【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识回答下列问题。

       

(1)甲图和丙图，它们在发育新个体的过程中，幼体与成体的______和生活习性差异较大、被称为变态发育。
(2)乙图植物的生殖方式是嫁接，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的______紧密结合。图甲、丙、丁为有性生殖，所以蛙、蝴蝶、鸟个体发育的起点是______。
(3)丙图的发育过程经过bcda四个时期，蝗虫的发育过程与丙图生物相比缺少了______（填图中字母）期。
(4)丁图为鸟卵，它的内部有丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的蒸发。如果该卵为受精卵，将来能发育成胚胎的结构是______（填图中数字序号），胚胎发育过程中，能提供营养物质的结构是______。

【推荐2】拟南芥(如图一)是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。拟南芥体细胞中只有5对染色体，2号染色体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花(简称早花，与晩花是一对相对性状)。现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期并统计数据，将其结果汇成如图二所示柱状图，请分析作答：

(1)根据图中信息可知，晚花是_____性状。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是_____。
(2)为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期:①若_____，则该早花植株的基因型为FF;②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff。
(3)科学家发现催促植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。这说明基因与性状的关系是_____，这项生物技术称为_____。
(4)果蝇也是遗传学研究中常用的实验材料，其发育经过_____四个时期。有人做过这样的实验:长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是由_____共同作用的结果。

【推荐3】如图是与生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：

(1)我国养蚕有着悠久的历史，图甲中家蚕发育的过程为______发育，与蝗虫相比多了______期。具有这种发育特点的农业害虫，主要在______期对作物造成危害。
(2)图乙为受精的鸡卵结构示意图，能为胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和[            ]______，其中[     ]______是进行胚胎发育的部位，并最终发育成小鸡。
(3)丙图所示的植物无性繁殖方式叫做______，为了提高成活率，最关键的操作是要使接穗和砧木的______紧密结合在一起。
(4)丙图中若把基因组成为Aa的梨树枝条嫁接到基因组成为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成是______。

【推荐1】   某社团同学对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：

(1)甲图中它们发育的共同点是________。
(2)乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程________（用字母和箭头表示）。
(3)丙图中胎儿与母体进行物质交换的结构为[___]　。
(4)图丁表示植物的一种生殖方式，其成功的关键是________紧密结合。如果①是开白花的碧桃枝条，②是开红花的碧桃树，那么新形成的植株将来开________色的花。该繁殖方式的优点是保持________。

【推荐2】综合应用：如下图是生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：

(1)甲、乙所代表的二种生物发育的起点都是______。
(2)图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为______。家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了______期。
(3)繁殖季节，______蛙在水边高声鸣叫，这是繁殖行为中的求偶行为。雌蛙和雄蛙的______行为，可提高了受精率。青蛙的受精方式是______。
(4)蝌蚪通过尾部的摆动产生运动，适于在水中游泳，用______呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。
(5)丙图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，最关键的操作是要使①和②______的紧密结合。图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，进行人工自花传粉，则形成的种子中胚的基因组成为aa的概率是______。

【推荐3】下图为生物个体发育的模式图，据图回答问题。

（1）若甲表示青蛙，则___________表示蝌蚪，丁用___________呼吸。
（2）若甲表示蜜蜂，则丁表示___________，这样的发育方式称为____________。
（3）若甲表示蝗虫，则丙和丁都表示___________，丙发育到甲有蜕皮现象，原因是___________。

【推荐1】如图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（[       ]内填写序号或字母）

   

(1)图一中，蝗虫发育过程中对农作物危害最严重的时期是_____（填序号）。在A→B的过程中，生长发育会有蜕皮现象，原因是蝗虫体表的_______限制其生长。
(2)图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的[____]_____期。
(3)图三中，产生1的过程发生在_______（体内/体外），_______（是/不是）真正的陆生动物。
(4)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是_______（填序号）；一个完整的卵细胞由________（填序号）所示结构组成。
(5)图一至图四所示动物生长发育的起点都是_______，图一至三所示动物的发育过程属于_________发育。

【推荐2】鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，用R表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因。图为鸟卵结构示意图，表格中记录的是鹦鹉亲代和子一代的性状表现情况。根据图回答问题。

亲代	子一代
黄色ⅹ黄色	黄色、蓝色

(1)鹦鹉是由图中的[4]______发育而来的，为其发育提供营养物质的结构有[______]。结构1的主要作用是______，其上有进行气体交换的______。
(2)表格中鹦鹉的亲代是黄色，子一代中出现了蓝色，在遗传学上，这叫______现象。
(3)根据表格中鹦鹉亲代和子一代的性状表现推测，______是显性性状。
(4)分析图表可知，该鸟卵将来发育成的鹦鹉，羽毛颜色为______。
(5)从表中的遗传结果可以推断，子一代黄色鹦鹉的基因组成是______，若亲代鹦鹉再繁殖一个子代，该子代个体是蓝色鹦鹉的概率是______。

【推荐3】丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，近年来也有部分丹顶鹤永远留在了黄河口，成为留鸟，甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。

(1)镜检分析发现，黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类和贝类等残体。其中，螃蟹残体占比最多，由此推测，螃蟹是丹顶鹤的主要食物来源。在动物分类上，螃蟹属于节肢动物，其主要特征为___________。
(2)每年春季2月下旬到3月初，越冬的丹顶鹤开始了一年一度的北迁之旅。一路沿线飞行2000多公里，最后抵达黑龙江、俄罗斯等地。飞行时，丹顶鹤通过鸟类特有的呼吸方式__________来获得充足的氧气。
(3)3月中下旬，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，孵育后代。图2为丹顶鹤受精卵的模式图，图2中为胚胎发育提供营养物质的是__________。
(4)人工繁育能有效提高丹顶鹤种群数量，但保护生物多样性的根本措施是保护生物的_________。
(5)“松鹤延年”（图3）寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们所赞赏。但从生物学角度来说，“松鹤延年图”是否科学？请写出你的观点并说明理由__________。