广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
广西
八年级
期末
2019-03-13
334次
整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的绿色植物、生物和生物圈、走进生命世界
广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
广西
八年级
期末
2019-03-13
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整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的绿色植物、生物和生物圈、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
1. 图为“水螅的纵切面示意图”，据图分析下列关于水螅的叙述正确的是：
| A．⑥为触手，用于固着在水草等物体上 |
| B．食物残渣从⑦肛门排出 |
| C．身体由①②③三层细胞构成 |
| D．⑤为芽体，将生长为小水螅 |
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2019-03-08更新
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82次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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97次组卷
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4卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题江苏省灌南县新知双语学校2018-2019学年七年级下学期第二次调研考试生物试题（已下线）2019年8月22日 《每日一题》环节动物（一）江苏省淮安地区2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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适中(0.65)
名校
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212次组卷
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9卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题【校级联考】山东省聊城市莘县2019届九年级下学期中考一模生物试题云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年八年级上学期期中生物试题北京市密云区2019-2020学年八年级上学期期末生物试题广西桂林市灵川县2019-2020学年八年级上学期期中生物试题河南省南阳市内乡县2019-2020学年八年级上学期期中生物试题广东省茂名市高州市卓越联盟2020-2021学年八年级下学期第二次月考生物试题（考查范围：初中综合 ）河南省南阳市邓州市2022-2023学年八年级上学期期中生物试题天津市河北区2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
7. 从行为获得的途径分析，以下四种行为与“刚出生的婴儿就会吮吸乳头”相同的是：
| A．鹦鹉学舌 | B．雄蛙鸣叫 | C．小明写字 | D．鸡绕道取食 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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33次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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53次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
11. 鸟类具有许多适于飞行的特征，但下列特征中有一个特征与鸟类的飞行关系不大，它是：
| A．身体呈流线型 | B．前肢变成翼 | C．有喙无齿 | D．气囊辅助呼吸 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
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适中(0.65)
14. 图为屈肘动作示意图，据图分析正确的是：
| A．当人屈肘时，①处于舒张状态 |
| B．结构②的名称是肱二头肌 |
| C．完成屈肘动作，还需神经系统的控制和调节 |
| D．当手臂处于自然下垂状态时，①②都收缩 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
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适中(0.65)
名校
15. 不同动物的学习能力不同，下列选项中的动物学习能力最强的是：
| A．蜻蜓 | B．大象 | C．蝗虫 | D．鲫鱼 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
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68次组卷
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5卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
16. 具有社群行为的动物群体中，下列各项与等级次序的形成无关的是：
| A．个体大小 | B．凶猛程度 | C．健康状况 | D．年龄大小 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
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适中(0.65)
17. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，这事例说明动物在生物圈中的作用是：
| A．维持生态平衡 | B．破坏植被 |
| C．促进物质循环 | D．为人类提供食物 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
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18. 在下列环境中，霉菌最难生长的是：
| A．换而未洗且潮湿的衣物 | B．存在较多油污的厨具 |
| C．洗干净且晾干的衣物 | D．梅雨天气的脏垃圾桶 |
【知识点】 细菌和真菌
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适中(0.65)
19. 法国科学家巴斯德设计一个巧妙的鹅颈瓶实验，证明了肉汤中的细菌：
| A．呈杆状、螺旋状或球状 | B．自然发生的 |
| C．由原有细菌产生 | D．是一种微生物 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
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适中(0.65)
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适中(0.65)
23. 下列关于细菌、真菌的叙述，正确的是：
| A．细菌、真菌中有一些会引起动植物患病，但有很多是对人类有益的 |
| B．香菇晒干保存的主要原理是杀死导致香菇腐败的真菌、细菌 |
| C．真菌有细胞结构，而细菌没有细胞结构 |
| D．食品的腐败都是由细菌引起的 |
【知识点】 细菌和真菌
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适中(0.65)
24. 引起疾病的成因很多，下列疾病是由病毒引起的是:
| A．贫血 | B．手癣 | C．萝卜花叶病 | D．小麦叶锈病 |
【知识点】 病毒在自然界中的作用及与人类生活的关系解读
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40次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
25. 小明学习了病毒之后，对病毒知识进行了归纳总结，其中归纳错误的是：
| A．生活方式为寄生 |
| B．观察工具为普通光学显微镜 |
| C．病毒非常小，用纳米作为计量单位 |
| D．结构简单，由蛋白质外壳与内部遗传物质组成 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
26. 对生物进行分类的主要目的是：
| A．了解不同类群生物的作用 |
| B．了解不同生物类群的生活习性 |
| C．便于人们对不同类群生物的认识 |
| D．弄清不同类群生物之间的亲缘关系和进化关系 |
【知识点】 尝试对生物进行分类
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83次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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名校
27. 在生物分类等级中，最基本的分类单位是：
| A．界 | B．纲 | C．属 | D．种 |
【知识点】 从种到界
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232次组卷
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14卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题天津市天津市第一中学2020-2021学年八年级上学期期末生物试题天津市和平区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题江苏省镇江市丹阳市2021-2022学年七年级下学期期末生物试题天津市第五十五中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题天津市第五十五中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题天津市东丽区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题江苏省句容市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题吉林省长春市榆树市部分校2023-2024学年八年级下学期开学考试生物试题甘肃省酒泉市玉门市玉门市五校2023-2024学年八年级上学期期末生物试题吉林省松原市前郭县南部学区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题安徽省黄山地区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题2024年甘肃省金昌市永昌县五中联片教研九年级三模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
29. 我国植物资源十分丰富，其中种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位的植物类群不包括：
| A．藻类 | B．苔藓类 | C．蕨类 | D．种子植物 |
【知识点】 藻类、苔藓、蕨类植物 裸子植物解读
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适中(0.65)
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
31. 基础知识填空题：
（1）骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠_________ 的牵拉。
（2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_________ ，成员之间有明确的_________ ，有的群体中还形成等级。
（3）动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为；在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习而获得的行为属于学习行为。那么人们用于传递书信的“飞鸽传书”属于____________ 。
（4）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的____________ 。
（5）保护生物的____________ ，保护______________ ，是保护生物多样性的根本措施。
（1）骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠
（2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的
（3）动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为；在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习而获得的行为属于学习行为。那么人们用于传递书信的“飞鸽传书”属于
（4）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的
（5）保护生物的
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综合题
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适中(0.65)
32. 请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：
__________
| 现象 | 用生物学知识解释 |
| 例：海豚表演 | 学习行为 |
| 雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来。 | ① |
| 人有人言，兽有兽语 | ② |
| 加入酵母的熟糯米饭几 天后能闻到酒香。 | ③ |
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综合题
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适中(0.65)
33. 图为“人体的关节模式图”，请据图回答问题。
（1）参与剧烈运动前，没有活动开关节或在运动过程中方法不当或用力过猛都可能导致脱臼，脱臼是指（ ）__________ 从（ ）__________ 中脱落出来的现象。
（2）关节周围由（ ）__________ 包裹着，对关节具有保护和固定的作用，内部形成密闭的（ ）__________ ，其中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（3）运动的产生是由骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕着__________ 活动而获得的。
（1）参与剧烈运动前，没有活动开关节或在运动过程中方法不当或用力过猛都可能导致脱臼，脱臼是指（ ）
（2）关节周围由（ ）
（3）运动的产生是由骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕着
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综合题
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适中(0.65)
34. 图是真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中的真菌和细菌在生态系统中扮演的角色是____________________ 。
（2）请写出图中字母所代表的物质：（A）____________________ （B）____________________
（3）请依据图写出一条包含兔子的食物链：_____________________________ 。
（4）动物在此生态系统中的作用是______________________________ 。（写出一方面即可）
（1）图中的真菌和细菌在生态系统中扮演的角色是
（2）请写出图中字母所代表的物质：（A）
（3）请依据图写出一条包含兔子的食物链：
（4）动物在此生态系统中的作用是
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读 食物链和食物网解读
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综合题
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适中(0.65)
35. 某同学学习了生物分类知识之后，对空心菜、老虎、大肠杆菌、艾滋病病毒4种生物设计了如图所示的生物分类图，请你帮助他完善。
（1）图中A处的分类依据是：____________________
（2）B处的特征是__________ 。
（3）请写出图中①②③所代表的生物分别是：①__________ ②__________ ③__________ 。
（1）图中A处的分类依据是：
（2）B处的特征是
（3）请写出图中①②③所代表的生物分别是：①
【知识点】 尝试对生物进行分类
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87次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区贺州市昭平县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
综合题
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适中(0.65)
36. 图为“细菌的形态结构示意图”，请据图回答下列问题。
（1）细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽然有（ ）__________ 集中的区域，但没有成形的_______________ 。
（2）有些细菌的细胞壁外有（ ）__________ ，通常与细菌的致病性有关。
（3）一个细菌就是一个细胞，因此，细菌属于__________ 细胞生物，繁殖后代的方式为____________________ 生殖。
（1）细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽然有（ ）
（2）有些细菌的细胞壁外有（ ）
（3）一个细菌就是一个细胞，因此，细菌属于
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三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
37. 请阅读下列材料，回答相关问题。
资料一、由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，因而遭到疯狂的偷猎，至20世纪90年代在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊由1986年平均每平方公里3-5头锐减到0.2头。
资料二、武汉市东湖在20世纪后期，由于大量生活污水排入等原因，导致湖中生活的动物从113种锐减到26种，鱼类除放养之外，原有60多种鱼已难见踪迹。
资料三、水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国部分地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。
（1）分析资料二和资料三，我国生物多样性面临威胁的原因有____________________ 和____________________ 。
（2）从资料一可知，造成藏羚羊濒临灭绝的原因是__________ ；为了保护藏羚羊，最为有效的保护措施是____________________ 。除此之外还有那些保护措施______________________________ 。（写出一种即可）
资料一、由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，因而遭到疯狂的偷猎，至20世纪90年代在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊由1986年平均每平方公里3-5头锐减到0.2头。
资料二、武汉市东湖在20世纪后期，由于大量生活污水排入等原因，导致湖中生活的动物从113种锐减到26种，鱼类除放养之外，原有60多种鱼已难见踪迹。
资料三、水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国部分地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。
（1）分析资料二和资料三，我国生物多样性面临威胁的原因有
（2）从资料一可知，造成藏羚羊濒临灭绝的原因是
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四、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
38. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙3个相同锥形瓶，按下表要求进行处理，请你利用所学知识完成下列问题。
（1）请写出表中①处的预测结果______________________________ 。
（2）该实验包含__________ 组对照实验;如果以甲和乙作为一组对照实验，该组对照实验探究的细菌生存条件是______________________________ 。
（3）乙和丙能否作为一组探究实验，请先判断，然后说明理由。____ 。
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不做处理 | 不做处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
| 预测结果 | 腐败 | 不腐败 | ① |
（1）请写出表中①处的预测结果
（2）该实验包含
（3）乙和丙能否作为一组探究实验，请先判断，然后说明理由。
【知识点】 科学探究的基本过程解读 检测不同环境中的细菌和真菌解读
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的绿色植物、生物和生物圈、走进生命世界
试卷题型（共 38题）
题型
数量
选择题
30
综合题
6
资料分析题
1
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 腔肠动物 | 单选题 |
| 2 | 0.65 | 扁形动物 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 线形动物 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 环节动物 | 单选题 |
| 5 | 0.65 | 软体动物 | 单选题 |
| 6 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 尝试对动物分类 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 保护生物的多样性 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 爬行动物 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
| 14 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
| 15 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
| 17 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
| 18 | 0.65 | 细菌和真菌 | 单选题 |
| 19 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
| 20 | 0.65 | 细菌的形态和结构 | 单选题 |
| 21 | 0.65 | 尝试对微生物分类 | 单选题 |
| 22 | 0.65 | 细菌和真菌 | 单选题 |
| 23 | 0.65 | 细菌和真菌 | 单选题 |
| 24 | 0.65 | 病毒在自然界中的作用及与人类生活的关系 | 单选题 |
| 25 | 0.65 | 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
| 26 | 0.65 | 尝试对生物进行分类 | 单选题 |
| 27 | 0.65 | 从种到界 | 单选题 |
| 28 | 0.65 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
| 29 | 0.65 | 藻类、苔藓、蕨类植物 裸子植物 | 单选题 |
| 30 | 0.65 | 裸子植物 | 单选题 |
| 二、综合题 | |||
| 31 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 区分先天性行为和学习行为 保护生物的多样性 | |
| 32 | 0.65 | 环节动物 人类对细菌和真菌的利用 动物行为的类型与特点 区分先天性行为和学习行为 | |
| 33 | 0.65 | 关节的结构与功能 | |
| 34 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 | |
| 35 | 0.65 | 尝试对生物进行分类 | |
| 36 | 0.65 | 细菌的形态和结构 | |
| 三、资料分析题 | |||
| 37 | 0.65 | 生物多样性面临的威胁及其原因 保护生物多样性的主要措施 | |
| 四、实验探究题 | |||
| 38 | 0.65 | 科学探究的基本过程 检测不同环境中的细菌和真菌 | |
