【推荐1】“知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉噪林逾静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常的炎热，知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
(1)针对上述问题作出的假设是 ______________
(2)如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雄性还是雌性？ _____　　　　 。你的理由是 _________________。
(3)要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是 (     )

A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫

B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数

C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫

D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

(4)若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线图可以得出的结论是 _____


(5)根据本题的结果，还可以提出包含一组变量的问题是 ______________.

【推荐2】李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
(1)假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：_____________。
(2)实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是________________________________。
(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_______。要设计另一组的意义是_________________________________________。
(4)这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是__________________________________。
(5)农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。______________________________________________________________。

【推荐3】如图是“观察蚯蚓”的实验所观察到的部分结构，请根据图回答：

(1)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的________组成。
(2)图中标号①是蚯蚓身体的_______端（填“前”或“后”），依据是这端靠近_______（填结构名称）。
(3)在蚯蚓的腹面，有许多小突起——________，蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合完成运动。
(4)观察中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是________________。
(5)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计__________和__________的土壤为单一变量的对照实验。
(6)实验结束后如何处理蚯蚓？_____________________________。

【推荐1】幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的红菌。资料显示，67%-80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。
(1)幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡，由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为______因为体内没有______，只能利用现成的有机物生活。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是无成形的______。
(2)生物小组在查找资料时发现，乳酸菌会和幽门螺旋菌竞争吸附空间和营养源，因此他们提出了一个探究问题：乳酸菌是否会影响幽门螺旋菌的感染？为了研究此问题，他们将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“-”代表不进行操作，“+”代表进行操作）

	1组	2组	3组
灌胃乳酸菌	-	-	+
（三周后）灌胃幽门螺旋菌	-	+	+

几个月后检测三组小鼠胃你黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。
①1组既没有在实验小鼠胃部灌注乳酸菌，也没有灌注幽门螺旋菌，其目的是为了______。
②1组和______组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
③2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到______作用。（填“促进”或“抑制”）作用。
(3)幽门螺旋菌很难根治，除了我国没有分餐的饮食习惯以外，其本身也具有很强的生命力。它的菌体周围能够形成“氨云”保护层，与部分细菌细胞壁外的______相似，起到保护作用，抵抗胃酸的杀灭。
(4)幽门螺旋菌的治疗目前推荐的是四联疗法，一种抑酸药物，一种铋剂和两种抗生素，例如青霉素，就是由______产生的抗生素类药物。

【推荐2】如图是制作食物酸奶、面包所需要的两种微生物示意图，请观察下图回答下面小题：

1．关于甲、乙两种微生物在制作食品方面下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两种生物在制作面包、酸奶食品上可以通用

B．甲生物可以用于酸奶制作，乙生物用于面包制作

C．甲生物可以用于面包制作，乙生物用于酸奶制作

D．甲、乙两种生物只限于制作酸奶与面包

2．关于甲、乙两种生物区别与联系，下列叙述不正确的是（　　）

A．甲、乙两种生物都可以进行出芽生殖

B．甲、乙两种生物都有细胞壁

C．甲生物细胞没有成形细胞核，乙生物细胞有成形细胞核

D．甲、乙生物都是依靠现成的有机物生活

【推荐3】微生物种类繁多，一提到微生物，人们往往只会想到它们的害处，特别是自2020年至今，新型冠状病毒一直困扰着人类，给人类的生产生活带来了很大影响，这也让人们更加的讨厌微生物。其实它们中的很多是对人类有益的，我们要客观的认识微生物与人类的关系。请结合所学知识回答下列问题。

(1)A为2019-nCov新型冠状病毒，图中属于病毒的还有_________，虽然它们和A的形态不同，但它们的结构相同，都是____________。
(2)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施。科研人员要制备该疫苗需要培养新型冠状病毒，培养新型冠状病毒所选用的培养基应为_________（填字母）。

A．含多种无机盐的营养液

B．植物组织培养基

C．活的鸡胚

D．固体培养基

(3)做酸奶需要用到乳酸菌，乳酸菌与图中_________（填字母）为同一生物类群。
(4)真菌与人类的生活关系密切，青霉素是由图中_________（填字母）类生物产生的抗生素类药物。

【推荐1】如图是某些微生物的形态图，请据图回答问题。

（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲没有________；图甲中序号6所指的结构名称是______。戊没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的________组成。
（2）图丁中的a是________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。甲在环境条件恶劣时，形成______度过不良环境。
（3）图中的________（填代号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。它的生殖方式为 ________生殖或通过产生a来繁殖后代。
（4）图中的乙能产生________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
（5）细菌真菌在自然界中的作用主要是：①作为________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物________。

【推荐2】根据下图四种不同的生物，回答问题：

（1）上图中A是____，它与B、C、D在结构上的主要区别是A无成形的_____。它的繁殖方式是_____生殖。
（2）图中B是酵母菌，它除了进行孢子生殖外，当环境好时还可以进行_____生殖。
（3）图中A、B、C、D四种生物的细胞结构中只有【____】结构中有叶绿体，营自养生活。

【推荐3】如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）如图中A与C、D在细胞的主要区别是：A无成形的_____。B与A、C、D之间在结构上最主要的区别是_____。
（2）图A进行分裂生殖；图D可以通过产生大量的_____来繁殖后代；图C主要进行_____生殖。
（3）被称为“世界瘟疫”的艾滋病是由于图_____（填字母）引起的。
（4）生活在牛羊胃肠内的细菌，帮助分解草料中的纤维素，它们之间存在着_____关系。
（5）从用途上看，图中[]_____能产生抗生素，可治疗多种细菌性疾病。

【推荐1】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。某村为促进本村经济发展，使农民增产增收，既合理的利用自然资源，又保护了农村环境，防止农村环境受到污染。在农业技术人员的指导下，该村建立了生态农场，以此推动本村生态农业发展。如图是该生态农场的部分结构模式图。请根据图中信息，完成下列问题：

组别	注射药剂	一段时间后身体状况	注射病原体	一段时间后身体状况
甲组	A	未患病	疟原虫	患病
乙组	疟疾疫苗	未患病	疟原虫	B

(1)请写出该图中的一条食物链：______。
(2)从生态系统的成分角度分析，图中所列生物属于分解者的是______，该生态系统能量的最终来源是______。
(3)若该村村民种植的农作物是玉米，饲养的家畜是牛、羊，培育的食用菌是香菇。与玉米的种子繁殖不同，香菇的繁殖方式是______。蚯蚓有药用价值，养殖蚯蚓也能使农民增加收入。从分类学角度来看，蚯蚓属于______动物，它是依靠______来进行呼吸的。
(4)为保护村居环境，该村建起了沼气池。利用甲烷菌发酵产生沼气，既解决了村民做饭、照明的燃料问题，又减少了污染。甲烷菌是一种细菌，它与香菇在细胞结构上的区别是______；沼气池内的甲烷菌通过______的方式来大量繁殖。

【推荐2】下图为细菌的结构示意图，据图回答：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① _____ ③ _____ 。
（2）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 _____ ，青霉菌属于 _____ ，两者的主要区别是细胞中有无 _____ 。
（3）细菌的生殖方式是 _____ 生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到 _____ 个。
（4）有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫 _____ 。

【推荐3】下面是四种微生物示意图，请据图回答问题：

(1)图甲与乙丙丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的______，它进行______生殖。
(2)图丁中菌褶部位产生的a是______，图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代。
(3)图乙能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种由______引起的疾病。