【推荐1】如图为草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答下列问题。

(1)在该生态系统中，生产者是 ___，能量最终来自于 ___。
(2)该食物网共有 ___条食物链，形成生态系统还缺少 ___和 ___。最大的生态系统是 ___。
(3)如果这片草原被有害物质污染。那么体内所含有毒物质最多的生物是 ___。
(4)图中蛇和鹰除了生物之间最常见的 ___关系以外，还存在着 ___关系。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的 ___能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。

【推荐2】农田生态系统中生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇。请据图回答问题：

（1）在上述题干所提到的6种生物中，图甲中的①所代表的生物是____________。
（2）请指出图中①和昆虫的关系：________________。
（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：__________。
（4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的某一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是______。
（5）该农田生态系统的组成除了图甲还应该包括细菌、真菌和 ___________。

【推荐3】随着乡村振兴的深度推进，各地涌现出一批生态乡村。某村构建了既生态环保又经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食：同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：
(1)农田中的各种生物和环境相互影响，构成了一个生态系统。该种养模式中有多条食物链，食物链的起始环节是________。
(2)从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有________关系，又有________关系。
(3)绿萍、鸭粪可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该系统中的组成成分中，既属于消费者，又属于________。

【推荐1】林间草地放养鸡是一种重要的“林——草——鸡”生态发展模式，可获得良好的生态效益和经济效益。
(1)草是该生态系统组成中的 ___，可将 ___能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。能量流动的特点是 ___和 ___。
(2)鸡可以取食草，也可捕捉食草昆虫，鸡和食草昆虫之间包括 ___和 ___两种关系。
(3)鸡粪能够被 ___分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的 ___循环，体现了生态效益。
(4)与林间清耕（无草）放养鸡相比，林间草地放养鸡的增重速度快、饲料投喂量 ___，饲养成本低，体现出该发展模式具有较高的经济效益。

【推荐2】近年来，我县积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，注重生态景观建设，重建沂河湿地生态，形成“三河交汇、三桥飞架、三岛辉映”的沂河沿岸新景观，打造生态美丽宜居宜游的城市旅游综合景区。如沂河三桥旅游景区，总规划面积达到8800余亩，融合大小沂河湿地公园、水杉林、花彩小镇及市民文化艺术中心等景观节点，将水、桥、岛、建筑、花木等融为一体，与四周自然风光交相辉映，成为了众多野生动植物栖息的天堂。如图为该湿地生态系统中部分生物形成的食物网，请据图回答：
   
(1)若要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是___________。
(2)与草鱼相比，绿色植物的结构层次中没有___________。
(3)该食物网中共有_____条食物链。图中水鸟生命活动所需能量的最终来源是______。如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，请写出蛇获得能量最多的一条食物链________。
(4)通过生态治理，沂河湿地的自动调节能力明显增强，请分析其原因是__________。

【推荐3】下面的图中，图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请据图回答下列问题：

（1）图甲中，包含____条食物链。该生态系统中的_______沿着食物链和食物网流动。若以X代表食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是____，在此食物链中获得能量最少的生物是_______________。如果_________大量减少，会导致土地沙漠化，使生态系统失去平衡。
（2）图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是____________；C表示的生物是____________，它们在自然界中参与___________的作用；D是________。

【推荐1】我市公路旁众多采摘园、大棚，葡萄、草莓……四季硕果累累，是生物的乐园，也成为介绍我市开展“一路一品”的一张张名片。如图为某采摘园的食物网，回答下列问题：

（1）生态系统中_____沿食物链和食物网流动。
（2）图所示的食物网中有_____条食物链。
（3）青蛙背部的皮肤是绿色的，其细胞中_____（填“一定不”、“不一定”或“一定”）含叶绿体。
（4）与青蛙、蛇相比，果树在结构层次上没有_____。
（5）鼠与人都属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，其胚胎的发育场所是_____（器官）。

【推荐2】如图为某生态系统的食物网，据图回答下列问题：

（1）作为完整的生态系统，图中还缺少的成分有非生物成分和_____。该食物网由_____条食物链组成，其中能量流失最多的一条是_____。
（2）鹰在这个生态系统中占有_____个营养级。
（3）若该生态系统受到铅污染，体内有害物质含量最高是的生物是_____。
（4）若该生态系统中蛇被大量捕杀，则在短时间内鼠的数量会_____，但长时间内不会再继续增加，这一现象说明该生态系统具有一定的_____能力。

【推荐3】如图为某生态系统的部分组成结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)在这个生态系统组成结构示意图中，蛇参与了不同食物链的组成。那么，蛇处于第___营养级。请写出蛇参与的食物链中最短的一条食物链是___。
(2)在这个生态系统组成结构示意图中，蛇和猫头鹰之间属于竞争和捕食关系，依据是蛇和猫头鹰都能捕食___，猫头鹰又能捕食___。
(3)生态系统中能量流动的特点是能量沿着食物链___流动，逐级___。
(4)生态系统中的能量流动和物质循环都是通过___和___实现的，同时将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。

【推荐1】下图是一个池塘生态系统示意图，请分析回答下列问题：

(1)在此生态系统中，生产者有_________________，它们都能制造有机物。
(2)如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将会_________________。一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于_________________的状态。这说明生态系统具有一定的_________________能力。
(3)在该生态系统中，鱼生命活动所需的能量最终来源于_________________。

【推荐2】各种生态系统中，生物与环境之所以能形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系：

(1)生物与非生物之间的相互影响与依存。昆嵛山位地理位置优越，气候湿润，为多种生物提供了适宜的生存条件，黑松是昆嵛山的主要树种之一，还有刺槐、卷柏等500多种植物，这体现生物与环境的关系是____________。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物达1000多种，这些生物形成了复杂的食物关系。上图是昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中的生物通过____________关系和____________关系相互影响与依存。比如松毛虫泛滥，会危害到黑松，但____________数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低黑松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存。生物对物质和能量的需求使得生物必需依靠环境生存，在该食物网中能利用非生物环境中的物质和能量的生物有____________。

【推荐3】概念图是思维可视化的一种重要工具，对于理解生物学概念具有重要意义，请你完成以下关于生态系统的概念图

(1)完善概念图：①____________；②_________；③__________；④____________；⑤_________；⑥___________；⑦___________；⑧___________；⑨___________；⑩________________。
(2)进入生态系统中的能量是生产者通过光合作用固定的 ________，这些能量以 ________的形式储存在植物体内，动物直接或间接地捕食植物获得能量。在这个过程中，能量被多种生物 _________，因此植物需不断地从外界获得能量。
(3)影响生态系统的最大因素是 _________，因此应遵循生态系统发展规律，以达到人与自然的和谐发展。