某学校同学对沭河的水样进行了相关研究:
【资料在线】我国生活饮用水的标准
(1)沭河水属于______ (填“纯净物”或“混合物”);
(2)除去水中难溶性的固体物质可用______ 操作(填序号,下同),该操作用到的玻璃仪器有______ ;
A过滤 B吸附 C蒸馏 D酒精灯 E漏斗 F铁架台 G玻璃棒
(3)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是______ ,生活中将硬水变为软水的方法是______ ;
(4)在电解水过程中,正极端玻璃管会产生能使带火星复燃的气体是______ (填名称).
(5)“上善若水,水利万物而不争.”下列有关水的说法不正确的是( )
A严格监管化肥和农药的使用 B严格控制江河网箱养殖水产
C积极探索污水处理的新技术 D大量使用含磷洗衣粉
【资料在线】我国生活饮用水的标准
感官指标 | 化学指标 | 细菌学指标 |
水质无色无味且澄清透明 | pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L等 | 细菌总数<100个/mL等 |
(2)除去水中难溶性的固体物质可用
A过滤 B吸附 C蒸馏 D酒精灯 E漏斗 F铁架台 G玻璃棒
(3)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是
(4)在电解水过程中,正极端玻璃管会产生能使带火星复燃的气体是
(5)“上善若水,水利万物而不争.”下列有关水的说法不正确的是
A严格监管化肥和农药的使用 B严格控制江河网箱养殖水产
C积极探索污水处理的新技术 D大量使用含磷洗衣粉
更新时间:2019-11-17 11:05:02
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【推荐1】某研究性小组对某地水质研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器是______ ,其作用是______ 。
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
②______ ;
(3)若过滤后滤液有异味,可加入______ 进行处理。
(4)水对于人类的生产和生命活动有重大的意义、可以用______ 区分硬水和软水,实验室里经常通过______ 的方法将硬水软化。
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器是
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
②
(3)若过滤后滤液有异味,可加入
(4)水对于人类的生产和生命活动有重大的意义、可以用
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(1)反应Ⅰ所用的镁是由______ (填“分子”或“原子”或“离子”)构成;
(2)反应Ⅱ要在无氧气的环境中进行,原因是______ (答出一种即可);
(3)操作Ⅰ的名称是______ ,进行该操作需要用到玻璃棒,其作用是______ ;
(4)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是______ 。
(1)反应Ⅰ所用的镁是由
(2)反应Ⅱ要在无氧气的环境中进行,原因是
(3)操作Ⅰ的名称是
(4)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是
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【推荐3】市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,下图为自来水厂净水过程示意图。请结合你所学的知识回答下列问题:
(1)天然水中的不溶性杂质(如泥沙),可通过过滤池除去,实验室中过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是__________ ;若过滤后所得滤液仍浑浊,可能的原因是__________ (填一种即可)。
(2)吸附池中可加入__________ 除去天然水中的臭味。
(3)消毒池中可加入臭氧(O3)进行消毒,水样中臭氧的浓度可用“碘量法”测定,原理是2KI+O3+ X = 2KOH + I2+ O2,其中X的化学式为__________ 。
(4)易生水垢的自来水是硬水,生活中可用__________ 检验硬水和软水,通过__________ 的方法来降低水的硬度。
(1)天然水中的不溶性杂质(如泥沙),可通过过滤池除去,实验室中过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
(2)吸附池中可加入
(3)消毒池中可加入臭氧(O3)进行消毒,水样中臭氧的浓度可用“碘量法”测定,原理是2KI+O3+ X = 2KOH + I2+ O2,其中X的化学式为
(4)易生水垢的自来水是硬水,生活中可用
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【推荐1】“围炉煮茶”是一种比较流行的休闲方式。点上炭火,架上铁网、煮一壶茶,烤上桔子、玉米、花生等食材。
(1)用软水泡茶,能充分体现茶的色、香、味。生活中鉴别硬水和软水的常用试剂为_______ 。
(2)将桔子在炭火上烤后,桔皮会呈黑色,原因是桔皮中含有_______ (填元素名称)元素。
(3)煮茶结束后,可洒水熄灭炭火,利用的灭火原理是_______ 。
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(1)活性炭的作用是___________________ 。
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(3)通过电解净化后的水可得结论:水是由____________________ 组成的。
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【推荐3】小明收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)其中明矾的作用是_______ 。在进行操作①时,小明发现液体C有些浑浊,其原因不可能是_______ (填写序号)。
A 漏斗内的滤纸有破损 B.承接液体C的容器不干净
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁 D.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是杀菌销毒,属于_______ 变化,日常生活中降低水硬度的方法_______ ,生活中通常用_______ 检验硬水和普通水。
(3)如图为电解水制氧气实验,气体a在电源的_______ (填“正”或“负”)极端产生,气体b为_______ 。
(1)其中明矾的作用是
A 漏斗内的滤纸有破损 B.承接液体C的容器不干净
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁 D.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是杀菌销毒,属于
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【推荐1】水是人类重要的自然资源。
(1)水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______(填字母序号)。
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用______ 来检验;在日常生活中,人们常用______ 的方法来降低水的硬度。
(3)城镇自来水厂生产流程可用图1表示:
自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是______ 。
(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图2所示,其中①中活性炭的作用是______ 。直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于______ (填“混合物”或“纯净物”)
(1)水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______(填字母序号)。
A.水的电解 | B.水的蒸馏 |
C.氢气在氧气中燃烧生成水 | D.水的煮沸 |
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用
(3)城镇自来水厂生产流程可用图1表示:
自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是
(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图2所示,其中①中活性炭的作用是
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【推荐2】水是一切生命赖以生存的重要自然资源。
(1)生活中人们常用__ 检验地下水是硬水还是软水,用______ 的方法降低水的硬度。
(2)如图所示是实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源负极相连的一端玻璃中产生的气体是________ ,反应的化学方程式为____________________________ 。
(3)请举一例生活中节约用水的措施__________________ 。
(4)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
①P点表示在t1℃时__________ 物质的溶解度相同。
②t2℃时,将30g固体a加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为_____ 。
③将a、b、c三种物质的饱和溶液由t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_________________ 。
(1)生活中人们常用
(2)如图所示是实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源负极相连的一端玻璃中产生的气体是
(3)请举一例生活中节约用水的措施
(4)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
①P点表示在t1℃时
②t2℃时,将30g固体a加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为
③将a、b、c三种物质的饱和溶液由t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为
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【推荐1】下图为中国空间站再生生活保障系统示意图。
(1)“温湿度控制子系统”产生冷凝水过程发生_____ (选填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)“电解制氢子系统”中,正极端产生的气体是______ 。
(3)“二氧化碳去除子系统”通常采用氢氧化(LiOH)吸收航天员呼出的部分CO2,同时生成水和物质X。物质X中一定含有氧元素和、________________ 。
(4)“二氧化碳还原子系统”中的物质在一定条件下发生了化学反应。写出该反应的化学方程式:_____ 。
(1)“温湿度控制子系统”产生冷凝水过程发生
(2)“电解制氢子系统”中,正极端产生的气体是
(3)“二氧化碳去除子系统”通常采用氢氧化(LiOH)吸收航天员呼出的部分CO2,同时生成水和物质X。物质X中一定含有氧元素和、
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【推荐2】观察以下两幅图片,回答以下问题:
(1)待电解水的反应结束时,理论上试管1生成的气体与试管2生成的气体的体积比为______ 。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到试管1与试管2生成气体的体积比大于理论值,对产生此现象原因的猜想不合理的是______ (填字母)。
A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
(2)写出装置B中发生反应的文字表达式______ 。
(3)从微观的角度来看,水受热蒸发和电解水水分子的变化情况______ 。
(1)待电解水的反应结束时,理论上试管1生成的气体与试管2生成的气体的体积比为
A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
(2)写出装置B中发生反应的文字表达式
(3)从微观的角度来看,水受热蒸发和电解水水分子的变化情况
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【推荐3】水是化学学习和研究的重要物质。
(1)1766年,英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”,他所说的“可燃空气”成分是______ 。之后拉瓦锡进行定量实验,发现“易燃空气”与“氧”化合生成水的质量______ (填“等于”或“不等于”)两种气体消耗的质量,从而得出水是两种气体形成的化合物,而不是一种元素。
(2)化学课上,化学老师电解水实验揭示了水的组成。图1实验中试管2得到的气体可以用______ 鉴别。该实验可证明水是由______ 组成。
(3)老师布置同学们回家自制一个如图2的简易净水装置处理河水,小卵石、石英砂的主要作用是______ 。使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和,这时清洗后不能再继续使用,需要更换的是______ (填一种即可)。
(4)生活中硬水的危害很大,家庭中可以用______ 检验某水样是硬水还是软水,采用______ 的方法使硬水软化。
(1)1766年,英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”,他所说的“可燃空气”成分是
(2)化学课上,化学老师电解水实验揭示了水的组成。图1实验中试管2得到的气体可以用
(3)老师布置同学们回家自制一个如图2的简易净水装置处理河水,小卵石、石英砂的主要作用是
(4)生活中硬水的危害很大,家庭中可以用
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