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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:104 题号:18007604
某生物兴趣小组就“生长激素口服是否有效”这一问题,利用小白鼠进行了探究,实验过程如下表所示:
实验对象组别实验方法测量并记录
15只体长、体重基本一致的小白鼠,平均分为三组1饲喂普通食物小白鼠的体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素

(1)一段时间后,应比较各组小白鼠的体长和体重的 _____
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是生长激素口服 _____
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是生长激素口服 _____
(2)人体的生长激素是由 _____分泌的,它是一种内分泌腺,分泌的生长激素直接进入腺体内_____,并随着血液循环输送到身体相应的部位。科学证明生长激素是一种蛋白质,如果口服,最终在人体的_____内(填器官名称)消化成小分子物质氨基酸。由此可知,上面第 _____组实验能够促使小白鼠迅速长大,这组实验与第 _____组形成对照实验。
(3)实验中每组用5只小白鼠的目的是 _____,实验后的小白鼠该如何处理?_____

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】实验探究:下表是某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想,假设你是该小组中的一员,请根据所学知识完成下列问题:

位置

鼠妇数量

光照条件

土壤潮湿度

纸盒左半部

10只

明亮

湿润

纸盒右半部

10只

(1)你们探究的是“光对鼠妇生活的影响”,那么,纸盒右半部应设置的光照条件是______(填“明亮”或“黑暗”),纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是______(填“湿润”或“干燥”)。
(2)你们这个实验所探究的变量是______
(3)处理数据时,需要计算出全班各组数据的______值,目的是______
(4)通过实验可以知道,______会影响鼠妇的分布,且鼠妇适于生活在______的环境中。
(5)实验中,你们小组在纸盒左右两侧各放了10只鼠妇做实验,如果实验中只用1只鼠妇,你认为可行吗?______,原因是______
2022-02-21更新 | 76次组卷
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名校
【推荐2】小强是某校七年级的学生,曾在微信朋友圈看过一篇文章,文章介绍了食用味精对人体的诸多伤害.那么,食用味精对人体到底有没有害处呢?小明决定进行探究:
(1)提出问题:食用味精对人体有害吗?
(2)作出假设:__
(3)实验过程:
①选择两只同一品种且生长状况一致的小白鼠,__分成甲、乙两组;
②每天给甲组小白鼠喂一定量不加味精的饲料,给乙组小白鼠喂__的饲料.
③将甲、乙两组小白鼠放在相同且适宜的环境中饲养,观察它们的生长状况 并记录.
(4)预测实验结果和结论:
①如果甲组小白鼠的生长状况比乙组小白鼠要好,则说明:食用味精对人体有害;
②如果甲、乙两组小白鼠的生长状况一致,则说明:__
(5)此实验设计有一个不合理之处,请你指出并说明理由:__
2017-11-24更新 | 24次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】山西杏花村的汾酒以清澈干净、清香纯正、绵甜味长即色香味三绝著称于世,它是以晋中平原的“一把抓高粱”为原料,采用“清蒸二次清”的独特工艺酿造而成的。某校同学查阅资料得知,杏花村汾酒的酿制主要包括以下六道工序:

(一)磨碎:将高粱原粮粉碎成穆状,为红糁(shen);
(二)润糁:向红糁中加入热水拌和;
(三)蒸糁:将糁料放入蒸锅清蒸80分钟,使之糊化;
(四)发酵:糊化后的红糁冷却至一定温度加入大曲,充分混合后倒入地缸发酵28天。在大曲中微生物的作用下,红糁先转化为糖,再由糖转化为酒精;
(五)蒸馏,发酵后的物质称为酒醅(pei)。先向酒醅中加入稻壳、谷壳等辅料进行蒸馏,高温蒸汽冷却后得到的液体为头茬洒。再重复发酵、蒸馏,生产出的酒为二茬酒,余下的酒醅称为酒糟;
(六)贮藏:头茬酒、二茬酒按一定比例勾兑后放入陶瓷缸中贮藏一段时间即为成品汾酒。
根据以上内容,回答问题:
(1)在糊化后的红糁中加入大曲的目的是____________
(2)大曲中发挥作用的微生物主要是___________,属于___________(填“单细胞”或“多细胞”)生物,其繁殖方式是___________
(3)蒸馏时加入的辅料要经过高温蒸气处理,其目的是___________,从而保证汾酒的质量和口感。
(4)同学们尝试酿制白酒,发现所酿的酒酒味不浓,经分析是某种因素影响了发酵时酒醅的酒度,进而影响了成品白酒的酒精浓度,于是他们对发酵过程进行了实验探究,结果如下表所示:

发酵温度

20°C

25°C

30°C

酒醅的酒度(%vol)

19

15

12.5


①请你推测同学们提出的问题是_____________
②实验中原料的质量、发酵的时间等均相同且适宜,这样做的目的是_____________
③分析实验结果,同学们所酿的白酒酒味不浓的原因是_____________
(5)生产上常常变废为宝,你建议如何处理酿酒后剩余的酒糟?_____________
2022-01-17更新 | 193次组卷
共计 平均难度:一般