陕西省西安市蓝田县2023-2024学年八年级10月月考生物试题
陕西
八年级
阶段练习
2023-10-22
51次
整体难度:
较易
考查范围:
生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中生命的延续和发展、走进生命世界、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.海蜇产生了许多芽体 |
B.海蜇触手上形成了许多眼点 |
C.海蜇的刺细胞分泌了毒液 |
D.海蜇内胚层分泌的消化液毒性强 |
A.蛭素——沙蚕 | B.蟾酥——蟾蜍 |
C.珍珠粉——乌贼 | D.海螵蛸——鲍鱼 |
A.身体呈流线型,左右侧扁 |
B.体表覆盖鳞片,有黏液 |
C.身体分为头、胸、腹三部分 |
D.依靠各种鳍的协调作用游泳 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.全面禁止捕捞 | B.设定禁渔期和禁渔区 |
C.实行捕捞为主的渔业生产 | D.取消渔网网眼大小的限制 |
【知识点】 鱼的常见类型及与人类生活的关系解读
甲:乌龟的体表有甲壳 乙:乌龟能在水中和陆地上生活
丙:卵表面有坚韧的卵壳 丁:乌龟与蝾螈同属于两栖动物
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.食量很大,消化能力强 |
B.直肠很短,能随时排出粪便 |
C.心跳频率快,血液输送氧的能力强 |
D.呼吸作用旺盛,能获得充足的氧气 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.啄木鸟有尖锐的喙,生活在沙漠中 |
B.猫头鹰趾端带有利爪,适于吃树里的虫子 |
C.丹顶鹤有长腿长喙,适于捕食水中的鱼、虾 |
D.野鸭趾间有蹼,喙扁阔,生活在草原上 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.小黄鱼 | B.乌龟 | C.鹫鹰 | D.牛蛙 |
A.蜜蜂、蝴蝶可以帮助植物传粉 |
B.喷洒大量剧毒农药,彻底消灭害虫 |
C.蛇、鳄鱼对人类的威胁很大,越少越好 |
D.捕杀野生朱鹗可获取巨大的经济利益 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
二、综合题 添加题型下试题
(1)图中属于软体动物的有
(2)河蚌体表的硬壳叫贝壳,它是由
(3)蜗牛的运动器官是
(4)梭子蟹生活在水中,体表坚硬的
比较项目 | 大鲵 | 鳄鱼 |
体表特征 | (1) | 体表覆盖角质鳞片 |
呼吸器官 | 幼体:(2) | 肺 |
产卵场所 | (3) | 陆地上 |
所属类群 | 两栖动物 | (4) |
通过比较,上述两种动物中,真正适应陆地生活的是(5) |
(1)鸳鸯身体呈流线型,有利于
(2)鸳鸯飞行时需要消耗大量氧气,下图甲中能正确表示鸳鸯呼吸系统的是
(3)搭建人工巢箱可以为鸳鸯提供更多的栖息场所,鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同,结合图乙,如果你参与人工筑巢项目,最好选择
三、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 斑马鱼 | 实验操作 | 实验结果(鳃丝和鳃片状态) |
甲 | 20条 | 曝露于____________中 | 鳃丝完整,鳃片独立 |
乙 | 20条 | 曝露于500mL1mg·L-1 PFOS溶液中 | 鳃丝充血,鳃片部分融合 |
丙 | 20条 | 曝露于500mL2mg·L-1 PFOS溶液中 | 鳃丝水肿加剧,鳃片大量融合 |
(2)实验中甲组起对照作用,斑马鱼应曝露于
(3)每组处理中的斑马鱼数量是20条,而不是1条,目的是
(4)分析实验结果可知,PFOS对斑马鱼鳃的影响是:
(5)为减轻PFOS对环境的污染,下列方法可行的是_______(填字母,多选)。
A.使用PFOS制品的环保替代品 |
B.开展去除水体中PFOS的研究 |
C.经常使用含PFOS的化妆品 |
D.减少使用含PFOS的洗涤剂 |
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 扁形动物 | 单选题 |
2 | 0.94 | 腔肠动物 | 单选题 |
3 | 0.65 | 腔肠动物 扁形动物 | 单选题 |
4 | 0.94 | 扁形动物 | 单选题 |
5 | 0.85 | 线形动物 | 单选题 |
6 | 0.65 | 扁形动物 线形动物 软体动物 爬行动物 | 单选题 |
7 | 0.94 | 环节动物 | 单选题 |
8 | 0.85 | 环节动物 | 单选题 |
9 | 0.94 | 环节动物 | 单选题 |
10 | 0.94 | 环节动物 软体动物 两栖动物 | 单选题 |
11 | 0.85 | 节肢动物 | 单选题 |
12 | 0.94 | 节肢动物 | 单选题 |
13 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
14 | 0.85 | 鱼的常见类型及与人类生活的关系 | 单选题 |
15 | 0.94 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
16 | 0.85 | 鱼的常见类型及与人类生活的关系 | 单选题 |
17 | 0.94 | 尝试对动物分类 | 单选题 |
18 | 0.85 | 两栖动物的发育 | 单选题 |
19 | 0.65 | 爬行动物 | 单选题 |
20 | 0.85 | 爬行动物 | 单选题 |
21 | 0.94 | 腔肠动物 爬行动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
22 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
23 | 0.94 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
24 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 两栖动物 爬行动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
25 | 0.94 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 软体动物 节肢动物 | |
27 | 0.65 | 两栖动物 爬行动物 | |
28 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 多种多样的鸟 | |
三、实验探究题 | |||
29 | 0.94 | 科学探究的基本过程 环境污染对生物的影响 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 |