查阅资料】
(7)镁条在氮气中能燃烧，产物为黄绿色的氮化镁（Mg₃N₂）固体。请写出镁条在氮气中燃烧的符号表达式__________。

【推荐3】某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质。请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a___________，b___________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为___________，选用的发生装置是___________（填图1字母），收集干燥的氧气应选用装置___________。（填图1字母）
(3)该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质，
①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是___________（填字母）。
a、双氧水和二氧化锰制取氧气
b、锌（固体）与稀硫酸溶液反应制取氢气
c、块状大理石与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳
②若用双氧水和二氧化锰制取氧气时，反应的文字表达式为___________，当用图2收集满氧气时的检验的方法是___________。
③当打开K₂、关闭K₁时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，写出此反应的文字表达式___________，反应类型是___________反应。

【推荐2】探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题：

（1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷，观察到红磷燃烧，放热，并产生大量的_________，该反应的文字表达式___________。冷却后，打开弹簧夹，出现___________的现象。
（2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一种）
（3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析说明，氮气具有的一条性质：________________________________。
（4）丙同学探究能否用镁条代替红磷，将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式________________，分析后认为________（填“能”或“不能”）代替红磷，原因是_____________。若用镁代替红磷实验，进入瓶中水的体积会________(填 > 或< 或 =）瓶内空气体积的1/5.
（5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是___________（填字母）．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．
C．选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应，且生成物为固体
D．集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物，防止污染空气

【推荐3】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

①甲组同学选用教材中的实验装置（见图I）进行实验，为了确保实验准确性，应该在装药品前先____________。实验中红磷燃烧的现象是_______________，反应的化学方程式为____________；冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_________________；由此可得出的结论是：__________________。
②乙组同学对图I装置进行了大胆改进（见图II），选用容积为40mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，效果良好。实验操作步骤如下：
Ⅰ将足量红磷装入试管中，将注射器活塞置于20mL刻度处，并按图II中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
Ⅱ点燃酒精灯。
Ⅲ撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
Ⅳ读取注射器活塞的数据。
③图II实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。若上述步骤iii中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向______(填“左”或“右”)移动，后向______(“左”或“右”)移动，最终活塞停在8mL刻度处。
④对照图I实验，你认为图II实验的优点是_________________(回答一点即可)。

【推荐1】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的硬质玻璃管为反应容器，将过量的铜粉放入试管，用橡皮塞塞紧硬质玻璃管，通过导管与实验容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置。请回答下列问题：

(1)写出该实验中反应的化学方程式：______。
(2)实验开始时，注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上，用酒精灯加热铜粉，会看到试管内______，等到硬质玻璃管冷却后观察，活塞前沿约停在______ mL的刻度线上。
(3)在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是______。
(4)硬质玻璃管上固定小气球的作用是______。
(5)若他测定的空气中氧气的体积分数小于21%，则造成该实验出现误差的原因可能是______（填序号）。
①加热时没有不断推拉注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜粉量太少
④加入铜粉量太多
⑤读数时气球中的气体没有全部挤入注射器

【推荐2】为测定空气中氧气的含量，小华和同学们设计了如图所示的实验装置。请结合图示回答有关问题。

(1)下表是实验前后的实验数据，完成下表。

玻璃管中空气的体积	反应前两注射器中空气体积	反应后两注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
15mL	25mL	19mL	______

(2)实验过程中交替推动两个注射器的目的是______。
(3)在实验过程中，可观察到铜丝逐渐由______色变为______色，发生反应的化学方程式为______。
(4)测定混合物中某成分含量的一般思路：依据混合物中各组分______的差异，通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。该实验可证明剩余气体的化学性质为：______。
(5)若该实验测得氧气的体积分数小于1/5，可能的原因有哪些？（写2条）______。
(6)根据上述实验的原理同学们又设计出以下实验装置，你认为也可以用于测定空气中氧气含量的是______（填编号）；

若改用其他可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，你认为必须考虑的因素有哪些：________。（答两点）
(7)D装置中，集气瓶底部水的作用是：________。

【推荐3】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2（选用实际容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置）实验方案进行。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）

(1)图1中反应的符号表达式为_____，该实验证明了氧气约占空气体积的_____。
(2)图2中，实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度处，此操作的目的_____。
(3)图2，若实验前将弹簧打开，再加热使红磷燃烧，则实验过程中，注射器活塞的移动轨迹是_____（填“先向左后向右”，“先向右后向左”）移动，最终停在_____mL刻度。
(4)图2，若用铜丝代替红磷完成实验，该实验的优点是_____，反应的符号表达式为_____。