人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下列相关经典实验分析不正确的是（ ）
| A．海尔蒙特从实验中总结出柳树增加的质量主要来自土壤中的无机盐 |
| B．普利斯特利从实验中得出的结论是绿色植物能够更新污浊了的空气 |
| C．萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件 |
| D．恩格尔曼发现好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围，证明叶绿体能够在光下释放出氧气 |
更新时间：2022-09-22 17:38:56
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【推荐1】为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．图一实验现象说明干燥的种子没有进行呼吸作用 |
| B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组 |
| C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 |
| D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后染色，都变蓝，有可能是暗处理时间不够 |
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【推荐2】为验证氧气是由绿色植物释放出来的、光是光合作用的必要条件，可选用的实验装置分别是（ ）
| A．甲与乙，甲与丙 | B．甲与丁，乙与丙 |
| C．甲与丙，甲与乙 | D．甲与乙，丙与丁 |
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【推荐1】如图可用来描述生物的某些生命活动。下列判断不正确的是（ ）
| A．若a为传入神经元，b为传出神经元，则A表示神经中枢 |
| B．若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示胃 |
| C．若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则A表示叶绿体 |
| D．若a为静脉血，b为动脉血，则A表示肺 |
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【推荐2】如图是植物体内的某些生理活动过程。下列说法错误的是（ ）
| A．a是光合作用，b是呼吸作用 |
| B．b在所有的活细胞内均可进行 |
| C．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 |
| D．绿色植物通过b维持生物圈中A和氧的相对平衡 |
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真题
【推荐1】选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按照下图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足。温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（ ）
| A．甲组生长最好 | B．乙组生长最好 |
| C．丙组生长最好 | D．无明显差别 |
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名校
【推荐2】下列有关实验设计和分析的描述中，能达到实验目的的是（ ）
| A．甲图中，探究种子能否进行呼吸作用时，用干燥的种子进行对照实验 |
| B．乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，主要的实验变量设置为光照 |
| C．丙图中，检查膝跳反射是否正常，以此检查反射弧是否完整 |
| D．丁图中，探究温度影响酶的活性时，室温下将唾液与淀粉溶液混合后置于设定温度下水溶液中即可实现探究目的 |
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【推荐1】以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误 的是（ ）
| A．图1实验结果可以说明种子萌发消耗了氧气 |
| B．图2套住整个花盆的塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用 |
| C．图3产生的气体验证方法是用快要熄灭的竹签伸进试管口，观察竹签燃烧情况 |
| D．图4实验装置图，可以探究水是植物光合作用必需的原料 |
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【推荐2】下图表示不同光照强度下植物A、B释放氧气的速率，下列描述正确的是（ ）
| A．植物A比植物B更适合在光线不足的室内种植 |
| B．两种植物的呼吸速率会一直随着光照强度的增强而增强 |
| C．当光照强度为50 μmol光子/m2·s时，植物B光合作用强度更强 |
| D．当植物A开始积累有机物时，光照强度至少要大于70 μmol光子/m2·s |
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