【推荐1】某实验小组为探究胆汁的作用，做了如下实验：

	实验操作	实验现象
甲试管	10毫升水+1毫升玉米油+5滴胆汁，摇匀	玉米油变成大量细小的油滴，稳定地分布在水中
乙试管	10毫升水+1毫升玉米油+5滴清水，摇匀	玉米油没有变成细小的油滴，浮在水面上

（1）本实验的变量是____，乙试管在实验中起____作用。
（2）胆汁能乳化脂肪，增大脂肪与酶的接触面积，有利于____的消化。

【推荐2】蟑螂—种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响蟑螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的玻璃板，一块不透光的深色纸板（见图），并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。

(1)请你对此实验作出假设：___。
(2)这个实验控制的变量是___，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，其目的是遵循___原则，这样的实验叫做___实验。
(3)实验中采用了10只蟑螂，而不是一只，目的是___。
(4)预期实验结果：蟑螂会趋向于___（明亮或阴暗）环境。如果实验结果不符合假设，那么说明假设是___（填“正确”或“错误”）的。

【推荐3】为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。
①在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。
②在四个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	拧上瓶盖	洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖	倒入较多的清水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖	洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖
	置于室温环境中	置于室温环境中	置于室温环境中	放在冰箱内（温度1—4℃）

【实验结果预测】
一段时间后， 号瓶中的种子会萌发成幼苗，      号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据      号和       号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要         。
③综合以上实验结果，说明种子萌发时需要                            ，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？               

【推荐1】如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有干燥的种子6粒，并提供相应的环境条件。请据图分析并回答下列问题：

(1)在实验中，四个瓶中选用的种子的品种、大小、成熟度等应_______（填“相同”或“不相同”）。
(2)将1号瓶和2号瓶进行对照，变量是_______，探究的问题是__________?
(3)若要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应该选择_______号和_______号瓶形成对照实验。
(4)通过上述实验可以知道，种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、一定的水分和__________。
(5)若要进一步探究“光照对种子萌发有无影响”，请将下列实验方案补充完整：
第一步：取两个培养皿，底部均垫上浸湿的滤纸，编号为甲和乙；
第二步：在两个培养皿中分别放入10粒相同的小麦种子；
第三步：将甲组培养皿放在黑暗的地方，乙组培养皿放在_________，其他条件相同且适宜；
第四步：观察并记录种子的萌发情况。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则可说明光照对该种子的萌发__________（填“有”或“没有”）影响。

【推荐2】下表是某生物小组在探究种子萌发环境条件时的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题（各组实验的其他条件均相同）。

1号装置	2号装置	3号装置	4号装置
不洒水	洒一点水	洒一点水	种子完全浸没在水中
放入培养箱（25℃）	放入培养箱（25℃）	放入培养箱（2℃）	放入培养箱（25℃）
小麦种子15粒	小麦种子15粒	小麦种子15粒	小麦种子15粒

（1）用2号实验和3号实验进行对照，单一变量是_____。
（2）1号实验和3号实验_____（选填“能”或“不能”）形成对照实验，因为_____。
（3）如果实验结果为1号的种子都没有萌发，2号的种子全部萌发，那么可以推断：小麦种子的萌发需要_____。
（4）若实验装置中种子的数量都改为20粒，将_____（选填“提高”或“降低”）探究结果的可靠性。
（5）种子萌发除环境条件外，还必须具备萌发的自身条件，为使实验结果更可靠，可先通过测定种子的_____进行抽样检测。

【推荐3】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：

实验组	温度（℃）	湿度	空气	种子数	发芽率
A	26	潮湿	充足	50	96%
B	5	潮湿	充足	50	2%
C	26	干燥	充足	50	0
D	26	潮湿	浸入水中	50	0

(1)用A、B两组作对照实验时，所探究的问题是_________。
(2)若探究空气对种子萌发的影响，需选择_________作为一组对照实验，此实验的变量是_________。
(3)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是_________。
(4)通过该同学的实验设计表格，你得出的实验结论是_________。

【推荐1】如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜花生长发育期间，果实体积变化曲线。请据图回答：

(1)要形成曲线a，必须具备的条件是：花必须是_______花，并且要经过______和______两个过程。
(2)在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果。
(3)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现它有很多粒种子，这是因为每个子房里__________。
(4)曲线b形成的原因是____________。

【推荐2】草莓含有多种营养物质，是大家喜爱的水果之一。很多采摘园在大棚中种植草莓，开展休闲采摘，有效地促进了农民增收。请据图分析回答：

       

(1)图1所示草莓可以利用匍匐茎进行繁殖，这种方式称为 ______生殖。
(2)为提高坐果率，果农会温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因是___________ 。
(3)兴趣小组同学们研究了不同强度光照处理对草莓生长的影响，记录了一天中不同遮光条件下6：00至18：00大棚内CO₂（二氧化碳）吸收速率，结果如图2所示。
①同学们通过比较图2中的曲线发现，随着遮光程度的增加，草莓植株CO₂吸收速率整体 ______（填上升/下降），同时比较CO₂吸收速率的峰值，不仅数值不同，且峰值出现的 ______和次数也不同。
②老师指出同学们的实验方案有不足之处，应补充处理方式为 ______的对照组，然后通过比较实验组和对照组的结果，才能得出正确的结论。
(4)在探究环境温度对草莓果实含糖量影响中，调节大棚内温度条件，测得草莓的含糖量       如下表所示：

大棚编号	甲	乙	丙
白天平均温度（℃）	25	25	25
夜间平均温度（℃）	23	20	17
含糖量（％）	5.6	6.1	6.5

①温室大棚内的其他环境条件应基本相同，目的是 _____________。
②根据实验结果可得出结论：在一定范围内，大棚内的昼夜温度差异越大，草莓的含糖量越高。请你分析原因 _____________。
(5)在草莓成熟季节，随着气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。请列举一种草莓保存的方法 ____________。

【推荐3】实验探究
某校同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答以下问题：
(1)甲组同学的实验设计及实验结果见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理	萌发的种子数量（粒）
			第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	大豆20粒	适量水，20℃，见光	14	I6	18	18	18
B	大豆20粒	无水，20℃，见光	0	n	0
C	大豆20粒	适量水，20℃，遮光	14	7	19	19	19

①如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：______对种子的萌发有影响吗？
②设置了A瓶和C瓶探究的变量是______，设置A瓶的作用是起______作用。
③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：______。
④实验中，每瓶用20粒的种子而不是用1粒种子目的是______。
⑤甲组同学把A瓶里不萌发的种子剥开了观察，发现如图所示结构[2]损坏了。请问结构[2]是______，今后会发育成______。

(2)乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理
D	大豆20粒	水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
E	大豆20粒	适量水，放置室内（20℃

该组同学的实验能不能达到实验目的？______（填“能”或“不能”）理由是：______。