【推荐1】水是一种宝贵的自然资源。
(1)可用______区分硬水和软水；
(2)净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的______性；
(3)蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______。

【推荐2】松原市的查干湖被称为“圣水湖”，是国家级自然保护区，那里景色优美，风光秀丽。每年一度的冬季捕鱼节享誉中内外。请回答下列问题。
(1)检查查干湖水是硬水还是软水，可用的物质是___________。
(2)生活中硬水软化的方法是___________。
(3)为保护“查干湖”，请你提出一条防治水污染的建议___________。

【推荐3】2021年“世界水日”的主题为“Valuing Water”（珍惜水、爱护水）。了解水、爱护水从我做起，从生活做起。
（1）从江河、湖泊等水源取出的水经静置、沉淀、_________等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_________性，除去异味。
（2）可用肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_________的方法降低水的硬度。

【推荐1】某学习小组对渭河水质状况进行相关的调查研究：
(1)要除去水中的不溶物，可采用的操作是__________。
(2)可用__________试剂来检验渭河水是硬水还是软水。
(3)在日常生活中将硬水软化的方法是__________。

【推荐2】生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是____________。
（2）井水中含有较多的钙、镁离子，硬度较大，为降低硬度，生活中可采用的方法是_____________。
（3）自来水厂可用二氧化氯（ClO₂）消毒杀菌，ClO₂中氯元素化合价为____________ 。

【推荐3】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源。
(1)实验室电解水反应中，可加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是___________。
(2)节约用水，人人有责，请举出生活中的一种节约用水的方法___________。
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，步骤如图所示。
       
图中③对应的作用是___________（填序号）。

A．杀菌消毒

B．吸附杂质

C．沉降过滤

D．蒸馏

(4)要对硬水进行软化，生活中常用___________的方法。

【推荐1】在通过电解水来探究水的组成实验中，为什么事先向水中少量的硫酸钠或氢氧化钠？

【推荐2】书写文字表达式或符号表达式
(1)蜡烛燃烧______。
(2)水通电时分解______。
(3)木炭燃烧______。
(4)镁在空气中燃烧______。
(5)红磷燃烧______。
(6)铁丝在氧气中燃烧______。

【推荐3】根据下列图示实验，写出对应的化学方程式并注明反应类型。

（1）__________________(         )。（2）__________________(         )。