某学校兴趣小组的同学,取学校附近某河的水样,利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题:
(1)明矾的作用是_________________ 。
(2)操作①的名称是__________ ,该操作需要用到的玻璃仪器有__________________ 。
(3)如果经过操作①后,所得水样依然浑浊,可能的原因有(答1点即可)__________________ 。
(4)为除去水样2中的一些异味和色素,加入的物质B是活性炭,该过程是___________ 变化。
(5)根据净化过程,判断获取水样1、水样2、水样3和水样4的操作中净化程度最高的操作是___________ 。
(1)明矾的作用是
(2)操作①的名称是
(3)如果经过操作①后,所得水样依然浑浊,可能的原因有(答1点即可)
(4)为除去水样2中的一些异味和色素,加入的物质B是活性炭,该过程是
(5)根据净化过程,判断获取水样1、水样2、水样3和水样4的操作中净化程度最高的操作是
更新时间:2019-11-14 13:13:52
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【推荐1】某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行___________ (填操作名称 ),该操作需要用到的仪器有___________ 。(选择下面的仪器)
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
(2)再向滤液中加入活性炭,利用其___________ 性除去水样中的颜色和异味。
(3)为检验所得水样是硬水还是软水,可以向其中加入__________
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述。
①上述变化的符号表达式为______________________________ ;
②你从图中还可以看出的信息是___________________________ (只填一条即可)。
(1)向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
(2)再向滤液中加入活性炭,利用其
(3)为检验所得水样是硬水还是软水,可以向其中加入
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述。
①上述变化的符号表达式为
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解题方法
【推荐2】通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。
(1)自然界中的水几乎都属于_________ (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,但也不能直接饮用,因为有可能是硬水,在生活中,可用_________ 的方法来降低水的硬度。
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀;②加明矾;③_________ ;④吸附;⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水。在步骤②中加入明矾的作用是_________ ,在步骤③中,会用到玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_________ ;若经过操作③后,所得液体仍浑浊,其原因可能是________ (填字母)。
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸边缘
d.滤纸破损
(1)自然界中的水几乎都属于
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,但也不能直接饮用,因为有可能是硬水,在生活中,可用
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀;②加明矾;③
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸边缘
d.滤纸破损
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填空与简答-流程题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。
(1)操作①的名称是____________ ;操作①中要用到的玻璃棒的作用是___________ 。
(2)操作②在使用活性炭过程中主要是___________ 变化(填“物理”或“化学”),经过该操作后得到的液体属于_________ (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)在进行操作③时,往往要向水中加入几粒沸石或碎瓷片,其目的是________ 。
(1)操作①的名称是
(2)操作②在使用活性炭过程中主要是
(3)在进行操作③时,往往要向水中加入几粒沸石或碎瓷片,其目的是
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名校
解题方法
【推荐1】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)在图1的电解器玻璃管里加满水,进行电解水实验。通常水中会加入少量氢氧化钠,目的是为了______ 。通电后,两电极上均出现气泡,一段时间后试管a和b试管中所收集的气体体积比约为______ ,其中正极得到的气体是______ ,电解水反应的符号表达式为______ 。进行该实验时,如果加入氯化钠,那么通电后在负极会得到氢氧化钠和氢气,在正极会得到氯气(Cl2)。上述反应的符号表达式为______ 。
(2)人们喜欢喝甘甜的井水,井水是硬水还是软水可用______ 来检验,若硬度较大,生活中可通过______ 的方法降低其硬度。
(3)图2是水分子分解示意图,从图中你能得到哪些信息?
①水中含有氢气和氧气;
②每两个水分子电解生成两个氢分子和一个氧分子;
③在化学反应中分子可分,而原子不能再分;
④反应前后原子的种类、数目均没有改变;
⑤原子是化学变化中的最小微粒;
⑥在化学反应中,发生变化的是分子,原子没有发生变化。
请从以上备选信息中,选出你认为正确的信息编号写在横线上______ 。
(4)李明同学将浑浊的溪水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末来搅拌溶解,静置一会儿后,然后采用如图3的装置进行过滤。试回答:
①写出标号仪器的名称:a______ ,b______ 。
②过滤时,漏斗中的液面必须______ (填“高于”或“低于”)滤纸边缘;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______ (填字母)。
A.防止液体溅出 B.加快过滤速度 C.过滤更彻底
③过滤操作实质是除去了水中的______ 。
④过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是______ (答出一点即可)。
(5)实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过图4的装置制取蒸馏水。在烧瓶中加入约体积的硬水,再加入几粒沸石,目的是______ ,装置中使用了温度计说明这个实验与______ (填写一物理量)有关。
(1)在图1的电解器玻璃管里加满水,进行电解水实验。通常水中会加入少量氢氧化钠,目的是为了
(2)人们喜欢喝甘甜的井水,井水是硬水还是软水可用
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①水中含有氢气和氧气;
②每两个水分子电解生成两个氢分子和一个氧分子;
③在化学反应中分子可分,而原子不能再分;
④反应前后原子的种类、数目均没有改变;
⑤原子是化学变化中的最小微粒;
⑥在化学反应中,发生变化的是分子,原子没有发生变化。
请从以上备选信息中,选出你认为正确的信息编号写在横线上
(4)李明同学将浑浊的溪水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末来搅拌溶解,静置一会儿后,然后采用如图3的装置进行过滤。试回答:
①写出标号仪器的名称:a
②过滤时,漏斗中的液面必须
A.防止液体溅出 B.加快过滤速度 C.过滤更彻底
③过滤操作实质是除去了水中的
④过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
(5)实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过图4的装置制取蒸馏水。在烧瓶中加入约体积的硬水,再加入几粒沸石,目的是
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解题方法
【推荐2】每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活密切相关。
(1)水________ (填“属于”或“不属于”)六大基本营养素之一。
(2)净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种,其中净化程度最高的操作是________ (填序号)。净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的________ 性。
(3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:,X的化学式为________ 。
(4)如图是电解水的实验示意图,试管________ (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺,试管a、b中产生气体的体积比约为________ 。电解水的化学方程式为________ 。
(1)水
(2)净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种,其中净化程度最高的操作是
(3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:,X的化学式为
(4)如图是电解水的实验示意图,试管
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【推荐3】本学期我们学习了不少的化学知识,请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题。
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_______________ ;
(2)进行水的净化时,除去其中的难溶性杂质应采用的方法是_______ ;
(3)要区分硬水和软水,可采用的方法是___________ ;
(4)1869年发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是_________ ;
(5)点燃可燃性气体前应进行_______ ;
(6)北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今,是因为__________________ 。
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是
(2)进行水的净化时,除去其中的难溶性杂质应采用的方法是
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(5)点燃可燃性气体前应进行
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