【推荐1】如图为植物体某些器官或结构示意图，请据图回答：

(1)甲图中的胚是由__________组成的。（填图中标号）
(2)根的生长是通过丙图中的哪些区域实现的_____。（填图中标号）
(3)若丁图发育成乙图所示的结构，则③_____发育成乙图中的【     】_____。
(4)从图一到图二，还必须经历的重要生理过程是_____、_____及生长发育。
(5)桃子美味可口。图二中①_______和②种子构成果实。

【推荐2】下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：

（1）图中3是_______，对幼嫩的胚有保护作用。胚是由_______发育成的。
（2）图中4是________，能发育成图中的________（填标号）。
（3）5的名称是________，它的功能是为胚的发育提供________________。
（4）图左→图右过程所需的环境条件有：适量的水、_______________、和充足的空气。

【推荐3】如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，据图回答下列问题。

（1）下列说法错误的是(        )
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的        B．大豆油主要来自图丁中的④
C．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的        D．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
（2）松球果不是果实，因为它的种子是裸露的，没有图丙中的[______]包被着。
（3）切开图丁中的④后滴加碘酒变蓝色，说明④中含有________ 。

【推荐1】“春种一粒粟，秋收万颗子”.种子的萌发、植物的生长、开花和结果概括了种子植物的一生，这是一个连续的过程。请据下图回答问题。

（1）图中菜豆种子和玉米种子在萌发时所需要的环境条件是：适宜的温度、_____和_____。
（2）人类食用的玉米淀粉，主要来自上图种子中的结构[____]______。
（3）图丙中结构[A]与图乙中的结构[③]相比较，不同之处在于结构[A]表示的是______，丙种子是由图甲中的[____]______发育而成的。
（4）下图表示选取四粒健康饱满、有活力的玉米种子分别进行不同的处理，黑色图形部分表示对该种子切除的部位，将处理过的种子种在花盆中。 下列对四粒种子萌发情况做出的预测中，合理的是_____（选填下列数字）。

①如果 1、2、3、4 都不萌发，可能是因为这些种子处在休眠期
②如果这些种子不是处于休眠期，则 1、2、3、4 都可以萌发
③如果环境条件适宜，只有 1 号种子才能萌发
④如果环境条件适宜，1、2 号种子都可能萌发
⑤3号种子不能萌发的可能原因是胚受到损伤
⑥4号种子不能萌发的可能原因是缺少光照

【推荐2】按照新课标的要求，劳动课在2022年9月正式回归，成为一门必修课程。同学们在学校劳动实践基地播种玉米，观察、记录玉米的一生，品尝劳动果实，体验收获的喜悦。请回答问题：
(1)种子萌发：种子播种前，同学们要浸种和翻耕土壤，目的是为玉米粒的萌发提供一定的水分和__________。
(2)苗期管理：同学们选择了追施有机肥料，这样不仅使土壤疏松透气，而且有机肥料被分解后，一方面能产生植物生长所需要的，__________，提高了土壤肥力；另一方面产生大量的二氧化碳，为光合作用提供原料。
(3)花期管理：玉米的果穗常有缺粒现象，通过__________，可以大大提高玉米的结实率。同学们进行了如下操作：首先将容器靠近玉米雄穗，轻轻晃动花朵，使花粉落在容器中，然后用干燥毛笔将采集的花粉涂抹到玉米雌蕊的__________上。
(4)劳动收获：玉米喜获丰收。通过观察，同学们知道了玉米生长的全过程，同时了解到整个玉米粒是由__________发育来的。
(5)成果分享：同学们一起品尝了爆米花。爆米花中的有机物主要是__________，这种有机物是由叶的光合作用制造后通过茎中的__________运输而来。

【推荐3】如图是菜豆从种子萌发到长成植株的过程示意图。请据图回答下列问题：

(1)菜豆种子萌发需要适宜的外界条件，图1是某同学研究“影响种子萌发的外界条件”实验的装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验验证种子萌发的外界条件是适量的水和充足的__________。该实验有一处不足是__________。
(2)图2为菜豆种子的结构图。种子在萌发过程中首先突破种皮的是[     ]__________，发育为图3中的__________（填字母）。
(3)细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，当图2萌发成图3所示植株的初期，种子的细胞干重先出现了下降，主要原因是种子萌发时，__________增强。

【推荐1】图为羊蹄甲的花、果实、种子和叶等器官的示意图，请回答:

（1）枝头上花朵绽放，飞舞的蜜蜂将花粉带到[   ]____上完成___.
（2）花受精后的还将继续发育为⑦果实的是[___]，⑥是由[____]发育成的。
（3）果实里孕育着种子，它的___逐渐肥厚，为种子将来萌发储备营养，而这些营养是大多由[___]制造。
（4）由图可知，羊蹄甲是____植物（填“单子叶”或“双子叶”）。

【推荐2】如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于___发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个_____。
（2）丙图中新生命与母体是通过____（填数字）进行物质交换的。 
（3）丁图表示绿色开花植物受精的过程，受精后受精卵发育成___；_____（填序号）能够发育成种子。
（4）戊图中莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于___生殖，产生的后代只有___。

【推荐3】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

(1)西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的____（填序号）中。
(2)西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的____发育来的。
(3)西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是____。

A．西瓜的红色果肉和黄色果肉

B．大个西瓜和小个西瓜

C．西瓜皮的有条纹和无条纹

D．甜味西瓜和薄皮西瓜

(4)西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状_____（选填“能”或“不能”）遗传给后代。
(5)种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高____效率。

【推荐1】绿色植物通过光合作用养育了生物圈中的其他生物。如图，甲是光合作用的表达式，乙是叶片结构示意图，据图回答问题。

(1)图甲是光合作用的表达式，在光合作用过程中A表示______，B表示______，C表示______，其中A和C都可以通过图乙中的[___]进出植物体。
(2)图乙中，[③]所示的结构是______，其细胞中含有大量的B；在B中制造的有机物会通过图中[___]运输到其他器官，以维持细胞的正常生命活动。
(3)绿色植物通过光合作用来维持生物圈中的______平衡。

【推荐2】谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，下图为花生的一生，据图回答下列问题。

（1）花生花（丙）清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是_______。
（2）甲结构萌发时所必需的环境条件是_____、_______和______。
（3）请问“白胖子”在生物学上是指_____，它是由____________发育而来的。
（4）乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的，请写出其表达式_____________。

【推荐3】右图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：


（1）若此图为光合作用示意图：①是      ，③是      ，
（2）若此图为呼吸作用示意图：①是      ，②是      。
（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是      。
（4）图中气体进出叶片的通道叫作      。