【推荐1】某学校开展了模型制作、植物栽培和动物饲养、发酵食品制作三类跨学科实践活动。阅读材料完成下列小题。
1．为了形象地表示DNA、染色体和基因之间的关系，小龙取一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段。各色区段可能代表的是（　　）

A．DNA

B．染色体

C．基因

D．蛋白质

2．小龙学习了发酵技术后，在家尝试制作酸奶，在制作酸奶的过程中需要加入（　　）

A．酵母菌

B．米曲霉

C．醋酸菌

D．乳酸菌

3．下列栽培方式属于有性生殖的是（　　）

A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上萌发出新芽

B．黄豆种子播种到土壤中收获黄豆

C．马铃薯块茎掩埋在土里长成幼苗

D．薄荷肿片插入土中长成新植株

4．实验小组在校园温室大棚中开展了“探究栽培番茄所需的物理和化学条件”的活动。以下分析不合理的是（　　）

A．大棚中有空气，无需考虑通风情况

B．大棚中没有雨水，要设计灌溉的装置

C．杂草会影响番茄生长，要清除杂草

D．设计表格，记录番茄株高等信息