【推荐1】周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做______________。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_______________。
(2)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能_____________________的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要___________的特征。
(3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间．锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有___________的特性．当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能_______________________。
(4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有_______________；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在__________关系。
(5)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_________________
(6)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做？____________________。

【推荐2】请阅读资料，根据资料和所学知识回答下列问题：
稷山板枣成熟后色泽红润、味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%，但如果在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露。炭疽等病原菌侵入，随之裂果腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，进入夏秋季后高温多雨，果实接近成熟时果皮变薄等因素所致。同时与果实中钙元素含量不足有关。
防治裂果的方法主要有以下几种：①合理修剪。注意通风透光，有利于雨后枣果表面迅速干燥，减少发病。②幼果坐果后，科学喷洒1000倍果树专用“天达2116”药液，每10～15天1次，连续喷洒3～4次，可有效地预防裂果现象发生。③从7月下旬开始，每隔10～20天喷洒1次3000毫克/千克氯化钙水溶液，连续喷洒3～4次，直到采收，亦可明显降低枣果实的裂果现象发生。④幼果坐果后及时灌溉，促进果实正常发育，防止裂果现象发生。
(1)夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，说明_________。
(2)导致枣裂的因素不包括_________。

A．枣在发育初期缺雨水	B．果实缺乏各种矿物质元素
C．夏秋季高温多雨	D．接近成熟时果皮变薄

(3)阴雨连绵导致果裂，反映的生物特性是___________________。
(4)从资料中可以看出，影响枣树生长的生物因素有__和人等，非生物因素有__________（至少列举两点）等。
(5)生物学与许多行业都有很大的关系，比如本文就反映了生物学与__________有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。

【推荐3】无土栽培是不依赖于土壤，用营养液来栽培农作物的方式。下图是某家庭在阳台上进行蔬菜的无土栽培装置，在培育过程中，需要适时 添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。请回答下列问题：

(1)营养液的配制要根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例来进行，植物生活需要最多的是含_________的无机盐。
(2)若培养液的浓度大于蔬菜的根毛细胞液浓度，会造成_________，因此需要适时补水。
(3)一段时间后，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，这是由于植物具有向光性所致，植物的向光性属于生物的_________特征。
(4)成熟区是植物根尖吸收水和无机盐的最主要部位，成熟区生有大量的根毛，根毛细胞有哪些结构特点与其吸收功能相适应_________（至少答两点）。

【推荐1】下面图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞示意图，请据图回答：

(1)眼虫的身体只有____细胞，因此称为____生物。
(2)小熊认为眼虫是植物，他的判断依据是眼虫的结构中有【④】____：而萌萌认为眼虫是动物，原因是眼虫有眼点能感光，有____能帮助运动。其实眼虫是一类介于动物和植物之间的生物。
(3)眼虫具有两种能量转换器，是图一中的____（填标号)，其中肌肉细胞也具有的是____（填名称）。
(4)图中能控制物质进行的结构是【   】____
(5)图二中肌肉细胞是人体细胞的一种，由肌肉细胞形成的组织是____组织，具有____功能，组织的产生是细胞____的结果。

【推荐2】为了弄清细胞核的作用,科学家做了一系列实验,其中有如下实验:

资料:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核,无核的一半虽然仍能生活一段时间,也能消化已经吞噬的食物,但不能再摄取食物;对外界刺激不再发生反应;有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的细胞结构可以再生,还能生长和分裂,如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出,这一半的行为就会像上述无核的一半一样,而取出的细胞核也很快就死亡,如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生物活动又会恢复。请根据材料回答问题:
(1)变形虫的身体只有一个细胞,所以称为_____生物,当它长到一定大小时,就会通过___产生新的个体
(2)该实验中的变量是________
(3)请说明细胞核和细胞质的关系:_____________
(4)从实验中可以得到细胞核的功能是_________

【推荐3】在池塘、河流、溪水等淡水水体中，生活着众多的原生生物，草履虫就是其中的一种。如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题：

(1)草履虫靠_____________的摆动在水中旋转前进，通过7从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入_____________内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(2)在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是任载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是_____________。
(3)草履虫对外界刺激会产生趋向或避开的反应，该反应不是通过神经系统完成的，原因是__________________________。
(4)图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的__________________________。

【推荐1】如图1是草履虫结构示意图。分析回答下列问题：

（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的______。
（2）显微镜下，草履虫外形略像__________________。
（3）草履虫依靠[]_____的摆动在水中旋转前进，通过[   ]_____从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
（4）细菌和微小的浮游植物等食物经[   ]_____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[   ]_____排出体外。
（5）小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图2示），用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，然后用镊子夹取一粒食盐，放在②号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化。
理论上可能观察到②号载玻片上的现象是：草履虫___________________；该实验中1号装置的作用是______。

【推荐2】显微镜是生物学实验中常用的探究器具。甲图是显微镜的镜头，乙、丙、丁分别是显微镜下观察到的草履虫细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞。

(1)显微镜的使用通常分为以下五步：取镜和安放→_____________→安放装片→观察物像→整理与存放；如果没有看到白亮的视野，可能的原因有_____________、_____________；如果视野中出现污点，污点可能存在于_____________。
(2)在观察草履虫时，为了看清其体表纤毛，应该转动_____________换上高倍镜，观察到物像后，应调节_____________使图像更清晰；要用最大倍数观察，应选取的镜头组合是_____________ ；在载玻片上的草履虫培养液中，滴加少量的0.02%乙酸溶液，会看到草履虫远离乙酸移动，说明_____________。
(3)丙图中若想由视野a到视野b，首先应将装片向_____________方移动，然后进一步调节_____________使b视野增加亮度。
(4)在丁图视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动。为避免该圆圈出现的正确操作方法是_____________。

【推荐3】小明从小溪中取了一滴水，在显微镜下观察到眼虫，翻阅资料标示其结构如图甲，他结合教材上所学动植物细胞结构图，探究眼虫在生物学上的分类地位。请据图和所学知识回答问题：

(1)眼虫的身体仅有一个细胞组成，可独立完成各项生命活动，它被称为___________细胞生物。
(2)眼虫的表膜与图乙中___________（填数字）结构类似，它们的功能是_________。
(3)图乙植物细胞相比于动物细胞特有的结构有___________（填数字）。
(4)你认为眼虫是植物还是动物？___________ 判断的依据是_________。