在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘图。以下叙述错误 的是（ ）
| A．不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同 |
| B．装叶的容器要进行遮光处理，避免光合作用干扰 |
| C．种子消耗氧气最多，萌发过程中需要能量最少 |
| D．本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用 |
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更新时间：2020-07-04 12:35:12
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【推荐1】下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ）
| A．甲——收集光合作用产生的氧气 | B．乙——验证蒸腾作用散失水分 |
| C．丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 | D．丁——验证呼吸作用释放热量 |
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【推荐2】为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色 |
| B．图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 |
| C．丙装置试管中产生的气泡是氧气 |
| D．图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量 |
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【推荐1】某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究（甲瓶装的萌发种子，乙瓶装的煮熟的种子），下列说法不正确的是（ ）
| A．图1的实验还需增加煮熟种子作为对照组 |
| B．图2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳 |
| C．图3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量 |
| D．图1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 |
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【推荐2】下列实验操作与其目的对应错误的是
| A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜——获得明亮视野 |
| B．验证种子呼吸作用时，通气导管通入澄清的石灰水——检验是否产生二氧化碳 |
| C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液——检验是否产生淀粉 |
| D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴——防止损坏盖玻片 |
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