【推荐1】资料分析
青少年时期即中学阶段（13～18岁）处于青春期的中后期，生命过程中峰值骨量的50%是在该阶段积累，而膳食营养状况是促进骨量增值的重安且可改变的因素。骨密度是骨质量的一个重要指标。在维持现有家庭饮食状况的前提下，为分析膳食因素对骨密度的影响，科研人员选取了北京市1583名13～18岁学生，进行了相关研究。
(1)研究过程持续六个月了解学生饮食、运动等情况，使用的研究方法为____法，样本的选取应具备____（选填“随机性”或“目的性”），由于有多名学生参与，最后统计数据后还要计算____。
(2)水产品、奶类等食物中主要营养物质消化的起始部位是____，最终在____被物底消化吸收进入血液。
(3)研究人员在六个月后，测定参与学生的平均骨密度SOS值为1542.7米/秒。其中学生的部分饮食习惯及骨密度SOS值如下表。（SOS值越高，骨密度值越大）

	奶类摄入量（克/天）
	0	100～	200～	300～	600～900
SOS值（米/秒）	1256.4	1536.3	1542.8	1553.4	1554.2
	水产品摄入量（克/天）
	0	25～	50～	100～350
SOS值（米/秒）	1527.5	1536.7	1543.1	1549.6
	碳酸饮料摄入量（毫升/天）
	0	250～	300～	500～750
SOS值（米/秒）	543.7	1540.5	15536.6	1522.4

由研究结果可知，适量摄入奶类和水产品能使骨密度增值，这是因为这些食物中无机盐____的含量高，同时含有丰富的____，它是建造和修复身体的重要原料；大量摄入____则不利于骨密度的增值。
(4)下面是参与研究的两位同学的部分饮食习惯。
小明：每天喝牛奶100克，不喝碳酸饮料，也不摄入水产品。
小强：每天喝碳酸饮料1罐（330毫升），不摄入水产品也不喝牛奶。
检测结果显示，以上两位同学的骨密度均较低。为使他们的骨密度达到参与学生的平均值，请依据上述表中结果，为他们的饮食习惯提出改进的建议：____。

【推荐2】新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝的努力，疫情防控取得重大战略成果。深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”做出了重要贡献。
(1)3月l6日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。以下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能，进行了相关的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。
实验步骤：
①分组：将品种和生长发育状况都_____________（填相同／不同）的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组：不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
B组：_______________________ 。
③ 结果预测：若B组比A组发病率_____（填高／低），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
(2)自新冠肺炎疫情发生以来，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题:

①研究目的是____________________。
② 根据实验结果分析，防护能力最强的是______ 口罩。
(3)使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是(       )

A．高温蒸煮后重复使用

B．扔进专用垃圾桶

C．扔进普通垃圾桶

(4)新冠病毒____（填有／无）细胞结构，由蛋白质和核酸组成。
小晶同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是________。

【推荐3】根据下列资料回答问题。
2020年3月至2021年6月，长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”（因该群体里一只象鼻子断了部分而得名）的亚洲象群持续迁移，辗转北上行进500余公里，一度进入昆明市辖区。一路上科学家在云南消防队的帮助下，通过无人机对其迁移轨迹进行24小时监测，并进行拍照和录像。2021年6月21日开始，在专业人员“引导”下，开始南回，于8月中旬回到普洱境内森林。有观点认为：象群首领经验不足，出现了迷路状况使得大象不停迁移；还有观点认为：近年来保护区内大象种群的恢复，个体数量的增加与人类活动带来栖息地减少，可食用植物减少，增加了大象的生存压力，迫使一些象群出走寻找更好的生存空间……“断鼻家族”一年余独特的旅行，北迁南回跨越万水千山，既让我们看到了人象和谐友爱的一幕幕，看到了我国多年来野生动物保护的成果，也让我们不禁为之担忧，未来象群是否还会出走……

(1)科学家利用无人机监测“断鼻家族”的迁移轨迹，并进行拍照和录像。如图是无人机拍下的在林间酣睡的象群。这种研究动物的方法是______。（选填“观察法”或“实验法”）
(2)亚洲象是亚洲现存最大的哺乳动物。亚洲象群一路以植物为食，据此可以判断出它的牙齿分化为门齿和______。
(3)“断鼻家族”象群存在首领，其他成员在首领的带领下，相互配合，统一行动，这说明该动物群体具有______行为。
(4)大象的鼻子不仅能呼吸，能喝水，也可发出声音，这些声音使象群成员间能够感知彼此，可以起到______的作用。
(5)亚洲象断鼻家族，行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，为缓解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措施：投喂食物为大象建“食堂”，为群众购买了野生动物公众责任保险等。保护生物多样性人人有责，作为中学生我们保护野生动物的做法是______。（写出一条即可）

【推荐1】请从以下作业一和作业二中任选一题作答，以填涂标记的题目作答情况计分。
早春时节，生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样，发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟，同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室，进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。

作业一	作业二
用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物 （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。 （2）同学们利用引流法进一步研究：在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁，显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养）。据此分析，该生物不是水体呈现绿色的原因，理由是细胞中不含有__________。 （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现，草履虫可将细胞内的废物排出，也可以进行分裂生殖等生命活动，由此说明，单细胞生物能__________完成生命活动。	用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。 （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。 （2）同学们把该生物放在装满水的密封装置内，在阳光下照射一段时间后，生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体，能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养），小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。 （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体，也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体，细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。

【推荐2】草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题。

(1)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的烧杯中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应___________且适宜。
(2)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为___________。实验连续进行9天，每天记录各烧杯中草履虫的数量，并计算___________，最终得到的实验数据如上图。根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量快速增多，是由于草履虫以___________的方式进行生殖的结果；但数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是___________。
(3)对图1、图2进行对比分析，___________条件下更容易获得较多数量的草履虫。
(4)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3中的[   ]___________进入细胞，形成[   ]__________，随细胞质的流动逐渐被消化。
(5)草履虫生活在浅水中，依靠[   ]___________运动，进行呼吸的结构是[   ]___________。

【推荐3】看到这些资料，明明对衣藻的结构产生了兴趣，便从池塘中采集了单细胞衣藻，拿到实验室，制成临时玻片标本，下图是他在显微镜下观察到的衣藻结构:

（1） 衣藻与草履虫在结构上有哪些相同点和不同点？
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（2） 衣藻应该是单细胞植物还是单细胞动物？为什么？
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