水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图。电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是_____ ;在实验过程中,试管a中产生的气体是 _____ ,该反应的文字或符号表达式 _____ ,该实验说明水是由 _____ 组成的。
(2)电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图2所示。分析正确的是_____
A 与电源负极相连的电极上产生气体N B 通电后气体产生的速率相同
C 气体M具有可燃性 D 检验M、N气体可证明水的组成
(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____ ,其中用到的玻璃仪器有:烧杯、 _____ 、玻璃棒,玻璃棒的作用是 _____ ;为了净化水,某同学制作了图3所示的简易净水器,其中利用了活性炭的 _____ 。
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用_____ 来区别硬水和软水,常用 _____ 方法来降低水的硬度。
(1)图1是水通电分解的示意图。电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是
(2)电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图2所示。分析正确的是
A 与电源负极相连的电极上产生气体N B 通电后气体产生的速率相同
C 气体M具有可燃性 D 检验M、N气体可证明水的组成
(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
更新时间:2019-11-19 09:23:54
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【推荐1】我国承诺:2030年“碳达峰”,2060年“碳中和”,体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2,被人为努力和自然过程所吸收。以下为“碳捕集”流程图:
Ⅰ、碳中和
(1)“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液,其优点是______ 。
(2)人为努力:工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集”技术的流程如图所示。
①反应、分离室中分离的操作为______ 。
②流程中可循环利用的物质有______ 。
Ⅱ、碳利用
(3)我国科学家在实验室实现以CO2和H2为原料人工合成淀粉[(C6H10O5)n],若用44gCO2人工合成淀粉(假设反应过程中无含碳物质的加入和损失),理论上制得淀粉的质量为______ g。
Ⅰ、碳中和
(1)“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液,其优点是
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①反应、分离室中分离的操作为
②流程中可循环利用的物质有
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【推荐2】实验室过滤的过程如下图所示。
(1)过滤中使用玻璃棒的目的是_____ 。
(2)步骤②中滤纸的制作如下图,正确的顺序是_____ (填序号)。
(3)在过滤后,发现滤液仍是浑浊的,请写出可能的原因_____ (答一条即可)
(4)过滤后如果液体中仍有颜色或异味,可向其中加入适量活性炭,活性炭的作用是_____ 。
(5)欲判断(4)中得到的水是硬水还是软水,可加入_____ 进行检验,生活中常通过_____ 的方法降低水的硬度。
(1)过滤中使用玻璃棒的目的是
(2)步骤②中滤纸的制作如下图,正确的顺序是
(3)在过滤后,发现滤液仍是浑浊的,请写出可能的原因
(4)过滤后如果液体中仍有颜色或异味,可向其中加入适量活性炭,活性炭的作用是
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【推荐3】小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水,并在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请问答以下问题。
(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是_________ ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________ (填写序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用图2装置的_______ (填序号),该过程主要是_______ 变化(填“物理"或“化学”)。图2操作中待净化的水应该从_____ (填“a”或“b”)端通入,原因是______ 。
(3)小李取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____ 水。操作③应选用图装置的_______ (填序号) ,经过操作③以后,小李重复上述实验,他观察到的实验现象_______ 。
(4)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管” 是一种户外净水装置(如图),下列说法错误的是___________。
(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用图2装置的
(3)小李取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是
(4)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管” 是一种户外净水装置(如图),下列说法错误的是___________。
A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质,降低浑浊度 |
B.抗菌颗粒可以去除细菌 |
C.通过“生命吸管”可以得到纯净水 |
D.椰壳活性炭消除异味、提升口感,是利用了它的吸附性 |
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【推荐1】如图是实验室电解水的简易装置。
(1)从宏观上观察:试管a和b中产生气体的体积比约为________ ,b中产生的气体是_______ (填化学式)。
写出该反应的化学方程式___________ 。
(2)实验室中,降低水硬度的方法是__________ 。
(3)该实验得出的结论是:水是由_________ 元素组成。
(1)从宏观上观察:试管a和b中产生气体的体积比约为
写出该反应的化学方程式
(2)实验室中,降低水硬度的方法是
(3)该实验得出的结论是:水是由
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【推荐2】自来水厂必须将自然水经过若干净化处理后才能将水送入用户。
(1)自来水厂生产自来水时,通常使用的净水方法有 ;(多选,填序号)
(2)实验室进行过滤操作时,过滤后若观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因是_____ ;(填一种原因)
(3)通常用户获得的自来水仍是硬水,则在生活中常用_____ 的方法降低水的硬度。
(4)如图实验 1,反应的文字表达式为_____ ;
(5)下列有关如图的说法正确的是 (多选,填序号)。
(1)自来水厂生产自来水时,通常使用的净水方法有 ;(多选,填序号)
A.沉淀 | B.过滤 | C.煮沸 | D.蒸馏 | E.吸附 | F.消毒 |
(2)实验室进行过滤操作时,过滤后若观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
(3)通常用户获得的自来水仍是硬水,则在生活中常用
(4)如图实验 1,反应的文字表达式为
(5)下列有关如图的说法正确的是 (多选,填序号)。
A.实验 1,试管 a 中得到的气体能燃烧 |
B.实验 1,反应前后原子的种类、个数均不改变 |
C.实验 2,水变化前后分子的种类不变 |
D.实验 2、实验 1 都可以得出水的组成 |
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【推荐1】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置。与a玻璃管相连的是电源的_________ 极,该实验证明水是由__________________________ 组成的。
(2)水库常用作人类自来水的水源,你认为水库的水属于______ (填“纯净物”或“混合物”),生活中通过_________ 的方法降低水的硬度。
(1)如图是电解水实验装置。与a玻璃管相连的是电源的
(2)水库常用作人类自来水的水源,你认为水库的水属于
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【推荐2】2023 年 3 月 22 日是第三十一届“世界水日”,3 月 22-28 日是第三十六 届“中国水周”。我国 2023 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”。
(1)为区分软水和硬水将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较少泡沫的为___________ 。生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物,常采用的方法是___________ 。
(2)如图是电解水的实验示意图,试管b中的气体是___________ 。该实验说明水是由___________ 组成的。
(3)净化水的常用方法有:①消毒杀菌;②过滤;③活性炭吸附;④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,以上净化方法按净化过程排序是___________ (填序号)。“节约用水,人人有责”,写出你在生活中一种具体做法:___________ 。
(1)为区分软水和硬水将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较少泡沫的为
(2)如图是电解水的实验示意图,试管b中的气体是
(3)净化水的常用方法有:①消毒杀菌;②过滤;③活性炭吸附;④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,以上净化方法按净化过程排序是
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【推荐3】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识,请你回答:
(1)图1是电解水实验装置。在实验过程中,试管b产生的气体是_____ ,写出水在通电条件反应的化学方程式_____ ,该实验证明水是由_____ 组成的。图2中活性炭的作用是_____ 。
(2)饮用水常用漂白粉消毒,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,请写出Ca(ClO)2中Cl元素的化合价_____ 。
(3)近年有研究报告称:除去“普通水”里的氮气和氧气后,水的去污能力大大增强。对此下列理解不正确的是_____ 。(填标号)
A “普通水”里含有氧分子
B 除去氧气后的水里就不再含有氧元素了
C “普通水”里含有氮分子
D 氮气和氧气在水里有一定的溶解性
(1)图1是电解水实验装置。在实验过程中,试管b产生的气体是
(2)饮用水常用漂白粉消毒,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,请写出Ca(ClO)2中Cl元素的化合价
(3)近年有研究报告称:除去“普通水”里的氮气和氧气后,水的去污能力大大增强。对此下列理解不正确的是
A “普通水”里含有氧分子
B 除去氧气后的水里就不再含有氧元素了
C “普通水”里含有氮分子
D 氮气和氧气在水里有一定的溶解性
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【推荐1】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)如图所示的是电解水的实验过程。
①气体 a 为_________ ;
②通电时反应的化学方程式为_________ ;
③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:_______ 。
(2)家庭用净水器利用活性炭的__________ 性,除去有色有味的杂质。
(3)生活中常用_________ 来区分硬水和软水;
(4)水也是工农业生产不可缺少的物质,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________ (填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
(1)如图所示的是电解水的实验过程。
①气体 a 为
②通电时反应的化学方程式为
③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:
(2)家庭用净水器利用活性炭的
(3)生活中常用
(4)水也是工农业生产不可缺少的物质,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
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【推荐2】化学和生活生产密切相关。请回答下列问题:
(1)高铁酸钠( Na2FeO4)是种高效水处理剂,在高铁酸钠中铁元素的化合价为_____ 。
(2)锌能促进人生长发育,在明朝人们就用氧化锌、硫化锌等治病,氧化锌的化学式为____
(3)市场出售的暖宝宝中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭粉和水等,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,则该检验反应所得溶液中铁元素的离子符号为_____ 。
(4)自来水厂用活性炭净水,是利用它的___ 作用。生活中将硬水软化的常用方法是__ 。电解水的化学方程式是_____ ,实验时与电源负极相连的玻璃管中产生的气体若是20mL,则在相同条件下与电源正极相连的玻璃管中产生的气体体积为_____ mL
(1)高铁酸钠( Na2FeO4)是种高效水处理剂,在高铁酸钠中铁元素的化合价为
(2)锌能促进人生长发育,在明朝人们就用氧化锌、硫化锌等治病,氧化锌的化学式为
(3)市场出售的暖宝宝中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭粉和水等,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,则该检验反应所得溶液中铁元素的离子符号为
(4)自来水厂用活性炭净水,是利用它的
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【推荐3】同学们在体验科学家们探究水的组成的历程。
(1)电解水过程中发生反应的符号表达式为;___________
(2)实验中观察到的现象是:正负两极上都有气泡产生且气体体积比约为___________ ;
(3)切断装置中的电源,用①___________ 分别在两个尖嘴口检验电解水产生的气体,观察到a管现象是②___________ ;
(4)通过检验确定水的元素组成后,同学们查阅资料得知,相同条件下,氧气密度是氢气密度的16倍,可以根据体积和密度计算得出氧气和氢气的质量比约为___________ ;
(5)老师提示:质量除相对原子质量的比值,就是原子个数比。大家经过计算,得出水中氢、氧原子个数比约为___________ ,恍然大悟,物质的化学式原来都是用精确的实验测定的。
(1)电解水过程中发生反应的符号表达式为;
(2)实验中观察到的现象是:正负两极上都有气泡产生且气体体积比约为
(3)切断装置中的电源,用①
(4)通过检验确定水的元素组成后,同学们查阅资料得知,相同条件下,氧气密度是氢气密度的16倍,可以根据体积和密度计算得出氧气和氢气的质量比约为
(5)老师提示:质量除相对原子质量的比值,就是原子个数比。大家经过计算,得出水中氢、氧原子个数比约为
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