【推荐1】细菌和真菌与人类的生活关系密切，请分析回答下列问题。

(1)发酵食品指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品。人们利用_____________制作酸奶、泡菜，制作时应为该菌的发酵提供的条件有①材料用具干净，避免杂菌污染；②__________(填“有氧”或“无氧”)的环境；③适宜的________________。该菌的结构与上图中的___________相似。
(2)为防止食品腐败，人们采用多种方法来保存食品。日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是____________________。
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[B]______________，图中[C]___________专门寄生在活细胞中。
(4)枯枝落叶可被细菌和真菌分解，这说明细菌和真菌对于自然界中的_________________起着重要的作用。

【推荐2】以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的______；请写出图甲中序号①所指的结构名称：______。
(2)图中的乙能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
(3)上面四种微生物中______（填名称）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)图丁中的a是______，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(5)以上生物在自然界的作用主要是：①作为______参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。

【推荐3】仔细阅读下列一段话，分析回答问题：
法国微生物学家巴斯德认为，生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验，其中最令人信服的是十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻的进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时，如将曲颈管打断，不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的，而是来自空气中原有的微生物。1864年，巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F．A．PouChet撤销了辩论。
（1）你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么？
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（2）巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸？
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（3）所举材料中，巴斯德实验推翻了哪种观点？
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（4）巴斯德已经离我们远去，但他留给了后人哪些实验精神是永存的？
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（5）从此实验中，你能得到食物变质与什么生物有关？
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【推荐1】下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

(1)图中生物A的结构①是______，生物C的结构④是______。因此生物A和C依次属于______、______。（两空选填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状物构成的，其中③是______菌丝、它的顶端分支呈______状，上面生长着成串的孢子。
(3)在生物D菌盖下面的⑤______内也能产生大量的孢子。

【推荐2】“你眼中山川河流都是诗，我心中细菌真菌可入画”。某兴趣小组的同学利用细菌或真菌“绘制”了兰花和向日葵作品（图1）。图2为某细菌和真菌结构示意图，请据图回答：

(1)组成“兰花”花瓣的菌落较小且表面光滑黏稠，请推测其可能是________（填“细菌/真菌”）菌落。
(2)向日葵的绘制利用了蘑菇成熟后，散落________进行繁殖的特点，在纸上形成漂亮的褶痕。
(3)图2中表示细菌的是图________，与另一种生物相比，其细胞结构上的主要区别是它________，所以细菌属于________生物。

【推荐3】如图是常见的微生物的形态示意图，请据图回答问题。

(1)甲是_______菌，与构成乙、丙的细胞相比，其显著的结构特征是没有_______，这样的生物称为_______（填“真核”或“原核”）生物。
(2)乙是霉菌中的______霉，它的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫_______菌丝；深入到营养物质内部的，叫______菌丝。与甲一样，乙和丙的细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活。
(3)甲是靠______进行生殖的；乙和丙可以通过产生大量的______繁殖后代。
(4)在观察酵母菌和霉菌实验中，在显微镜下看到有的酵母菌上长出大小不一的突起（如丁），这是酵母菌在进行______生殖。

【推荐1】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只会想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)近期，新冠疫情形势紧张，图甲是引起新冠肺炎的罪魁祸首，它没有____________结构，只能寄生在其他细胞中。
(2)与图中生物丙相比，生物乙的主要结构特点是没有____________。
(3)图丙生物产生的青霉素，是一种____________类药物，可治疗多种细菌性疾病。
(4)从图丁中看出，细菌和真菌对自然界的作用是作为____________参与物质循环。
(5)我们可以采用巴氏消毒法、脱水法、真空包装法、冷藏法等多种保存方法防止食品腐败，所依据的主要原理都是把食品内的____________杀死或抑制它们的生长和繁殖。

【推荐2】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

(1)A与B比较，细胞结构上A没有成形的__________。A与B的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食。图中C的生殖方式是________。
(2)遇到恶劣环境是，A的细胞壁会变厚，会变成___________，待环境变适应后，又会重新萌发成A。A的繁殖方式是____________。
(3)现将6个细菌放入培养皿中进行培养，该细菌1.5小时繁殖一次，6小时后，该培养皿中有_____个该细菌。

【推荐3】地球上的生物多种多样。人类作为生物圈中的一员，与其他生物有着密切的联系。下图为病毒、细菌和酵母菌的结构模式图，请据图分析并回答问题：

(1)图甲没有细胞结构，由____________外壳和内部的____________组成。该生物必须寄生在____________内才有生命活动。
(2)图乙中③是____________。乙遇到恶劣环境时，会变成____________（填“芽孢”或“荚膜”）来度过不良环境。
(3)图丙区别于图乙最显著的特征是有真正的____________。它们的细胞内都没有____________，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者。

【推荐1】细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题。
（1）细菌是一类    1    （填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内    2    （填“有”或“没有”）成形的细胞核。
（2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的    3    者，对生态系统中的    4    起着不可替代的作用。如可食用的蘑菇是腐生的    5    菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的    6    菌。
（3）病毒没有    7    结构，    8    （填“能”或“不能”）独立生活，必须    9    在其他生物的细胞内。

【推荐2】如图是引起新型冠状病毒肺炎的病毒结构示意图，请回答下列问题：

（1）病毒的结构简单，只有____________外壳和内部的_____________，没有细胞结构。
（2）病毒不能独立生活，必须__________在人和动物的细胞内。
（3）病毒感染人体后，首先会在呼吸系统中进行繁殖，因此，可以通过检测痰液、鼻咽拭子中的病毒的______判断人体是否感染病毒。
（4）病毒的繁殖方式是靠自己的遗传物质中的______________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他活细胞，给人和动物带来极大危害。

【推荐3】下图为冠状病毒的结构示意图，请据图回答问题：

(1)病毒的结构简单，由③_____外壳和内部的④_____组成。病毒是没有______结构的生物。
(2)病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的活细胞内，这种生活方式称为_______。
(3)根据宿主细胞不同，可以将病毒分为三类：______，如新型冠状病毒主要寄生在人和某些动物细胞内；植物病毒，如烟草花叶病毒；细菌病毒，又叫_______，主要寄生在细菌细胞内。