【推荐1】某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题：
   
(1)写出图中标示的a仪器名称：______。
(2)若用排水法收集氧气时，当观察到气泡______时才开始收集，否则收集的氧气不纯。试管口未略向下倾斜，你预测这种操作可能会引起的后果是______。如果选用D收集氧气，验满的方法是______。
(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，在常温下制取氧气，应选用的发生装置是______，该反应的文字表达式为______。盛有氧气的集气瓶应______（选填“正”或“倒”）放置在实验桌上。
(4)用高锰酸钾制取氧气，发现集气瓶中的水变红，原因是______。
(5)工业制氧气常用分离液态空气法，利用的是液氮和液氧的______不同。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
I.制取氧气

(1)写出图中标有序号的仪器名称：②_______。
(2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。
(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为：_______。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有_______。（写一条即可）
(4)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择_______。（填字母编号）
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：_______。
Ⅱ.氧气的性质
如图所示，“探险队员”一一氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。

(6)“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。

A．硫

B．水

C．氮气

(7)氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的文字表达式：_______。

【推荐3】如下图1所示的装置适当组合可用于氧气、二氧化碳、氢气等气体的制取。

(1)仪器①的名称是______。
(2)若用A装置制取氧气，则反应的化学方程式为______，反应类型为______。若将B装置装满水，用于收集A装置生成的氧气，则a接______（填“b”或“c”）。
(3)为了简化装置，某同学用大小不同的两只试管设计了C、D装置，药品放在口向上的试管中，管口向下的试管用于收集少量氢气，你认为C、D装置中哪一种装置更好______（填字母代号），原因是______。
(4)该同学继续用图2装置探究MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示。

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	收集50mLO₂所用时间
实验1	30mL2%	粉末状MnO20.2g	21s
实验2	30mL2%	粉末状CuOag	47s

①表格中a的值为______。
②结论：MnO₂对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是______。

【推荐1】实验室现有氯酸钾、大理石、二氧化锰、稀盐酸及相关的仪器等。请回答问题：
   
(一)制取氧气：
(1)①写出利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式___________，能用排水法收集氧气是因为___________。
②A图为刚用排水法收集的一瓶氧气。此时集气瓶内气压___________外界大气压(填大于、小于、等于)。
   
(二)制取二氧化碳：
(2)若利用发生装置制二氧化碳并直接检验，应选择的仪器是___________(填字母)，需要补充的液体药品是___________。在制取二氧化碳的过程中有两步操作是：a：从长颈漏斗加入稀盐酸b：在锥形瓶中加入几块大理石。a应在b___________(之前或之后)的操作是合理的。
   
(3)欲验证二氧化碳中混有氯化氢气体，应将产生的气体通入盛有___________溶液的试剂瓶B中。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图，回答问题。
   
（1）图中e仪器的名称： ________ 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，选用的发生装置是 ________ （填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是 ________ 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，写出反应的化学方程式 ________ ；发生装置常选用B、C，与装置B相比装置C的优点为 ____ ；若用D装置来收集二氧化碳气体应从 ______ （填g或h）通入。
（4）E装置的操作中用到玻璃棒，其作用是 ________ 。
（5）取一片久置未打磨的铝片放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和时间的变化曲线如上图F。CD段压强变化的主要原因是 ________ 。

【推荐3】根据下列实验装置图，回答有关问题，
   
（1）装置图中仪器a的名称为_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母），写出该反应的化学方程式_____；若用D装置收集氧气，当导管口气泡_____冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____，如果用G装置收集气体，气体应从_____（填“b”或“c”）端通入；用C装置代替B装置，收集所需的气体量后，对C装置进行的操作是_____。
（4）“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某校甲、乙两个研究性学习小组进行“硫酸铜和氢氧化钠相关反应”的实验，实验过程和微观示意图如下。
   
请结合上图回答问题：
①写出图1中“▲”处对应的粒子符号_____。
②他们记录下图2实验中的现象：
甲组：II处产生蓝色沉淀，写出该反应的化学方程式_____。Ⅲ处_____；
乙组：II处产生蓝白色沉淀，Ⅲ处没有变化。
③查阅资料可知：在酸性条件下，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝白色的碱式硫酸铜固体，硫酸铜溶液的pH﹤7。分析造成乙组现象的可能原因是_____。

【推荐1】掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题：

(1)写出图中仪器①的名称：__________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置组合是________（填字母序号，下同），该反应的符号表达式是________。
(3)若用D装置收集氧气，则气体验满的方法是________。
(4)）已知NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成，则应选择________（用字母序号表示）装置来收集NO。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
I.制取氧气

(1)写出图中标有序号的仪器名称：②_______。
(2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。
(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为：_______。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有_______。（写一条即可）
(4)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择_______。（填字母编号）
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：_______。
Ⅱ.氧气的性质
如图所示，“探险队员”一一氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。

(6)“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。

A．硫

B．水

C．氮气

(7)氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的文字表达式：_______。

【推荐3】以下是实验室制取气体时常用的装置．请按要求将代号填空：

根据下列装置图回答问题：
（1）写出带标号的仪器名称：①___________；实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，选择的气体发生装置是___________（填序号）；用过氧化氢制氧气选择的装置是．用装置E来收集的原因是_____，收集氧气的适宜时刻是_____．用化学式简要表示其反应_______________________．
（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是____________．
（3）若选用C收集氧气，验满的方法是___________．
（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_______（要求答出两点即可）．
（5）过去实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？
①__________________；
②__________________；
③__________________．

【推荐1】实验室提供了下列仪器。某化学兴趣小组想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请回答下列问题：

(1)请选择实验所需要的仪器_______________（填序号）；
(2)仪器③在该实验中的作用是____________________________________；
(3)请写出用氯酸钾制取氧气的表达式是________________________________ ；
(4)在实验中使试管受热均匀的操作是使____________在试管下方___________；
(5)导管口开始有气泡放出时不宜立即收集的原因是____________________，当气泡______时，再开始收集氧气；
(6)某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果_______________。

【推荐2】结合图示装置，请回答。

（1）写出图中仪器a的名称：______，实验时其下端应浸入液面，其目的是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是______（填标号）；反应的文字表达式为______。
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是______（填标号），反应的文字表达式为______。
（4）验证集气瓶中的气体是氧气的方法是______。

【推荐3】实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
   
（1）写出标号a仪器的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的______（填字母），写出该反应的化学应方程式：______；该装置制取氧气有一处不足的地方，应如何改进______；若要收集一瓶较纯净的氧气通常选用______（填字母）装置收集，使用该装置收集氧气的原是______。
（3）用BC组成的装置能制取的一种气体是______（填化学式），其反应的化学方程式为______，该气体的验满方法是______。
（4）检验CO₂的方法是______（用化学方程式表示）。
（5）若用F装置利用排空气法收集氢气，气体应从______（填“b”或“c”）端通入。