辽宁省丹东市2024年中考一模生物试题
辽宁
九年级
一模
2024-05-27
250次
整体难度：
容易
考查范围：
生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、健康地生活、生物圈中生命的延续和发展、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
辽宁省丹东市2024年中考一模生物试题
辽宁
九年级
一模
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容易
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生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、健康地生活、生物圈中生命的延续和发展、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
2. 把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（ ）
| A．没有充足的空气 | B．水分不足 |
| C．没有完整的胚 | D．没有果皮 |
【知识点】 种子萌发的自身条件与休眠解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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2021-08-06更新
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86次组卷
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4卷引用：四川省广安市五县（市）2020-2021学年七年级下学期期末质量监测生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
5. 下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用，表述不正确 的是（ ）
| A．降低大气湿度 | B．维持生态平衡 |
| C．维持碳—氧平衡 | D．提供食物和能量 |
【知识点】 绿色植物在生物圈中的其他作用解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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较易(0.85)
8. 耳是聆听世界的窗口。如图是耳的结构示意图，能感受刺激产生神经冲动的结构是（ ）
| A．④ | B．③ | C．② | D．① |
【知识点】 耳的基本结构和各部分的功能解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 下列关于食物链“草→鼠→蛇→鹰”的表述正确的是（ ）
| A．鹰与蛇、蛇与鼠之间都是捕食关系 |
| B．蛇、鹰体内能量的最终来源是鼠 |
| C．只有物质能沿着这条食物链流动 |
| D．若草受到污染，则蛇体内积累的有毒物质最多 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
10. 下列关于生命起源和进化的表述正确的是（ ）
| A．化石是研究生物进化的唯一证据 |
| B．自然选择是通过生存斗争实现的 |
| C．原始生命是在原始大气中形成的 |
| D．生物进化的总体趋势是由体型小到体型大 |
【知识点】 生物进化的证据及实例解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
11. 结核病是由结核杆菌引起的传染病，接种卡介苗能预防该病。下列相关表述正确的是（ ）
| A．结核杆菌有成形的细胞核，是真核生物 |
| B．婴儿出生后接种卡介苗，这属于计划免疫 |
| C．从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗体 |
| D．接种卡介苗后，所获得的免疫是非特异性免疫 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
12. 珍爱生命，健康生活。下列生活方式或行为不正确的是（ ）
| A．青少年不吸烟、不喝酒，拒绝毒品 |
| B．用药前仔细阅读药品使用说明书 |
| C．在涌出鲜红色血液的伤口的近心端止血 |
| D．受伤后不管何种情况立即拨打120急救电话 |
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
13. 糯稻属于水稻作物。糯米是糯稻种子的一部分，是酿造甜米酒的主要原料。图一是糯稻结构层次示意图，图二是酵母菌结构示意图。结合图示回答相关问题：___________ 形成B。糯米中富含淀粉，B中能储藏淀粉的是___________ 。糯稻种子所属的结构层次是___________ （填字母）。
(2)图一和图二中控制生物发育和遗传的结构是___________ （填序号）。
(3)以糯米为原料，利用酵母菌制作米酒，应用的生物技术是___________ 技术。
(2)图一和图二中控制生物发育和遗传的结构是
(3)以糯米为原料，利用酵母菌制作米酒，应用的生物技术是
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综合题
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适中(0.65)
14. 草莓是丹东的特色农产品。丹东独特的水土、气候为草莓的生长提供了适宜的环境条件。果农修建温室大棚种植草莓，获得了良好的收益。图一为草莓植株的部分结构，图二为某果农的草莓大棚。结合图示回答相关问题：___________ 植物。结构①完成受精后，___________ 发育成果实。
(2)种植草莓要合理灌溉与施肥，灌溉与施肥为草莓生长提供的营养物质是___________ 。
(3)分析图二，为了提高草莓产量，果农采取了如下措施：夜间打开放风口适当降低棚内的温度，以降低草莓的___________ 作用强度，减少有机物的分解；在棚内放养蜜蜂，帮助草莓___________ ；合理密植，合理灌溉与施肥。除上述措施外，为了提高产量，果农还可以采取的措施是___________ （写出一项）。
(2)种植草莓要合理灌溉与施肥，灌溉与施肥为草莓生长提供的营养物质是
(3)分析图二，为了提高草莓产量，果农采取了如下措施：夜间打开放风口适当降低棚内的温度，以降低草莓的
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综合题
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适中(0.65)
15. 2024年4月13日，中国运动员在攀岩世界杯吴江站的比赛中，以优异的成绩获得金牌。图一是人体消化系统的部分组成示意图，图二是人体血液循环路线示意图。结合图示回答相关问题：___________ （填序号），参与消化蛋白质的消化腺有___________ 。
(2)运动员吸入的氧气经___________ （填结构名称）进入肺。完成肺泡与血液的气体交换后，血液中的氧经过___________ （填血管名称）进入图二中结构⑥，随着血液循环输送到组织细胞，最终在细胞的___________ 里被利用。
(3)顺利完成攀岩运动不仅需要由骨、___________ 和肌肉组成的运动系统，还需要其他系统的配合，该过程主要受到神经系统的调节，但也受到___________ 调节的影响。
(2)运动员吸入的氧气经
(3)顺利完成攀岩运动不仅需要由骨、
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三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
16. 分析资料，回答问题：
资料一：2011年底，《丹东地区生物多样性调查及评价》报告中指出：辽宁省蕨类植物和种子植物共138科，632属。丹东的动物资源也很丰富，特别是鸭绿江口湿地的鸟类种类异常多样。丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。
资料二：丹东地处长白山脉向西南延伸的余脉和千山支脉组成的辽东山地丘陵，局部还有山间盆地、河流阶地等，鸭绿江和大洋河沿海一带，形成了大片湿地沼泽……复杂的地理环境和适宜的气候条件，造就了我市生物的多样性。
(1)资料一体现了生物多样性中的___________ 的多样性。分类等级“科”和“属”相比，生物共同特征多的是___________ 。
(2)资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的___________ ；鸟类有许多适于飞行的特点，如用___________ 辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
(3)近年来，随着人类环保意识增强，鸭绿江口湿地生态质量不断提升，湿地内生物多样性越来越丰富，这大大提高了该生态系统的___________ 能力。
(4)资料二中体现的生物和环境的关系是___________ 。
资料一：2011年底，《丹东地区生物多样性调查及评价》报告中指出：辽宁省蕨类植物和种子植物共138科，632属。丹东的动物资源也很丰富，特别是鸭绿江口湿地的鸟类种类异常多样。丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。
资料二：丹东地处长白山脉向西南延伸的余脉和千山支脉组成的辽东山地丘陵，局部还有山间盆地、河流阶地等，鸭绿江和大洋河沿海一带，形成了大片湿地沼泽……复杂的地理环境和适宜的气候条件，造就了我市生物的多样性。
(1)资料一体现了生物多样性中的
(2)资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的
(3)近年来，随着人类环保意识增强，鸭绿江口湿地生态质量不断提升，湿地内生物多样性越来越丰富，这大大提高了该生态系统的
(4)资料二中体现的生物和环境的关系是
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
17. 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。图一是果蝇发育过程示意图，图二和图三分别表示一对果蝇体色的遗传情况。结合图示回答相关问题：___________ 变态发育。
(2)控制果蝇体色的基因位于染色体上，染色体主要由蛋白质和___________ 组成。
(3)果蝇的黑身和灰身是一对相对性状。根据图___________ （填“二”或“三”）可推断出显性性状和隐性性状。若用B、b表示控制这对相对性状的基因，则图二的亲代中黑身果蝇的基因组成是___________ 。图三的子代中黑身果蝇的基因组成是纯合的概率是___________ 。
(4)图三中，亲代都是黑身，子代出现灰身，这种变异是___________ （填“可遗传”或“不遗传”）的变异。
(2)控制果蝇体色的基因位于染色体上，染色体主要由蛋白质和
(3)果蝇的黑身和灰身是一对相对性状。根据图
(4)图三中，亲代都是黑身，子代出现灰身，这种变异是
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五、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
18. 某生物兴趣小组想探究光照对蒜苗的生长是否有影响。该小组在探究实验过程中选择的实验材料、实验条件和实验记录如下表所示：
分析回答下列问题：
(1)据表分析可知，设置甲组和乙组的目的是___________ ，该实验探究的变量是___________ 。
(2)为了提高实验结论的可信度，小组所记录的数据应取20棵蒜苗长度的___________ 。
(3)在实验过程中，培育蒜苗的其他条件均相同，这样做的目的是___________ 。
(4)分析表中数据，可以得出的结论是___________ 。
(5)分析上述实验，为提高蒜苗产量，应选择在___________ 条件下培育蒜苗。
组别 | 甲组 | 乙组 | |
实验材料 | 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 | 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 | |
实验条件 | 光照 | 无光照 | |
培育蒜苗的其他条件均相同且适宜 | |||
实验记录 | 第三天 | 全部萌发，苗长约0.2-.5cm | 全部萌发，苗长约0.2-0.9cm |
第六天 | 苗长3.9-7.8cm | 苗长8-13.6cm | |
第十天 | 苗长9.4-17.3cm | 苗长20.7-34cm | |
(1)据表分析可知，设置甲组和乙组的目的是
(2)为了提高实验结论的可信度，小组所记录的数据应取20棵蒜苗长度的
(3)在实验过程中，培育蒜苗的其他条件均相同，这样做的目的是
(4)分析表中数据，可以得出的结论是
(5)分析上述实验，为提高蒜苗产量，应选择在
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、健康地生活、生物圈中生命的延续和发展、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
试卷题型（共 18题）
题型
数量
选择题
12
综合题
4
资料分析题
1
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 单细胞生物的结构和生活 | 单选题 |
| 2 | 0.85 | 种子萌发的自身条件与休眠 | 单选题 |
| 3 | 0.85 | 根尖的结构 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 肾脏 尿液的形成过程 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 绿色植物在生物圈中的其他作用 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 传染病的预防措施 | 单选题 |
| 7 | 0.94 | 植物的无性生殖 鸟卵的结构 | 单选题 |
| 8 | 0.85 | 耳的基本结构和各部分的功能 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 食物链和食物网 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 生物进化的证据及实例 | 单选题 |
| 11 | 0.85 | 计划免疫及意义 | 单选题 |
| 12 | 0.85 | 健康生活方式及意义 | 单选题 |
| 二、综合题 | |||
| 13 | 0.65 | 细胞核的功能 植物体的结构层次 人类对细菌和真菌的利用 | |
| 14 | 0.65 | 果实和种子的形成 绿色植物的生活需要无机盐 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | |
| 15 | 0.65 | 食物的消化过程 肺泡与血液的气体交换 激素的调节作用 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
| 17 | 0.65 | 完全变态发育及实例 基因、DNA、染色体之间的关系 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | |
| 三、资料分析题 | |||
| 16 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生态系统的组成成分及各成分的功能 生态系统具有一定的自动调节能力 认识生物的多样性 | |
| 四、实验探究题 | |||
| 18 | 0.65 | 科学探究的基本过程 | |
