【推荐1】生物小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。(提示：氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳)

(1)图示装置培养液中除了水之外还含有植物生长所需要的各种不同的________。
(2)三套装置中，可用于验证植物进行呼吸作用的是________，该装置可以观察到的现象是________。
(3)将三个装置放在黑暗处一昼夜，然后在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，经过脱色后用清水漂洗、检验，叶片不会变蓝的是________。
(4)根据甲、乙两组实验得出结论，温室里栽培植物，为了促进植物的生长，可以适当增加温室的_____。

【推荐2】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
   
(1)实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是____。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照，变量是____。
(2)经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有____的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
(3)如图③所示，向漂洗后的叶片滴加____，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成____色，说明叶片的见光部分产生的有机物是____，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。

【推荐3】下图是 “绿叶在光下制造淀粉的实验” ，请据图回答有关的问题：

（1）实验的第一步是把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是______。
（2）实验的第四步是将叶片浸没于酒精中隔水加热，目的是使______溶解于酒精中。
（3）实验的第六步是在叶片表面滴加______进行染色。
（4）该实验看到的现象是：叶片未遮光部分______，遮光部分______，由此可以得到结论：______。