【推荐1】以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：

(1)图生物游泳时前进的动力主要来自尾部和______。
(2)图中的生殖方式与毛霉相同，都是______生殖。人类体从其内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗，但杀菌效果较以前弱。用自然选择学说解释细菌抗药性增强的原因是__________________。
(3)草履虫是______动物，它通过______（结构）跟外界进行气体交换。
(4)、、、共有的细胞结构为______。
(5)病毒只能寄生在活细胞中，E是专门寄生在______（填字母）细胞中的病毒，也叫噬菌体。
(6)属于原核生物的是图______（填字母）。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，对不良环境有较强的抵抗力。
(7)能进行分裂生殖的是图中的______（填字母）生物。

【推荐2】如图是植物细胞、动物细胞和草履虫的结构示意图，据图回答问题：

(1)人的口腔上皮细胞结构与图____（填“甲”或“乙”）相同，无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[   ]_____。
(2)植物细胞相比于动物细胞特有的结构有______（填数字序号）。
(3)控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构的是_________。
(4)草履虫靠_____的摆动在水中旋转前进，通过⑦表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
(5)在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是__________。

【推荐3】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题。

(1)使用显微镜对光时，首先转动图一中的[   ]____，使镜筒上升；再转动[   ]____，使低倍物镜对准通光孔；再转动[4]遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，最后，一只眼注视目镜内，转动[   ]____，直到出现一个白亮的圆形视野。
(2)在观察草履虫时，图二中步骤甲是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？____，步骤乙操作时要注意使盖玻片的一侧____然后缓缓放平。
(3)用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表层吸取一滴培养液放在载玻片上，原因是____；同时，通常要在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片观察，原因是____。
(4)如果观察时，显微镜视野里没有找到草履虫，可以采取____措施找到；如果视野中发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，可以将玻片标本往____方移动。若选用10×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为____毫米。

【推荐1】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

(1)A（蚯蚓）的身体由__________构成，其前、后端可以通过__________确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的__________，这种结构与蚯蚓的运动有关。
(2)上述动物的幼体生活在水中的是__________。（填字母）
(3)D身体呈__________型与其飞行生活相适应。
(4)E的毛有__________作用；其牙齿有门齿、臼齿之分，与其__________相适应。
(5)上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________。（填字母）
(6)这五种动物中，学习能力最强的一种是__________。（填字母）
(7)蜥蜴和鸟都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官分别是__________、__________。

【推荐2】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，据图分析回答：

(1)图甲中，蚯蚓靠_________________协调配合成运动，如何判断蚯蚓的前后？___________________：图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_______________（填数字符号）。蝗虫呼吸的器官是_______________。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的_______________性有关的结构有[4]_______________和[3]中的_______________。屈肘动作的产生是当[       ]_______________受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。
(3)从动物体结构层次上看，图丙[6]和[7]均属于____________。图丙[8]和[9]在运动中分别起杠杆和_______________的作用。
(4)动物运动方式和运动能力千差万别，不仅是靠运动系统完成，还需要神经系统的调节，以及消化、呼吸、循环等系统的配合提供运动所需的_______________。

【推荐3】中国科学院亚热带农业生态研究所的科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种。目前，广东和湖南等地已经开始试种巨型稻，近年在长沙建设了30亩“巨型稻”生态综合种养试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、甲鱼、蚂蟥和昆虫等多种生物，各种生物自由生活，一片生机盎然。根据材料，回答下列问题：
(1)巨型稻在生态系统中属于_______，科研人员成功培育出优质超大超高的巨型稻新品种利用的是______的多样性，科学院内有各种各样的生物，这体现出了的_______多样性。
(2)在“巨型稻森林”生态系统中，有机物和能量是通过_______在生物之间进行运输和传递，它由生态系统的_______成分组成；蚂蟥属于_______动物。
(3)甲鱼属于_______动物，是真正的陆生脊椎动物，主要原因是______。
(4)“巨型稻”生态综合种养试验与示范区与普通农田生态系统相比，具有哪些优点_______。

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学 收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）①是一种农业害虫，它的体表有__________________________________，起保护和支持作用，并防止体 内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
（2）②依靠________在水中自如地运动。
（3）③幼体生活在水中，用________呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活 在陆地上，用______呼吸，________具有辅助呼吸的作用。
（4）④的呼吸功能强大，飞行时进行_____，大大提高了体内气体交换的效率。
（5）⑤的体内有________，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交 换的能力；其生殖发育特点是__________________________，能大大提高其后代的成活率，增强其 对陆地生活的适应能力。
（6）上述类群中，属于恒温动物的是_______________（填序号）。

【推荐2】八年级生物学把我们带进了千姿百态的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，小明将学习的动物进行分类写出如下图解，请分析回答：

（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈______对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）家鸽有______辅助肺呼吸，提高了气体交换效率。
（3）从生殖和发育的角度来看，蜥蜴比青蛙更适于陆地上生活的重要原因是______。
（4）F类与D类相比，体现F类动物更高等的主要特征有______（写一点即可）。
（5）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺才能与外界进行气体交换，它们在结构上都有的共同特点有______（写一点即可）。

【推荐3】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物，请据如图回答：

（1）涡虫和蛔虫分别属于_____动物、_____动物（填动物类群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于_____动物，该动物类群的主要特征是：体表有坚硬的_____和分节的_____。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_____呼吸；青蛙水陆两栖生活，成体用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸；蚯蚓呼吸靠的是湿润的_____。
（4）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；分类的主要依据_____；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是_____。
（5）猫作为哺乳动物的显著特点是_____。

【推荐1】下面是七种生物（硅藻、满江红、棉花、蝗虫、蛔虫、野兔、家鸽）的分类表解图，请回答下列相关问题：

（1）上图中甲、乙两处应该填写的内容分别是____和____。
（2）根据生物的特征，图中⑤所代表的生物是____，⑥所代表的生物是____。
（3）从图中[     ]____开始，消化腔有口有肛门了。
（4）②的呼吸器官是____。④特有的呼吸方式是____，从而保证氧气的充分供应。
（5）图中____（填数字）所代表的生物体腔内有膈。

【推荐2】喜鹊登梅是中国传统吉祥图案之一，也是征兆吉祥的雕刻题材。民间常把喜鹊登梅的作品陈列家中，以兆好运。喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。下面是喜鹊图片及鸟类的呼吸模型，据图回答下列问题。

（1）观察左图可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈_________，可_________②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）鸟与飞行相适应的内部特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部________，可________。②胸骨有高耸的______，可附着发达的______，为飞行提供强大的动力。③食量大，消化能力强，为飞行________。④直肠短，随时排便，以________。
（3）生物兴趣小组在学习鸟类的呼吸时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示），吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的_________，大气球模拟的是______和小气球模拟的是__________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：___________。兴趣小组的小红说小气球的内部也应该用红蓝细线包绕，你认为她说的是正确的吗？_______（填是或否），并说明原因：______________________________________。

【推荐3】丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，近年来也有部分丹顶鹤永远留在了黄河口，成为留鸟，甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。

(1)镜检分析发现，黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类和贝类等残体。其中，螃蟹残体占比最多，由此推测，螃蟹是丹顶鹤的主要食物来源。在动物分类上，螃蟹属于节肢动物，其主要特征为___________。
(2)每年春季2月下旬到3月初，越冬的丹顶鹤开始了一年一度的北迁之旅。一路沿线飞行2000多公里，最后抵达黑龙江、俄罗斯等地。飞行时，丹顶鹤通过鸟类特有的呼吸方式__________来获得充足的氧气。
(3)3月中下旬，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，孵育后代。图2为丹顶鹤受精卵的模式图，图2中为胚胎发育提供营养物质的是__________。
(4)人工繁育能有效提高丹顶鹤种群数量，但保护生物多样性的根本措施是保护生物的_________。
(5)“松鹤延年”（图3）寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们所赞赏。但从生物学角度来说，“松鹤延年图”是否科学？请写出你的观点并说明理由__________。