随着天气变冷,泰安地区雾霾天气时有发生,雾霾中有多种成分,其中PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。七年级生物兴趣小组的同学对雾霾对校园空气的污染程度做了调查。他们的做法是:准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片(背面刻有如下图所示的100个2mm×2mm的小方格,以便计数),收集前在载玻片正面涂上凡士林,以粘住尘埃。要对100个小方格进行计数比较困难,人们常用“五点取样法”进行抽样计数。
A.
B.
C.
D.![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/20/b2e9188d-57c5-4031-a1f8-c25c0417d0bb.png?resizew=119)
(1)为使抽样最具代表性,应选取图中_________ 所示的五点共20个小方格进行计数。
(2)防治大气污染、改善空气质量的根本措施为________________ 。
(3)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法不够准确的原因是________________ 。
PM2.5它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,生物兴趣小组的同学在校园门口周边对空气进行了采样,统计结果如表:
(4)为减小实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的_________ 值。
(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________ 。
(6)PM2.5通过肺泡进入血液中,需要依次经过________________ 等结构。
(7)从治理空气污染或健康生活的角度出发,该实验对你的启示是_________ 。
A.
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(1)为使抽样最具代表性,应选取图中
(2)防治大气污染、改善空气质量的根本措施为
(3)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法不够准确的原因是
PM2.5它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,生物兴趣小组的同学在校园门口周边对空气进行了采样,统计结果如表:
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(4)为减小实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的
(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
(6)PM2.5通过肺泡进入血液中,需要依次经过
(7)从治理空气污染或健康生活的角度出发,该实验对你的启示是
更新时间:2023-12-20 13:49:15
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【推荐1】为探究花卉植物对受污染水体的净化效果,某兴趣小组将等量的受污染水分别装入大小相同的水箱中,水培花卉植物。实验结果如下图所示,据图分析回答。
(1)该实验的变量是___ ,选用大小相同水箱的目的是___ 。
(2)据图分析,实验通过测定___ 来反映吊兰和铜钱草对受污染水体的净化效果。随着培植天数的增加,单独种植吊兰的藻密度总体变化趋势表现为___ ,在第___ 天藻密度达到顶峰。
(3)2种花卉植物均能在一定程度上抑制藻类的爆发,且种植___ 抑藻能力较强。
(4)兴趣小组发现绿萝对受污染水体也有较好的净化效果,想进一步研究混合种植对受污染水体的净化效果,请在本实验的基础上,写出一种混合种植的组合:___ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/18/985b0b1a-a25d-4dda-bfca-3ea001af0514.png?resizew=545)
(1)该实验的变量是
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【推荐2】为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如下实验。
①将同期孵化的大小、生长发育状态相似的60只蝌蚪,平均分成甲、乙、丙三组;
②将甲、乙、丙三组蝌蚪置于水量相同且适宜蝌蚪生长的环境中;
③实验中各组处理方法和实验结果记录如下:
(1)甲状腺属于_______ 系统,能分泌_______ 激素。
(2)实验中甲、乙、丙的水量、蝌蚪的数量、大小以及生长状态等条件都必须保持相同且置于适宜蝌蚪生长的环境中的目的是控制________ 变量。
(3)请你说出实验中为了避免偶然性,减小误差的做法:_________ 。
(4)甲组和丙组对比可以说明甲状腺激素可以______ (填“促进”或“抑制”)蝌蚪的发育,这是一种________ 调节。
(5)如果某人因缺碘造成甲状腺激素分泌不足而得“大脖子病”,可建议他多吃_______ 。
①将同期孵化的大小、生长发育状态相似的60只蝌蚪,平均分成甲、乙、丙三组;
②将甲、乙、丙三组蝌蚪置于水量相同且适宜蝌蚪生长的环境中;
③实验中各组处理方法和实验结果记录如下:
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中放入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
(1)甲状腺属于
(2)实验中甲、乙、丙的水量、蝌蚪的数量、大小以及生长状态等条件都必须保持相同且置于适宜蝌蚪生长的环境中的目的是控制
(3)请你说出实验中为了避免偶然性,减小误差的做法:
(4)甲组和丙组对比可以说明甲状腺激素可以
(5)如果某人因缺碘造成甲状腺激素分泌不足而得“大脖子病”,可建议他多吃
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【推荐1】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了研究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计如下:
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的_________ ,而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差,应对表中三个同学的数据做怎样的处理?______________ 。
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:_______________________ 。
(4)PM2.5“入肺”时,膈是处于____ 状态(填收缩或舒张)。PM2.5从肺泡进入循环系统需要穿过____ 层细胞。
组 别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清 晨 | 上班时段 | 中 午 | 下班时段 | |
车流量最少 | 车流量大 | 车流量最少 | 车流量最大 | |
第一组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第二组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第三组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
(2)为减少实验误差,应对表中三个同学的数据做怎样的处理?
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:
(4)PM2.5“入肺”时,膈是处于
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【推荐2】请观察下图,并分析回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/26/2298944557432832/2299061995552768/STEM/07d352d81a244096b3973ae99f488dec.png?resizew=447)
(1)左图中的甲表示的是人体呼吸过程中的________________ (填“吸气”或“呼气”)状态,此时膈肌____________ (填“收缩”或“舒张”),胸廓容积____________ (填“扩大”或“缩小”),肺内气压____________ (填“升高”或“降低”),气体吸入。
(2)为了探究呼出气体与空气相比,二氧化碳含量的变化,同学们用右图所示的装置进行实验,预测实验结果为____________ 瓶中的石灰水变浑浊。
(3)当新鲜的空气进入肺泡后 ,________________ 通过扩散进入血液中,______________ 通过扩散进入肺泡。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/26/2298944557432832/2299061995552768/STEM/07d352d81a244096b3973ae99f488dec.png?resizew=447)
(1)左图中的甲表示的是人体呼吸过程中的
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(3)当新鲜的空气进入肺泡后 ,
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【推荐3】为了评估运动时佩戴口罩对人体的影响,研究人员进行了如下实验:
选取一名健康的志愿者在不戴口罩、戴一次性医用口罩和医用防护口罩三种情况下,分别以不同速度各跑步5分钟,然后对志愿者的摄氧量进行测量。
(1)选取同一志愿者进行测试的目的是______ 。各组测试之间应______ (填“连续”或“间断”)进行。
(2)据图可知,随着跑步速度增加,人体摄氧量逐步______ 。呼吸作用增强,为组织细胞提供更多的______ 。
(3)在相同跑步速度下,与不戴口罩相比,戴口罩跑步会使人体摄氧量______ ,且戴______ 口罩时这种变化更明显。
(4)为保证本实验更加严谨,请提出一条合理的改进建议:______ 。
选取一名健康的志愿者在不戴口罩、戴一次性医用口罩和医用防护口罩三种情况下,分别以不同速度各跑步5分钟,然后对志愿者的摄氧量进行测量。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/2/4fad0015-a286-4e91-b91a-1a7998573de8.png?resizew=357)
(1)选取同一志愿者进行测试的目的是
(2)据图可知,随着跑步速度增加,人体摄氧量逐步
(3)在相同跑步速度下,与不戴口罩相比,戴口罩跑步会使人体摄氧量
(4)为保证本实验更加严谨,请提出一条合理的改进建议:
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实验探究题
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【推荐1】实验探究
《广东省城乡生活垃圾管理条例》自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国,蔬菜在流通中折损比例较高,利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物,可生产蚯蚓堆肥,实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究不同堆肥类型对鸡毛菜生长的影响,分别对鸡毛菜施加不施肥处理(CK)、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥(T1)、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥(T2),每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高,取平均值绘制直方图(如图)。一般情况下,鸡毛菜在第25天即可收菜。_________ 法。
(2)蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是蚯蚓__________ 蔬菜废弃物中的____________ ,因此它属于生态系统中的____________ 。
(3)该研究的变量是________________ ,设置CK组的目的是____________ 。
(4)每种堆肥作3个重复组的目的是____________________________________ 。
(5)分析图中的数据,可以得出的结论是____________________________________ 。
(6)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类,根据本研究实验,请列举两个垃圾分类处理的好处:______________________________ 。
《广东省城乡生活垃圾管理条例》自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国,蔬菜在流通中折损比例较高,利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物,可生产蚯蚓堆肥,实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究不同堆肥类型对鸡毛菜生长的影响,分别对鸡毛菜施加不施肥处理(CK)、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥(T1)、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥(T2),每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高,取平均值绘制直方图(如图)。一般情况下,鸡毛菜在第25天即可收菜。
(2)蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是蚯蚓
(3)该研究的变量是
(4)每种堆肥作3个重复组的目的是
(5)分析图中的数据,可以得出的结论是
(6)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类,根据本研究实验,请列举两个垃圾分类处理的好处:
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【推荐2】1.2022年3月24日,学术期刊《国际环境》上发表的文章显示,某科研团队首次在人体血液中检测到微塑料,这可能意味着人体器官已经受到微塑料的侵害,这再次给人类健康敲响了警钟。
微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物,可通过多种途径进人生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究,实验过程如下所示:
①选取体重相近、年龄相近、性别相同的小鼠60只,随机平均分成三组,编号甲、乙、丙。
②甲组小鼠每日饲喂________ ,乙组小鼠每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料8g/只,丙组小鼠每日饲喂含3%微塑料的普通饲料8g/只,在相同且适宜的条件下饲养。
③一段时间后观察小鼠小肠绒毛状况,并记录小鼠的体重变化,实验结果如下所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/13/7fa88d2a-8aa8-4387-b3f8-ec41c41a0499.png?resizew=244)
请分析以上实验回答有关问题:
(1)本实验探究的科学问题是:___________________________________ ?
(2)实验中甲组起对照作用,饲喂方式应为____________________________________ 。
(3)与甲组相比,乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,这影响了小鼠的消化和吸收功能,导致它们的体重增长值均下降,但乙、丙两组的体重变化不同,主要原因是____________________________________ 。
(4)为清除微塑料对小鼠机体造成的损伤,进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现________________ 的状态,则说明小鼠基本恢复正常。
(5)为了减少微塑料的产生及其对生物的危害,请至少列出一条可行性的预防措施或建议:__________
微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物,可通过多种途径进人生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究,实验过程如下所示:
①选取体重相近、年龄相近、性别相同的小鼠60只,随机平均分成三组,编号甲、乙、丙。
②甲组小鼠每日饲喂
③一段时间后观察小鼠小肠绒毛状况,并记录小鼠的体重变化,实验结果如下所示。
组别 | 小肠绒毛状态 |
甲 | 数量多、排列整齐 |
乙 | 数量少、排列散乱 |
丙 | 基本消失 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/13/7fa88d2a-8aa8-4387-b3f8-ec41c41a0499.png?resizew=244)
请分析以上实验回答有关问题:
(1)本实验探究的科学问题是:
(2)实验中甲组起对照作用,饲喂方式应为
(3)与甲组相比,乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,这影响了小鼠的消化和吸收功能,导致它们的体重增长值均下降,但乙、丙两组的体重变化不同,主要原因是
(4)为清除微塑料对小鼠机体造成的损伤,进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现
(5)为了减少微塑料的产生及其对生物的危害,请至少列出一条可行性的预防措施或建议:
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实验探究题
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适中
(0.65)
真题
【推荐3】近年来,我市发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验:
(1)作出假设:_________________________ 。
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入__________ 。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子友芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验,回答下列问题:
(3)该实验的变量是_________________ 。
(4)小明将该实验重复做了多次,其目的是_____________________ 。
(5)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是:_____________________ 。
(6)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:_________________________ 。
(1)作出假设:
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子友芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验,回答下列问题:
(3)该实验的变量是
(4)小明将该实验重复做了多次,其目的是
(5)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是:
(6)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:
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