河北省唐山市第三十五中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
河北
八年级
期末
2023-01-09
88次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为
一、选择题 添加题型下试题
①甲鱼 ②海马 ③娃娃鱼 ④鲨鱼 ⑤鲸鱼
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.④⑤ |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.肺和气囊 | B.气囊 | C.肺 | D.气管 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.细菌比真菌个体更细小 | B.真菌没有真正的细胞核 |
C.剩饭变馊主要由细菌造成,而发霉则是由真菌造成 | D.真菌的菌落多有外观可见的颜色 |
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
C.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 | D.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.剑突 | B.前肢 | C.翼 | D.龙骨突 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸 |
B.蟾蜍、蜥蜴、蝾螈都属于两栖动物 |
C.两栖动物成体大多生活在陆地上,也可以在水中生活 |
D.两栖动物成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 |
A.肺有很强的呼吸能力 | B.身体里有气囊进行呼吸 |
C.在肺和气囊里都进行气体交换 | D.每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.迁地保护 | B.易地保护 | C.法制教育和管理 | D.建立自然保护区 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
A.一个物种就是一个生物 |
B.每一个种里就一种生物 |
C.同种生物的亲缘关系最远 |
D.同种生物的共同特征最少 |
A.利用乳酸菌制作泡菜 | B.利用醋酸菌酿酒 |
C.利用酵母菌制作酸奶 | D.利用霉菌提取青霉素 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.红雀喂金鱼 | B.野鸭的迁徙 | C.鹦鹉学舌 | D.蜘蛛结网 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.食物不足 | B.氧气不足 | C.空间不足 | D.金鱼之间相互攻击 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.自然灾害 | B.天敌过多 | C.动物病害 | D.人类对环境的破坏 |
【知识点】 生物多样性面临的威胁及其原因解读
A.小狗表演 | B.猩猩取白蚁 | C.婴儿吃奶 | D.鹦鹉学舌 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)根据图中动物体内有无
(2)无脊椎动物有
(3)属于哺乳类的动物有
(4)生活在水中的动物有
(5)两栖类动物有
(6)能够用肺呼吸的动物有
(1)图中字母所代表的名称:
A
(2)F是
(3)该细菌的结构中没有
(4)
三、填空题 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
2 | 0.65 | 节肢动物 爬行动物 | 单选题 |
3 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
4 | 0.85 | 环节动物 | 单选题 |
5 | 0.65 | 环节动物 | 单选题 |
6 | 0.94 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
7 | 0.94 | 细菌和真菌的区别 | 单选题 |
8 | 0.94 | 尝试对动物分类 | 单选题 |
9 | 0.85 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
10 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
11 | 0.65 | 两栖动物 | 单选题 |
12 | 0.94 | 节肢动物 | 单选题 |
13 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
14 | 0.65 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生物分类的等级 生物分类的特点 | 单选题 |
16 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
17 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
18 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
19 | 0.65 | 生物多样性面临的威胁及其原因 | 单选题 |
20 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.4 | 节肢动物 两栖动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 哺乳动物的主要特征 | |
22 | 0.65 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | |
三、填空题 | |||
23 | 0.94 | 生物分类的等级 |