【推荐1】“生男生女到底是怎么回事？生男生女都一样吗？”，小丽经过探究后绘制的生男生女图解如下 ，请据图回答。

（1）图中括号内X及Y表示_____染色体，A部位代表的是______。
（2）图中的细胞丁和细胞戊表示的细胞名称是_________。
（3）从图解中可以看出，生男生女主要是由父亲________的类型决定的。
（4）这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是_______。
（5）有些人为了满足家庭有男孩女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别鉴定，以决定取舍，这种做法对吗？为什么？
____________________________________________

【推荐2】某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下：
（1）甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。
（2）每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。
（3）统计全班5个小组的实验结果如下表所示：

组别 组合方式	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组
A	12	8	11	13	9
B	8	12	9	7	11

根据上述过程，回答下列问题
（1）黑棋子模拟的生殖细胞是_____，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是_____过程。
（2）A、B模拟的细胞是_____；组合A表示所生“孩子”的性别为_____。
（3）每次取出的围棋子应做怎样的处理？_____。
（4）该班同学根据所得到的数据处理结果是男女比例为_____，而理论上，男女性别比应为_____。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_____。

【推荐3】中国有一种传统观念，认为生男才是传宗接代，生女却是女生外相，还有一种思想，认为生孩子是妇女的事，因此，生男生女的责任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答：

（1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：①__；②___．（用字母填写）
（2）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是____（填“均等”或“不均等”）的．

【推荐1】某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：
Ⅰ．实验材料：黑棋子10枚，白棋子30枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。
Ⅱ．实验步骤：
①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，再将20枚白棋子放入乙纸盒中，各自混匀：②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，在表格中记录棋子的组合情况，然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀；③重复步骤②九次。
Ⅲ．某小组实验结果如表：

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
结果	黑白	黑白	白白	黑白	白白	黑白	白白	黑白	白白	黑白

请结合上述实验，回答下列问题：
(1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是__________________________。如果抓出“白白”组合，表示的性别为__________________________。
(2)为什么用来装围棋子的纸盒是不透明的？________________________。
(3)每次从甲、乙两个纸盒中取出一个棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是______________________________。
(4)在人的体细胞中，染色体是__________________________存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________________________过程。
(5)理论上，男女出生性别比应为1∶1，但该组同学得到的数据处理结果并不是1∶1，导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_______________________。

【推荐2】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法如下：将全班同学分成8组，再准备两个相同的袋子，标号甲、乙，分别往甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每位同学每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两种围棋子的组合情况（一黑一白围棋子的组合用A表示，两粒白围棋子的组合用B表示）。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀，每个小组各进行20次，实验结果如下表：

组别类别	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组
A（黑白）	11	8	9	12	10	7	12	10
B（白白）	9	12	11	8	10	13	8	10

(1)乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是________。
(2)实验步骤中，“从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合”，模拟_______。
(3)B组合代表的胎儿性别是_______。
(4)为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______，说明___________。

【推荐3】在学习《人的性别遗传》时，实验中学1班的同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下模拟实验：
实验材料：黑围棋子30枚，白围棋子10枚，不透明纸盒两个（编号为甲、乙）。
实验步骤：
1、用白围棋子代表含____染色体的精子，黑围棋子代表含____染色体的卵细胞；
2、将10枚白棋子和10枚黑棋子放入甲纸盒中，再将20枚黑棋子放入乙纸盒中，各自混匀；
3、一位同学随机从甲纸盒中取一枚棋子，另一位同学从乙纸盒中随机取一枚棋子，第三位同学在表格中记录两枚棋子的组合情况。记录完后，将棋子放回原纸盒中，混匀；③重复步骤②九次。
1班2组模拟实验结果如下表：

试验 次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次	第9次	第10次
结果	黑白	黑白	黑黑	黑白	黑黑	黑白	黑黑	黑白	黑黑	黑白

请结合上述实验，回答下列问题：
(1)实验步骤1用白围棋子代表含______染色体的精子，黑围棋子代表含______染色体的卵细胞；如果抓出“黑黑”组合，表示的性别为______。
(2)每次从甲、乙两个纸盒中取出一个棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是______。
(3)在人的体细胞中，染色体是______存在的；将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是______过程，统计2组同学得到的数据处理结果是男女比例为______，而理论上，男女出生性别比例应大约为1：1，导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是______。