【推荐1】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
   
(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为___、_____、____三部分。它的体表有___，起保护和支持作用，并能防止____。
(2)B生活在水中，最重要的两个因素是：一是能在水中______，二是能靠鳍来游泳获取食物和逃避敌害。
(3)C属于两栖动物，其幼体生活在水中用_____呼吸；成体水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸。
(4)上述类群中属于无脊椎动物的是_____。（填字母）

【推荐2】萤火虫的幼虫主要捕食淡水螺、蜗牛等，大多数成虫以花蜜或花粉为食，在仅有的5~15天的寿命中，每晚“亮灯”两三个小时，为繁衍竭尽全力。
(1)萤火虫身体和附肢分节，发育过程中会蜕去体表的________________，属于________________动物。
(2)萤火虫的发育过程与家蚕相似，属于________________发育。它的成虫能通过发光来吸引异性，从行为的目的上看属于________________行为。
(3)多数萤火虫的卵、幼虫和成虫体内含有毒素，发光是对天敌的警告。但绿光萤火虫不会自己产生毒素，绿光萤火虫的雌虫能模拟黄光萤火虫发出信号，吸引黄光萤火虫的雄虫，将其捕捉吃掉。分析资料中绿光萤火虫雌虫的最终目的是________________。
a．吸引不同异性前来交配       B．获取营养物质       c．获取黄光萤火虫体内毒素

【推荐3】某学校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无_________将其分为两大类：E和C、D、F。
(2)小组讨论中，有同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用_________进行繁殖，而图A所示植物是用_________进行繁殖的。
(3)从呼吸方式上看，图C所示动物在呼吸方面最大的特点是有_________。
(4)图E所示动物，其体表的_________不能随幼虫身体的长大而长大，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。
(5)图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________的特点，大大提高了后代的成活率。
(6)保护生物的多样性是我们每个人应尽的责任和义务，我们可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护身边的生物资源，其中，_________是保护生物多样性最为有效的措施。

【推荐1】据图回答问题：

（1）根据我们所学的知识，把图中的动物分为两类，B和_________为一类。
（2）A与鲸相比，鲸的后代更容易存活。根据我们所学知识，请你写出鲸的生殖发育特征：______。
（3）F的运动器官是_________。
（4）E每呼吸一次能进行两次气体交换是因为E体内有__辅助呼吸。E的前肢变成____，适于飞行。
（5）C是蜥蜴，能适应陆地生活是它的体表有________，防止体内水分蒸发。
（6）B是蛔虫，与海葵相比，蛔虫有口______________。

【推荐2】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：
       
(1)图中A属于的生物类群是_______，其生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。
(2)从进化的历程来看，结构最简单的植物类群是_____植物；出现最早的脊椎动物是_____，它用___呼吸。
(3)裸子植物和B____植物的共同祖先是原始的蕨类植物。蕨类植物生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶器官的分化，不开花结果，它通过_____繁殖后代。
(4)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，“苔痕”描述了_____植物（填植物类群名称）。
(5)脊椎动物中由水生向陆生进化的过渡类群是______，而它的生殖和幼体发育____（填“能”或“不能”）离开水。
(6)动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行动物、鸟类和哺乳动物大多数生活在陆地上，从生活环境的变化可以看出，生物进化的趋势是从____到____。

【推荐3】下图是人们常见的几种动物，请分析回答有关问题。

（1）①类动物的体表有_________，可以防止体内_________的蒸发。
（2）②类动物终生生活在水中，体表常有_________覆盖，用________呼吸。
（3）③类动物成体用_________呼吸，同时用_________辅助呼吸。
（4）④类具有双重呼吸与其体内结构——_________有关。
（5）⑤类动物所特有的生殖发育特点是_________ 、_________ 。
（6）依据动物体内脊柱的有无，可将②③④⑤归为_________动物，其中属于恒温动物的有_________。（填序号）

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）请写出动物D适于飞行的两条外部形态特征________________________________。
（2）动物A在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______________________________。
（3）动物B适于水中生活的运动器官是_____________。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是____________（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】仔细观察图中动物，回答下列问题：

(1)AB与CDEFG的主要区别是身体背部没有_________。
(2)上述动物能保持体温恒定的有_________（填代号）。
(3)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得途径上看分别属于_____________。
(4)F特有的生殖特点是_________。
(5)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是         。

A．ABGDCFE

B．ABGCDEF

C．ADBFCEG

D．ABDCEFG。

【推荐3】如图是水獭和家兔的牙齿结构图，就图完成下列各题．
   
(1)水獭和家兔牙齿有共同的特征：都具有十分发达的________齿，________齿也十分发达，而________齿已退化消失，所以都是_____（填“食草”或“食肉”）动物
(2)由于两种动物生活习性的不同，家兔取食普通植物较小的茎和叶为食．而水獭则取食树木较软嫩的软枝内皮，水獭常常要啃倒直径10厘米左右的小树来取食上面的树皮，因而________齿比家兔更发达，这种差别也证明了动物身体的________特征与其生活习性是相适应的的。

【推荐1】如图为某5A景区内部分生物构成的食物网，请结合所学知识回答：

(1)鹰和蛇之间存在______关系。
(2)该食物网中存在______条食物链。其中鹰获得能量最多的一条食物链是______。
(3)该食物网中______是体温不恒定的脊椎动物，用______呼吸。
(4)该景区作为一个生态系统，除该食物网外没有画出的成分是______。

【推荐2】如图所示是一些生活在水中或潮湿环境中的动物，根据图示回答下列问题：

(1)图中A是水螅，它的身体呈 ______ 对称。体表有 ______ ，是它攻击和防御的利器。图中B是涡虫，它的身体呈 ______ 对称。水螅和涡虫的共同特征是 ______ 。
(2)图中C是河蚌，河蚌属于 ______ 动物（类群）。河蚌的贝壳是由 ______ 的分泌物形成的。
(3)以上几种动物其体内都没有由脊椎骨组成的 _____ ，属于 _____ 动物。

【推荐3】仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有有脊椎骨组成的________．
（2）C的幼体生活在水中，用________呼吸，大多数成体生活在陆地上，用________呼吸，皮肤辅助呼吸．
（3）D的身体两侧有________，能感知水流方向．
（4）图中________（填写序号）代表的动物类群是动物界中最高等的类群．