【推荐1】图甲是“探究馒头在口腔中的化学性消化的实验”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：

（1）图甲的实验变量是____________，对两个试管充分搅拌，搅拌相当于口腔中_______________的作用。
（2）1号试管不变蓝，2号试管变蓝，是因为在1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成____________，淀粉的消化过程可用图乙中的______曲线表示。
（3）图乙中Y曲线表示的物质是____________，其最终被分解成氨基酸。三种营养成分最终都在［     ］____________处被彻底消化。
（4）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果，长期如此，有害健康。请你给她提出一些建议：____________________________________。

【推荐2】下图是探究馒头在口腔中的消化实验，其中的A，B，C，D表示实验步骤，请根据实验回答下列问题：
   
(1)该实验探究的是_________对淀粉的消化作用。
(2)设置1号试管的目的是形成_________，本组实验的变量是_________。
(3)D步骤实验现象中不变蓝色的是_________号试管。

【推荐3】探究：馒头在口腔中的变化
提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？
作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。
某同学操作过程如表所示：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2mL	0mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
2	馒头碎屑	0mL	2mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
3	馒头块	2mL	0mL	不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀

请你回答下列问题：
(1)上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。
(2)若1和2为一组对照实验，其中_______是对照组，_______是实验组，探究的变量是_________。
(3)上述实验中，1号试管不变蓝的原因是_________________。

【推荐1】如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。

（1）图中的[①][②][③][④]分别表示人体的什么器官？[①]________[②]_______[③]_______[④]__________
（2）图Ⅱ中的[③]正处于_______状态，此时由于膈肌的______，膈的顶部__________，使胸廓的_________径增大，这表示人体呼吸的______过程。
（3）图I中的[④]正处于_______状态，整个胸廓_______，[③]的容积明显______，此过程结束时，[③]中的气压一定_______外界大气压。
（4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓_________径和________径的变化。

【推荐2】图中A、B两支试管中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，夹子X关闭，夹子Y开启。在呼出气体时，夹子Y关闭，夹子X开启。

气体成分	吸入气体/%	呼出气体/%
氮气	78.00	78.00
氧气	21.00	16.00
二氧化碳	0.03	4.00
水蒸气	0.07	1.10
其他气体	0.90	0.90

(1)实验后，A试管中的石灰水___，说明呼出的气体中的___含量较高。
(2)结合实验结果和表得出结论，呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量___，二氧化碳的含量___。这种变化可由在人体中的肺泡和周围的毛细血管内发生___引起的。
(3)在实验装置中，设置B试管的作用___。

【推荐3】我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:

(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取_________实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现_________组试管不变蓝,这是因为_________
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①_________进入血液,来自过程②的氧透过_________进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞中,进行呼吸作用,其主要场所是_________,呼吸作用释放的能量,供生命活动需要。
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线_________段,此时肋间肌和膈肌处于_________状态。
(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[   ]__________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是_________。