“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物学实践活动。某生物兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如表所示。请回答下列问题。

组   别	A	B	C
种子数（粒）	200	200	？
温度（℃）	25	25	0
加入的液体	蒸馏水	土壤浸出液	土壤浸出液
萌发数（粒）	187	186	0

(1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少_________，不利于萌发。
(2)A、B实验中选取200粒种子而不是1粒的原因是______________。通过实验结果可知，蒸馏水______（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。实验中仍有少数种子没有萌发，下列情况中最可能导致种子不能萌发的是____
A.种皮破损                 B.胚不完整               C.胚乳不完整
(3)B和C是一组对照实验，其中C组种子数应选为________，通过实验结果可得出______会影响种子的萌发。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组同学选取若干生长状况相似的植物幼苗，平均分成两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后幼苗生长状况如图所示。据图可知，_________组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的__________，幼苗吸收水分主要通过根尖的__________区。