【推荐1】Ⅰ．为了探究玉米种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)，根据实验回答问题：

（1）用①组与②组进行对照，根据实验变量，你提出的问题是___________________
（2）若要探究温度对玉米种子萌发的影响，应选择组__________与 _______组进行对照．
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是__________________
（4）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为⑤号，在②号瓶设置的条件基础上，放到暗处．如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是 ____________
（5）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是___________
Ⅱ．如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：

（1）正确的实验步骤是：C→[ _____ ]→[ ________ ]→[ ________]→b。
（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了___________
（3）把d处理过的叶片摘下进行e的操作，其目的是__________
（4）把酒精处理过的叶片，用清水冲洗后，滴加碘液，图a向叶片滴加碘液，其目的是_________ ，其中变蓝色的是__________．
（5）分析实验结果，结论是：①绿叶在光下产生了_____ 等有机物；
②_______是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件．

【推荐2】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友。请根据所学知识回答：
（1）春末夏初，在清澈的小溪里经常会看到蝌蚪。蝌蚪的呼吸器官是________。经过一段时间后，蝌蚪会变成青蛙，这时它的呼吸器官是________________。
（2）为了探究青蛙的呼吸方式，某生物兴趣小组进行了如下实验：
a．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。
b．将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏（注意不要堵塞鼻孔）。
c．将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏。
d．丙青蛙不做任何处理。
e．将三只青蛙放置在相同的环境中，观察其口腔张合（呼吸）的速度。
①甲、乙、丙三只青蛙中，口腔张合最快的是________青蛙。
②丙青蛙在实验中的作用是________________________。
③实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是________________，使实验结果更准确。
④通过实验我们知道，青蛙需要用________________辅助呼吸。

【推荐3】小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：________？
（2）作出假设：西红柿的表皮有________作用．
（3）制定计划：
①取大小________（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行________；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化．
（4）记录现象：A西红柿________   ， B西红柿________ ． （选择“完好”或“腐烂”）
（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议．小李做的对吗？________．
（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的________，储存在细胞的________里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的________ 器官．

【推荐1】食物保存不当，容易发霉变质。为了探究发霉变质的食物是否会对小白鼠的肠道产生危害，某科研小组用三组生理状况相似的健康小白鼠按照如表的处理方式进行实验，相同且适宜的条件下连续喂养20天，结果如下：

组别	小鼠数量（只）	处理方式	腹泻小鼠数量（只）
A	10	灌喂未霉变的牛奶50毫升	0
B	10	灌喂霉变50%的牛奶50毫升	3
C	10	灌喂霉变100%的牛奶50毫升	8

(1)本实验提出的问题是：______？
(2)食物腐败主要是由于______和真菌的生长和繁殖引起的，每组实验要用10只小鼠的目的是______。
(3)本实验的结果是：______。
(4)有些老人习惯将剩饭剩菜（其中有不少发霉变质）喂养家禽家畜，对此，你想说什么？______。

【推荐2】我国有酿制米酒的传统。淘淘对可能影响米酒发酵的因素进行探究，设计了以下实验：

编号	糯米处理	酒曲	加适量凉开水	环境温度
1号瓶	浸泡24小时	√	√	30℃
2号瓶	浸泡24小时，蒸熟放至温热	√	√	30℃
3号瓶	浸泡24小时，蒸熟放至温热	√	√	10℃
4号瓶	浸泡24小时，蒸熟放至温热	×	√	30℃

3天后打开盖子，观察并记录现象。请据此回答：
(1)3号瓶和4号瓶能否成为一组对照试验？________。理由是______________
(2)用酵母菌酿酒的过程中，还需要对容器进行密封。因为酵母菌在_________的条件下分解____________，产生了_________，才有酒味。

【推荐3】制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用。学习了有关酵母菌的知识后，某兴趣小组的同学利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响。
   
实验原理：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越多，呼吸作用越强。
实验步骤：①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。
②向甲的A瓶中加入20mL酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入？再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③甲组放于5℃左右条件下培养，乙组放于25℃左右条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察并记录澄清石灰水浑浊程度。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)依据题目信息，该探究实验作出的假设是_________________________。
(2)实验设置乙组的目的是___________。步骤②中，向乙装置的A瓶中应加入___________。
(3)根据所学知识预测
实验结果：___________（填“甲”或“乙”）装置中澄清石灰水明显浑浊，另一装置中的澄清石灰水浑浊程度不明显。