【推荐1】下图是几种形态结构和生活环境各异的植物，请回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号），E类植物属于______植物，对保持水土具有重要作用。
(2)______（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官分化，并且体内具有输导组织，但还没有形成种子，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(3)B、C、E通过产生______繁殖后代。
(4)D与A相比，最主要的区别是种子外面有无______。

【推荐2】下图为几种常见的植物，据图回答。

   

(1)以上五种植物中，没有根、茎、叶分化的是图中的______，可以做空气污染程度指示植物的是图中的_______。
(2)用孢子繁殖后代的是图中的________。
(3)②和④两类植物的共同特点是都用______繁殖，其中②的种子外面有______包被，属于_______植物。
(4)被埋藏在地下形成煤炭的是古代的______植物。
(5)③必须生活在阴暗潮湿的环境中，是因为它的生殖过程_______。

【推荐3】观察图中的植物，结合所学知识回答问题：

（1）海带属于_____植物，该类植物结构最简单，没有_____的分化。
（2）图中可作为检测空气污染的指示植物是_____。
（3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有_____组织，能较好适应陆地生活。
（4）向日葵和油松属于_____植物，二者的主要区别是油松的种子外没有_____的包被。

【推荐1】自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：

(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝______。与葫芦藓相比，肾蕨的高等之处在于______。
(2)白果止咳定喘，可降低胆固醇。它到底是银杏的果实还是种子呢？______。
(3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。
(4)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是______。

A．仙鹤

B．鹫鹰

C．大雁

D．乌龟

(5)细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是______。

【推荐2】如图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)以上植物中，用种子繁殖后代的是___（填字母）。它们的不同之处在于，D类植物的种子是裸露的，没有___包被，属于___植物。
(2)以上植物中，用孢子繁殖后代的是___（填字母）。其中，___（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(3)___（填字母）类植物没有根、茎、叶的分化，是大气中氧气的主要来源；___（填字母）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的___组织，此类植物在古代被埋在地下可形成煤炭。

【推荐3】某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：

(1)图中植物只能生活在水中的是[_________]（填字母），它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征是____________________________。
(2)图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的植物类群中，__________________植物（填植物类群）体内具有专门运输物质的通道，因而此类群植物长得相对比较高大。
(3)图中代码①②所示结构都是植物的_________器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的____________，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(4)“低碳生活，绿建未来”，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是_________植物（横线处写代表的植物类群），地球上约有百分之九十的氧气是它们制造的。
(5)以上植物体内都含有_______，因而都能进行光合作用，自己制造有机物。

【推荐1】请观察如图中几类植物，分析回答下列问题：

(1)“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于_____植物类群（填文字）。
(2)图中体内有输导组织的植物类群有[__]（填序号）。
(3)图中A、B、C类群依靠_____繁殖后代，D、E类群依靠_____繁殖后代。
(4)可作为监测空气污染程度的指示植物的是[__]（填序号）。

【推荐2】如图五种植物代表五种植物类群，据图回答相关问题：

(1)请把上述5种植物所属的类群按由低等到高等的顺序排列_____；从_____类植物开始有根、茎、叶的分化。（填字母序号）
(2)图中植物只能生活在水中的有______；图中能开花结果的植物有______。（填字母序号）
(3)在C的叶的背面可以看到许多星星点点的隆起，这些隆起内一般都含有大量的_____；图中E的假根，具有_____作用。
(4)A、D两类植物的不同之处在于D类植物___。
(5)如表是同一生活环境中C类植物与E类植物体内重金属含量（mg/kg）

项目	铅	铁	铜	锌
C类植物（全株）	20.52	234	9.00	43.6
E类植物（全株）	43.47	1121	14.38	204.0

通过表中对同一生活环境中两类植物重金属含量的检测结果表明：E类植物对某些重金属的吸收能力___（填“强”或“弱”）于A类植物。

【推荐3】认真观察和识别下图中的植物，据图回答：

（1）图中有假根的植物是_________（填字母）；有根、茎、叶的分化，可以靠孢子繁殖的植物是_________（填字母）。
（2）D、E都能产生_________，用以繁殖后代。
（3）银杏的“白果”不是果实，而是它的种子，原因是其结构中没有_________。
（4）生活在水中，几乎全身都能进行光合作用释放氧气的植物是_________（填字母）。

【推荐1】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物。请分析并回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母）植物。
(2)________（填字母）植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生种子，但A植物的种子外面有________包被，属于被子植物。
(5)E类植物的假根，具有_______作用。
(6)以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是________________（用字母和箭头表示）。

【推荐2】下图 ABCD 分别是蕨、玉米、松树、海带等四种常见植物，请据图回答下列问题：

(1)图中没有根、茎、叶分化的是[_________] 类植物，全身都能从水中吸收________。
(2)A 类植物通常靠_____繁殖后代，其生殖过程离不开____，因此它们只能生活在阴暗潮湿的环境中，此类植物还包括图中的__________。
(3)B 类植物和 C 类植物的共同特点是都能够产生___________，但 C 类植物的种子外面没有___________包 被 。

【推荐3】下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是__________（填字母代号）类植物。
（2）__________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面倾入细胞。
（3）__________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有__________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生__________，但A类植物的种子外面有__________包被，属于______植物；D类植物的种子是裸露的，属于_________植物。
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_________（用字母和箭头表示）。