【推荐1】如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，请回答下列问题。

(1)正确的操作顺序是______。
(2)把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）

A．让叶片积累更多的光合作用需要的原料	B．让叶片内的淀粉运走耗尽
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中	D．保护叶片，顺利完成实验

(3)实验中将叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理的目的是______；
(4)在实验中，把叶片放进酒精中加热处理的目的是（　　）

A．把淀粉溶解在酒精中

B．分解淀粉

C．将淀粉煮熟

D．把叶绿素溶解在酒精中

(5)天竺葵的叶片在酒精中加热处理后，叶片变成（　　）

A．白色

B．仍为绿色

C．黄白色

D．蓝色

(6)实验现象记录：叶片见光部分______，遮光部分______。
(7)根据实验现象得出的结论是：______是光合作用的产物，______是光合作用的条件。

【推荐2】某植物，其叶片如图甲所示，放在黑暗中，两天后根据图乙所示，处理其中一块叶片，然后将整株植物置于阳光下4小时取干叶片，经酒精脱色处理后滴加碘液，请回答下列问题：

(1)实验后的结果显示出X为_______色，y为棕色，原因是______。
(2)W和______两部分对照实验，能证明光合作用需要叶绿素。
(3)X和Y两部分对照实验，能证明光合作需要________。
(4)Y和木塞夹着的叶片部分对照实验，能证明光合作用需要光吗？_______为什么？_______。

【推荐3】金鱼藻是一种水生绿色植物，某生物兴趣小组以金鱼藻作为实验材料，进行了以下有关光合作用的实验（如图）。

（1）将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是去除水中原有的____________并防止空气中的该物质进入。
（2）①②试管中的金鱼藻在加入前要经过24小时暗处理，这样是为了耗尽叶片中原有的____________。
（3）①②试管中金鱼藻在光照过程的现象有何不同：__________________________。
（4）取出金鱼藻进行脱色处理时__________________________。
（5）分析本实验过程与结果，得出的结论是__________________________。

【推荐1】小明用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”，实验装置如图所示（注：25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

(1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是________。
(2)将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有_____的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后滴加碘液分别检验A、B两片叶，结果发现______（选填“A”或“B”）叶片变蓝。
(3)本实验的变量是______。
(4)此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。除此之外，我们还知道光合作用必需的原料是水，它是通过输导组织中的________运输的。

【推荐2】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是1→2→3→7→_____→5，图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置_____，该实验控制的变量是_____。
（2）图6中滴加的液体_____。图7小烧杯中的液体是_____，其作用是溶解叶片中的_____。
（3）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是_____，这说明_____是光合作用的产物。该实验还可以证明_____是光合作用的必要条件。

【推荐3】选取正常生长的某植物叶片进行如下图所示的光合作用实验.叶片C的一部分用铝箔遮光，一部分不遮光;图中甲瓶内的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，请据图回答下列问题。

①实验前将此植物放在黑暗处一昼夜后,再移至光下几个小时，然后将A、B、C三片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘酒。
（1）观察发现三片叶中，不能变蓝色的是__________叶片,部分变蓝色的是__________叶片。
（2）A叶片和B叶片形成对照实验,可以说明__________是光合作用的原料。
（3）如果将B叶片的叶脉切断，B叶片仍经过上述①和②两步的处理,其叶片颜色不变蓝色,说明植物进行光合作用还需要__________作为原料。
（4）根据植物C叶片的实验,可得出结论:要提高农作物的产量,可以采取__________的措施。

【推荐1】有一株草莓部分叶出现白斑，将其放在黑暗中48小时后，剪下一根枝叶制成如图1所示装置，将该装置放在阳光下4小时，取其叶片经酒精脱色后滴加碘液处理。
图2为在一封闭的草莓大棚中，某研究小组测量48小时棚内二氧化碳的含量变化，所绘制的曲线图。据图回答：

(1)图1所示，实验后的结果显示出K为______色，Y为棕色的原因是___________________________________。
(2)Y和W部分的对照实验并不能证明光合作用需要光，为什么？。_______________________________________________________________________________________________
(3)图2中曲线，ab段二氧化碳含量下降的原因是__________________________________________________________________________________________________________。bc段可以适当人工补充光照，提高草莓产量，理由是________________________________________________。此外可在第二天10-12点，适当增加____________，达到增产目的。

【推荐2】实验探究。
为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（％）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

(1)上述实验中探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，湿度越高，________________________________________________。
(2)为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中10株每天只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐，一段时间后，观察到的结果如下图所示。

①该实验的变量是________________，除该变量外，其他实验条件都应相同且____________，目的是________________。实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗，则容易出现____________________________。
②一段时间后，图中两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明___________________。

【推荐3】把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住后，再将A、B两装置移入太阳光下照射3—4小时（如图），试回答下列问题：

（1）用黑色袋子将A装置罩住，目的是与B 装置形成 ______________   ，此实验的变量是_____________。
（2）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，后取出清洗，滴加几滴碘液观察，如果发现只有从B装置中取出的叶片显现蓝紫色，由此可见B装置的叶片产生了__________，说明_________是植物光合作用制造有机物的必要条件。
（3）在这一实验过程中，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供______________。
（4）光合作用过程中所需的原料、条件、场所、产物可以用一个式子表示，请填写下面的式子二氧化碳+___________有机物（储存___________） + 氧气
（5）光合作用能够维持生物圈中___________________的相对平衡。

【推荐1】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是___。
（2）图二中，叶绿体是_____________作用的场所，线粒体是_____________作用的场所。
（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

①上述实验中的____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，_____________________。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______。
判断的依据是在________的条件下，____________改变时，甲植物光合作用速率变化较大。4和5两组可以证明光合作用还受_____________影响。

【推荐2】某实验小组利用玉米进行了一系列的探究活动，据此回答：

组别	1	2	3
处理方式	将胚乳全部切掉	将胚乳切掉一半	不做处理

（1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明种子萌发需要____________，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。
（2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率
实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。

试管编号	1	2	3	4
光照	红光	绿光	白光	蓝紫光
滴加碘液	1滴	1滴	1滴	1滴

A.请预测，_____号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对______光的利用率最低；
B.为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）：_____________。
（3）探究三：解读数据（曲线图）
下面图一是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重（种子除去水分后的质量）变；图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。

①其中曲线bc段上升的原因是_______________。
②图二中，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为_________时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该___________。
（4）探究四：玉米苗的生理活动
将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图三所示:

①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能得出结论______。
②将该装置放在光照下一段时间,玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的___散失到体外形成的。
③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于____________环境中。一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用__________________________。

【推荐3】某学校生物科技活动小组为探究“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组实验：


实验步骤：
①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；
②在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
表一：

灯源与容器的距离/cm	10	20	30
光照强度/lx	435	375	280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚	10	5	1

③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。
表二：

编号	1号	2号	3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚	0	3	9

请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为_____，写出此生理过程的表达式：_____。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是_____。从中可得出的结论是_____。
（3）B装置中1、2、3号的变量是_____。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大棚蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施？_____。