【推荐1】蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如下表：

分组处理 实验记录	第一组	第二组	第三组
	光线明亮且不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）	1.48%	7.5%	4.92%
实验Ⅱ（9月份）	17.17%	8.85%	4.50%
总平均发生率	16.33%	8.18%	4.71%

请根据上述情况回答：
(1)蚕属于昆虫，它的生殖方式为 ______（选填“卵生”或“胎生”）。
(2)从整个发育过程看，蚕的个体发育属于 ______发育，蚕茧是蚕蛾在发育过程中的 ______期出现的；若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的 ______期满足食物供应。
(3)该小组假设是 ______。
(4)第一组和第二组的变量是 ______。第二组和第三组的变量是 ______。
(5)从表中分析，提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供______的环境条件。进行重复实验的目的是 ______。

【推荐2】甜椒的果实富含人体必需的多种维生素、无机盐、膳食纤维等营养物质，因此甜椒是我国重要的经济作物。甜椒的根系不发达，既不耐旱，也不耐涝。在甜椒的农业生产中，通常采取沟灌的方式进行灌溉，但该方式耗水量大。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究。
   
(1)选取相同面积的三块样地，将生长状况基本一致的等量甜椒幼苗种植至各样地中，且每个样地幼苗数量不宜过少，选地时如果外界水源对样地的影响不一致，那么就违背了_____________原则。
(2)按图1所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的____________________等条件相同且适宜。
(3)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图2和表格所示。
   

灌溉方式	灌水总量（m3/hm2）	甜椒产量（kg/hm2）
沟灌	2813.6	27522.7
滴灌	2407.2	33548.7
渗灌	2276.3	36561.7

①甜椒根吸收的水分通过植物体内的导管运输到叶片,可作为原料参与光合作用。
②图2中，通过测定____________________来反映光合速率。
据表格可推测，甜椒产量最高的灌溉方式是_______________。
(4)综合以上信息分析，渗灌可作为甜椒生产上既能增产又能__________的灌溉方式。

【推荐1】为了培养学生的探究实践能力，生物老师在某班布置了发豆芽的课外实践项目。其中四位同学做法如下：

同学	绿豆种子数	实验条件		实验结果
小张	50	潮湿	冰箱	0粒萌发
小亭	50	干燥	橱柜	0粒萌发
小王	50	完全泡在水瓶中	橱柜	0粒萌发
小叶	50	潮湿	橱柜	48粒萌发

(1)以上四位同学做的实验形成了______组对照，其中小王和小叶对照实验的变量是______。
(2)小叶的绿豆种子萌发了48粒，其萌发所需的营养物质来自种子的______,还有2粒没萌发的可能原因是______。
(3)绿豆种子萌发4～5天就可长成我们食用的豆芽，其食用的主要部分是由______发育而来的。

【推荐2】为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在四个培养皿中分别放入等量的棉花，在棉花的上面各放置20粒绿豆种子，然后将它们放在不同环境中进行培养。数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

装置	1	2	3	4
温度	25℃	25℃	25℃	5℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	水过多淹没种子	潮湿
种子萌发数量	18	0	0	0

(1)为了验证“水对种子萌发的影响”，应选择______和______作对照，为了验证“空气对种子萌发的影响，应选择______和______作对照。
(2)分析四个装置内种子萌发情况，我们可以得出的结论是：适宜的温度、一定的______和充足的______都是种子萌发所需要的环境条件。

【推荐3】某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下实验。

花盆	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	20	湿润
乙	向阳处	20	干燥

（1）从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是______。
（2）他想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动，请你将他探究活动的过程填写完整。       
①提出问题：______________________________________________？
②作出假设：_______________________________________________。
③制定并实施探究方案：
填表：

花盆	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	20	湿润
乙	_________	________	_______

观察大豆发芽情况并记录。该实验的变量是_____________

【推荐2】火龙果营养丰富，味道鲜美，深受人们喜爱。某学校组织同学们到火龙果种植基地进行了一系列研学活动。请回答:
(1)同学们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其___作用较弱。他们采摘了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开（如图所示），推测其雌蕊的子房中含有多枚___。

(2)同学们想探究“温度对火龙果种子萌发的影响”，设计了如下实验:

	甲	乙	丙
种子数量	？粒	50粒	50粒
温度	20℃	25℃	30℃
发芽率	53.2%	67.8%	46.1%

本实验的变量是___。甲组中种子的数量应该为___粒，___（填“需要”或“不需要”）挑选粒大饱满且渡过休眠期的种子做实验，并保障其他萌发条件相同且适宜，目的是___，提高实验结果的准确性。
(3)同学们还了解到将火龙果种子进行提前浸泡，不同的浸泡时间（浸种时间）也会对种子发芽率产生影响。同学们又选取150粒种子，平均分成3组，浸泡不同的时间（2小时、6小时、10小时）后放在___℃（根据上一步实验结论写）的培养箱中进行发芽试验。结果如下图：

与不浸种相比，浸种后火龙果的发芽率均___（填“提高”或“降低”）。根据以上 实验结果，请你为果农提出获得火龙果较高发芽率的建议:___。

【推荐1】2019年9月29日，袁隆平院士荣获“共和国勋章”。据统计，他培育的杂交水稻在我国每年增产的稻谷可多养活8000万人。袁隆平院士毕生追求“禾下乘凉梦”，期待超级杂交稻比高粱还高，可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉。这个梦想，期待有科学追求的你去实现！水稻有高秆的，也有矮秆的，现用高秆水稻和矮秆水稻进行杂交实验，结果如表所示。请分析作答：

组别	亲代		子代
	父本	母本	高秆（株）	矮秆（株）
甲	高秆	矮秆	787	0
乙	矮秆	矮秆	0	882
丙	甲组子代	甲组子代	m	n

(1)水稻的体细胞中有12对染色体，形成的生殖细胞中有______条染色体。
(2)水稻的高秆和矮秆是一对相对性状，根据组别_______可判断出高秆是_________性状。
(3)若控制稻秆高矮的基因用D，d表示，则组别乙的父本基因组成是__________。
(4)若组别丙的子代总数为868株，根据遗传规律推算，理论上数据m为_________株，m中与组别甲的父本基因组成相同的概率是____________。
(5)袁隆平院士及其团队利用野生耐盐碱水稻和高产杂交水稻培育出耐盐碱的高产杂交水稻品种——海水稻，这种变异______（填“能”或“不能”）遗传。

【推荐2】模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：
分组模拟实验结果统计记录表

	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组	9组	10组	合计	比例
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5
黑白	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5

（1）图甲是人体体细胞内的一对性染色体组成，此人的性别为__________， a染色体在模拟实验中应该用_______色围棋子表示，a染色体上的遗传物质是__________。
（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该__________（保留/舍弃）。
（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是_________
A．选用透明塑料盒                      B．记录完后放回原纸盒并摇匀
C．取棋子时不看——盲摸            D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
（4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？___________。
（5）某遗传病的家族图谱如图乙，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上。检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于Ⅰ代__________________号。

【推荐3】果蝇是遗传学的重要实验材料，以下是某校生物兴趣小组开展的相关实验：实验一：酵母粉是果蝇培养基中的重要成分，在果蝇的生长发育尤其是幼虫的发育中，起着至关重要的作用。为探究酵母粉对果蝇幼虫发育的影响，生物兴趣一组和二组同学们进行了相关实验。

(1)果蝇的体细胞中有4对染色体，如图所示其精子或卵细胞中的染色体数目应是______条。果蝇和人类相似，都是XY型性别决定的生物，正常情况下，雄果蝇的一个精子中的性染色体是__________。
(2)生物兴趣一组的同学们配制了含有不同酵母粉浓度的果蝇培养基，然后分别放入100枚黑腹果蝇卵，置于25 ℃培养箱中培养，待幼虫开始出现游走时，统计游走幼虫的数量，每隔 6～8 h统计1次。最终以50%的幼虫达到游走阶段的时间作为幼虫期发育时间长短的标志，每组重复3次并取平均值。实验结果如下图所示。
  
据图可知，随着培养基中酵母粉浓度的增加，果蝇幼虫期发育时间______，判断的理由是________，由实验结果可以得出的结论是：酵母粉可______果蝇幼虫发育，且在一定范围内，随着酵母粉浓度的增加，作用越显著。
实验二：生物兴趣二组的同学们在完成“探究果蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”的实验后，他们认为：果蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾上污物后会影响这些器官的正常生理功能。为了能时刻辨别味道，果蝇必须经常搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。请根据上述材料回答下列问题：
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，纱布，若干只活果蝇.
①实验设计：
A．在甲（瓶内无赃物）、乙（瓶内有赃物）两个相同的玻璃瓶中，分别放入放入相同数量、多只，品种大小相同，脚上无脏物的活果蝇，用纱布封盖瓶口。
B．在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中果蝇搓“脚”的次数。
②可能的实验结果和实验结论：
(3) A．若甲瓶中的果蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明果蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
B．若______，则说明果蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
(4)除上述已探究的问题外，请你根据所提供的材料，再提出一个问题。__________