【推荐2】香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。请回答下列问题：

瓶类	甲瓶				乙瓶
瓶号	1	2	3	总计	1	2	3	总计
果蝇数量	2	3	5	10	36	35	37	108

(1)在同学们的实验方案中，实验中的变量是______；设计甲、乙两种瓶子的目的是______。
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于______。
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______。
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是香蕉的______对果蝇的吸引力比香味更强。

【推荐3】家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。研究表明家鸽的导航定位与家鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉家鸽的嗅觉。
（1）请写出家鸽与飞行生活相适应的结构特点：___________（至少2条）。
（2）科研人员为了研究家鸽嗅觉与定位的关系，进行了多次实验，请你补充相关实验步骤。
①将多只生长发育、生理状况、飞行能力相同的家鸽平均分为两组，编号A、B。
②A组___________，B组用___________处理作为对照。
③在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出___________，结果如图1所示。
④实验结果：放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明___________

（3）近年来，潍坊市经常出现雾霾天气。某校生物兴趣小组研究了雾霾对家鸽归巢的影响。由于雾霾会影响家鸽的视线，因此该兴趣小组假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图2所示结果。
①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了___________。
②图2所示实验结果是否支持兴趣小组的假设，请你判断并说明理由。___________
③雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是(      )
A．雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向
B．雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位
C．家鸽主要依靠视觉进行定位

【推荐1】草履虫是生活在池塘里一种常见的小生物；身体像一只倒转的草鞋。某兴趣小组对草履虫进行了观察实验，请回答下列问题：

(1)某同学在显微镜下发现草履虫靠甲图中________的摆动在水中旋转前进。

A．①胞肛

B．②纤毛

C．③表膜

D．④口沟

(2)从结构层次上分析，一个草履虫应属于________。

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

(3)为探究草履虫对刺激的反应，设计了如乙图的实验。实验结束时，草履虫聚集最多的位置最可能是________。

A．肉汁

B．酒精

C．食盐

D．食醋

(4)为探究草履虫对污水净化的作用，小组成员进行了如下实验：
①在300毫升纯净水中倒入适量蛋黄搅匀，在室温下培养一段时间后，液体浑浊有异味，再分别加水稀释至300毫升。向A瓶加入15毫升含草履虫的培养液，向B瓶加入________。然后将A、B两瓶放在相同条件下培养。
②一周后观察A、B两瓶内液体的变化。
预测实验结果及结论：A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。

【推荐2】草履虫
   
   
(1)探究实验：观察草履虫
在洁净的载玻片中央放上少许的______，将一滴草履虫培养液滴在棉花纤维上，盖上盖玻片，在_____倍镜下观察草履虫的形态和运动。放上少许棉花纤维的原因：______。取培养液应该取______（选填“表层”、“中层”、“底层”），因为含氧丰富。
(2)草履虫的形态结构：
外形：像一只______的草鞋。
运动：靠______的摆动在水中旋转运动。
消化：靠______取食，在______中消化食物，通过______排出食物残渣。
排泄：通过______和______收集体内多余的水分和废物，排出体外。
呼吸：通过______进行呼吸，其还具有保护、控制物质的进出功能。
生殖：通过______进行繁殖。
(3)探究草履虫对外界刺激作出反应
提出问题：______
作出假设：______
设计实验：(如上图)完成实验得出结论表达交流
实验结果：图甲中草履虫向______（选填“左”或“右”）运动
图乙中草履虫向______（选填“左”或“右”）运动
得出结论：______
(4)单细胞生物：
由单个细胞构成，全部生命活动在_____个细胞内完成的生物属于单细胞生物。根据其细胞有无成形的细胞核，分为原核生物（大肠杆菌、螺旋藻）和真核生物（草履虫、酵母菌、疟原虫、绿眼虫）。

【推荐3】回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
   
1．在甲、乙载玻片的下方用箭头表示草履虫移动的方向。
2．甲说明草履虫能逃避 _____ ，乙说明草履虫能趋向 _____ ，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的 _____ ，这是生物的基本特征：
3．单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内；③净化水体，④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是 _____ （填序号）。
4．与草履虫一样， _____ 等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）。

【推荐1】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：

（1）草履虫是一种好氧的生物，要想获得较多的草履虫应从培养液的_______（填“表层”或“底层”）吸取。
（2）为了探究草履虫的应激性，用镊子夹取少量某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是（填“有害”或“有利”）：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_________刺激。
（3）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是__________。
A. 刺激草履虫   B. 给草履虫供氧       C. 连通两个液滴D. 杀死草履虫
（4）根据显微镜观察，草履虫的身体由_______个细胞构成，通过【②】_________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。草履虫不具备________，不能进行光合作用，主要以水中的细菌和浮游生物为食。食物通过图中的【③]口沟进入细胞，形成[   ]________，经消化后排出体外，从而达到净化水体的作用，因此它们常用于环境科学的研究。

（5）在培养初期，草履虫数量快速增多，是由于草履虫以________的方式进行生殖的结果。

【推荐2】学习了单细胞生物后，李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应，请你帮助他共同完成实验．
实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等。
(1)作出假设：______________
(2)实验方案设计：
①取三个相同的载玻片，编号为甲、乙、丙；
②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水，在其右侧各滴一滴_____________，并用滴管把两侧液体连接起来；
③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒；在乙左侧的清水滴中滴一滴__________；丙___________
④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况．
(3)实验现象预测：甲载玻片上的草履虫____________________乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧；丙载玻片上的草履虫______________________。
(4)实验结论：_____________________。

【推荐3】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

（1）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧滴液的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是                 刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是                       刺激。
③若左右两滴液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激                     。