【推荐1】以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：

   

(1)甲、乙、丁共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，其中甲细胞中没有________，属于原核生物。
(2)丙、戊都是病毒，它们结构简单，由_____和内部的遗传物质构成。只能寄生在寄生在活细胞中，其中戊是专门寄生在_____（填代码）类细胞中的病毒，所以叫噬菌体。
(3)丁依靠孢子进行繁殖；人类可以利用丁来生产_______等抗生素。
(4)甲，乙，丁均没有叶绿体，必须利用现成的有机物生活；它们在自然界中的作用主要是作为______参与物质循环。

【推荐2】同学们，在我们日常生活中经常用到生物学知识，回答下列生活中的生物学问题。
(1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。说明青蛙传递信息的方式是___。
(2)“庄稼一枝花，全靠肥当家”。豆科植物的根瘤中有___能把空气中的氮气转变成可以被植物利用的含氮物质，这个过程叫做固氮。
(3)“落花不是无情物，化作春泥更护花”。体现了细菌和真菌作为___参与了生物圈中物质循环的作用。

【推荐3】通过模拟湿地生态系统可进行污水处理。下图1是某市建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统，图2表示污水净化过程示意图。分析回答：
      
(1)图1中，人工湿地中的芦苇、荷花等挺水植物根尖的_______区能吸收水体中的氮磷等无机盐，对水体进行净化；芦苇、荷花的茎和叶柄内部有发达并相通的气腔，从生物与环境关系方面看，这是______。生活污水中常含有一定量的微塑料，则该湿地生态系统中______体内的微塑料含量最高。
(2)由图2可知，生活污水中的含碳有机物在净化过程中不断减少，在该过程中发挥作用的生物主要是图1中的_____。AB段，水中的溶解氧含量迅速下降的主要原因是______。
(3)如果大量生活污水排入湿地，会导致藻类大量繁殖，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的______是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有______（写出一个即可）。

【推荐1】将食物保存方法与原理对应起来

序号	A	B	C	D	E	F	G	H
答案	A._	B._	C.____	D. ___	E. ____	F.____	G.__	H.____

A．袋装牛奶       a．真空包装法
B．袋装香肠       b．冷藏法
C．速冻食品       c．罐藏法
D．肉类罐头       d．巴氏消毒法
E．咸　鱼        e．渗透保存法
F．干蘑菇       f．腌制法
G．腊　肉        g．脱水法
H．果　脯        h．晒制与烟熏法

【推荐2】下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了
(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的横线中。

①________②________③________ ④________⑤_________
(2)上述生物没有细胞结构的是__________。它由____________和___________两部分构成。
(3)②生物与①生物主要区别是_______________________________。
(4)蒸出的馒头松软多孔，是因为有了________参与的结果．它可以通过___________和___________繁殖后代。

【推荐3】提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)图中的______（填字母）属于原核生物：图中的A是一种微小的生物，其结构简单，由______组成。
(2)图中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，它于C的生殖方式都是______；人类从C体内提取了最早的抗生素名称是______，天仍然广泛用于治疗细菌感染性疾病。但是，随着近几十年对抗生素的滥用，已经出现了对绝大多数抗生素不再敏感的耐药致病细菌，我们称这种细菌为______。

【推荐1】下图所示为几种常见微生物的结构模式图，请据图分析回答：

(1)生物A与B、C、D相比较，在结构上的主要区别是生物A没有______
(2)生物E由蛋白质外壳和内部的______组成，它只能寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，繁殖方式为______。
(3)生物B、C、D在细胞结构上与植物的叶肉细胞相比没有结构______，所以不能通过光合作用制造有机物。

【推荐2】为了更好地研究生物，可以根据生物的相似程度对其进行分类。如图是将五种生物分为A、B、C、D四类的示意图。据图回答相关问题。

(1)图中无细胞结构的是_____（填字母）类生物。
(2)结核杆菌与C类生物相比，结核杆菌的细胞结构中没有________，属于原核生物。衣藻与B类生物相比，衣藻的细胞结构中含有_________，能制造有机物。
(3)流感病毒可使人患流感。从传染病角度看，流感病毒属于________。接种流感疫苗可以预防流感，这种免疫属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(4)图中可用于制作米酒的生物是______________。

【推荐3】如图为细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中①的作用是______________；⑥是___________。
（2）和植物的根尖细胞结构相比较，细菌细胞没有成型的________，其遗传物质存在于【        】___________。
（3）若此图为结核杆菌，营________生活，它可以使人患结核病。

【推荐1】如图是三种微生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)以上三种生物都没有___（填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
(2)图中不具有细胞结构的微生物是生物___（填A、B或C），它的遗传物质是[___]（填写图中序号）。
(3)在显微镜下可观察到生物B的顶端着生大量的[④]___。
(4)生物A没有成形的细胞核所以被称为___生物。

【推荐2】识图分解题
请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题

（1）图中①是______②是______③是______④是______
（2）由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的_____，能够吸收外界的水分和_____供蘑菇生长。蘑菇也用_______来繁殖后代。
（3）蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属_____。真菌、细菌通常与动物、植物以_____关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的______，而骆驼同时又为细菌提供了生存的______
（4）真菌中的曲霉菌可以把淀粉分解______，细菌中的乳酸菌可以把葡萄糖转化为______， 酵母菌产生的______气体能使馒头与面包膨大和松软。

【推荐3】下图是酵母菌结构示意图，据图回答：

(1)酵母菌的结构与植物细胞相比，相同的结构有A_____、细胞膜、细胞质、C_____、线粒体等。
(2)酵母菌是_____细胞真菌，青霉、曲霉是____细胞真菌，与细菌相比，真菌细胞的_____由核膜包被，属于真核细胞。
(3)真菌细胞没有____，只能利用现成的_____生活，营寄生生活或_______。真菌和我们的日常生活关系密切，如：木耳、花菇、草菇等大型真菌都是我们的______，人的脚癣是由____引起的。